9.《鲸》ppt课件.ppt

1、鲸,小学语文第九册第三单元,返回,通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物鲸,下一页,拼读生字,jn zh l pn ti chng 鲸 肢 滤 判 胎 敞 q b dn fi qin 鳍 腭 捕 吨 肺 潜,初读课文，整体感知,思考：你从课文中了解了哪些鲸的知识？ 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的,下一页,自读课文第一自然段,思考：你从哪里看出鲸很大？ 这段话中还有描写鲸很大的数字吗,细读课文，深入理解,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有万公斤，最小的也有2000公斤。我国

2、捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞,一,下一页,返回,鲸与大象、人的比较,上腭,你知道这几句话运用了什么说明方法吗,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 说明方法：作比较。说明鲸的庞大。 目前已知最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 说明方法：列数字。用确切的数字说明鲸的庞大。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸。 说明方法：举例子,这样写有什么好处,这

3、段话作者通过运用作比较、列数字的说明方法，把鲸的大小写的非常具体。使叙述更加准确、清楚,细读课文，深入理解,鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活,二,下一页,思考,鲸是怎样进化的？把你自己当做鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程,鲸的进化,4,在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上,后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅

4、海里,又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活,细读课文，深入理解,三,鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿,下一页,说一说,你从中了解到了什么？ 这段运用了什么说明方法,鲸的种类,须鲸 没有牙齿,齿鲸 有锋利的牙齿,这段运用了分类别的说明方法,须鲸,返回,齿鲸,返回,自由读课文4、5自然段,鲸分为两类，它在生活习性上有什么不同吗？用波浪线画出须鲸的生活习性；用横线画出齿鲸的生活习性。并完成下列表格,细读课文，深入理解,鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里

5、游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了,四,下一页,细读课文，深入理解,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直

6、的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小,五,下一页,鲸的生活习性,共同点,须 鲸,齿 鲸,吃食（吃什么、怎么吃、特点,呼吸（用什么、怎么呼吸,都吃鱼,用肺呼吸 浮出海面，鼻孔喷气,小鱼小虾 吞进 吃的多,喷出的水柱垂直细高,大鱼海兽 咬住 凶猛,喷出的水柱倾斜粗矮,第五段中“鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；”运用了什么说明方法,运用了打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体,须鲸的食物：是虾和小鱼,返回,齿鲸的食物是：大鱼和海兽,返回,须鲸的

7、水柱是垂直的，又细又高,返回,细读课文，深入理解,鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听到什么声响，它们立即四散游开,六,下一页,返回,鲸群在睡觉,思考,鲸在睡觉的时候是什么样呢？在第六段中画出相关语句,细读课文，深入理解,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年,七,下一页,读了课文第七自然段，说说你还知道了什么,小结： 课文在介绍鲸时用了不同的方法，有列数字、打比方

8、、分类别、作比较、举例子等。恰到好处的运用多种说明方法，就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明的事物，给人留下深刻的印象,课堂小结,鲸,鲸非常大：万公斤,鲸不是鱼：哺乳动物,种类,生活习性,下一页,课文中哪些地方用列举数字的方法加以说明？这样写有什么好处,表示体重、身长的数字，突出鲸是很大的动物的特点,表示食物重量的数字，突出了鲸的食量大、吃得快的特点,其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命长的特点,课堂练习,下一页,判断下面的句子属于哪一种说明方法，把序号填在括号里。 打比方 作比较 列数字 举例子 分类别 A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） C、