在农村幼儿园管理中精细化管理模式的运用论文2700字

1、在农村幼儿园管理中精细化管理模式的运用论文2700字 摘要：科学的管理为幼儿教育质量的提升奠定了基础。本文从精细化管理模式在农村幼儿园实施策略方面, 探讨了精细化管理模式在农村幼儿园管理中的运用。关键词：农村幼儿园; 幼儿园管理; 精细化管理; 运用策略;我园区所处农村, 属于一所农村幼儿园, 教师资源欠缺, 设备设施远没有城市幼儿园丰富和充足。但在指南指导下, 作为农村幼儿园的管理人员, 需要加强对其的科学管理, 希冀提升教育质量。结合自身的管理实践, 我认为可以运用精细化管理模式, 以“精心、精细、精品”的管理理念、措施和方案, 将“精细化的管理理念、方案、制度、策略与素质”运用到管理中,

2、 提升幼儿园管理质量, 关注幼儿的可持续发展。一、管理队伍精细化, 提升凝聚力量1. 园长自强不息, 做好全局规划园长是幼儿园的领头羊, 精细化管理需要从园长入手, 园长的科学引领和精细引导, 能奠定优质管理的基础。一是契合实际确立恰当的办园目标和管理理念, 营造良好的管理文化。二是与时俱进更新管理思想, 要站在前瞻性、科学性、依法办学的角度, 设计精细化管理方案, 科学安排、责任到人、以身作则、注重过程。2. 构建和谐队伍, 相互配合团结农村幼儿园教师资源少, 这就需要资源优化利用, 要从构建和谐的管理队伍出发, 管理人员相互配合、团结友爱, 才能落实精细化管理。3. 明确各自责任, 成员选

3、贤任能对于管理人员少的现状, 在实施农村幼儿园精细化管理的时候, 或许会涉及到一人多岗的问题。岗位人员的选择, 要选贤任能, 在考虑人员学历、资历的同时, 综合分析成员的实际办事能力、创新能力、责任心等。4. 形成良好作风, 以身作则引领管理队伍是管理幼儿园的实施者, 对管理质量的好坏起到决定性作用。需要管理人员作风良好, 以身作则, 严格遵守法律和职业道德, 在没人监督的情况下, 也能做到高凝聚力, 形成和谐、团结、互助、友爱之风。二、规章制度精细化, 优化管理方案1. 建立管理章程, 践行以章管理精细化管理包括分工、制度、实施过程、服务质量等精细化。精细化管理模式下, 需要用制度来管理,

4、在幼儿园中实施“依章管理”。需要先制定幼儿园管理章程, 展示在幼儿园的展板上, 方便全园教师随时阅读。对幼儿园的培养目标、幼儿园特色、教育精神、管理思想, 及师幼管理、后勤工作等, 都明确、清晰的做出要求。2. 结合分级管理, 落实责任到人有了幼儿园管理章程, 并明确制定出教师职责、后勤岗位要求、德育事项等相关条例的规章制度后, 需要实施分级管理, 一层管理下一层, 让管理者和教师都有权力也有职责。建立健全的管理层, 园长下是副园长, 建立四层管理模式, 园长、副园长、组长、班主任, 分级管理, 下对上负责, 形成人人负责, 分工明确、职责到人的良好风气。三、后勤保障精细化, 营造和谐氛围1.

5、 提升人员素质, 奠定管理基础后勤工作包括很多方面, 后勤工作对幼儿园工作的顺利开展意义重大, 也对管理质量有很大影响。精细化管理理念下需要重视后勤管理。2. 建立完善体系, 优化管理质量后勤管理质量应该有科学、完善、系统的评价体系, 结合园所的实际情况, 建立完善的考核机制, 将其与奖金挂钩。四、教师培训精细化, 打造优质队伍1. 开展学习活动, 关注教师成长教师是管理工作的执行者, 要积极开展学习活动, 关注教师的成长, 从道德品质、职业素质、专业技能、社会公德等方面, 组织针对性的学习活动。2. 鼓励学习培训, 提升教师素质基于学习活动, 给教师更多全面学习的机会后, 还要坚持培训教师,

6、 提升教师专业素养。结合农村幼儿园的特点, 教师可能没有太多参与培训的机会。管理层可以抓住一切可以抓住的机会, 基于园本培训, 让教师吸收更多知识。还应激励教师走出幼儿园, 到外面去拓展视野, 学习技能。选派教师外出培训, 让教师在交流学习后, 资源共享。五、家园共育精细化, 优化教育质量1. 设立园本特色亲子活动, 奠定共育基础家园共育是现阶段幼儿教育的主流趋势, 只有家长和幼儿园的密切配合, 才能真正打造优质幼儿教育。精细化管理模式下, 结合我园地处农村的特点, 三分之一幼儿为留守孩子, 为了积极调动孩子监护人的力量, 邀请家长、监护人参与到共育中。建立家长学校, 集中家长优势资源, 邀请

7、在民间体育、民间艺术、传统节日、风俗文化、卫生育儿等方面有独特见解的家长, 担任讲解员, 为园所教师传授与园本课程“二十四节气主题”活动相结合的经验。配合家庭教育知识宣传, 开展了“温暖亲子阅读节”、“大手拉小手温暖亲子运动会”、“图书漂流”等活动, 形成一致的教育理念, 带孩子多读绘本, 提升家长的亲子阅读能力以及科学的育儿手段。2. 组织家长绘本阅读交流活动, 合作设计方案纲要指出:“家庭是幼儿园重要合作活动。”应该拓展多种渠道, 树立家长或监护人正确的家庭教育、亲子阅读理念, 提升家长参与家园共育的积极性, 在多样化的渠道和活动中, 一起制定家园共育方案, 一起实施家园共育, 重视家长的

8、亲身参与。邀请家长、监护人参与到家园共育中来, 不定期组织交流活动, 以交流经验的形式, 家园合作一起设计更好的教育方案。进行故事爸爸故事妈妈分享故事交流活动, 在图书漂流活动中家长和孩子共同完成亲子作业单, 提升家长及监护人的亲子共读的能力, 优化家园共育方法。六、结束语“细节决定成败”, 对于农村幼儿园来说, 为保障园区各项工作的顺利运转, 提升幼儿教育质量, 需要运用精细化管理模式。以分工精细化、服务精细化的态度和科学方案, 各层管理人员分工合作、责任到人, 能有效优化农村幼儿园教育质量。参考文献1罗芳.幼儿园的精细化管理探微J经济管理:全文版, 2016 (7) :1772高亚美.浅谈幼儿园精细化管理J教育导刊月刊, 2013 (6) :64-663杨卫东.浅谈幼儿园后勤工作精细化管理J都市家教月刊, 2