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文档简介

1、小学生中学生,你是一名中学生了,面对新环境,新要求,感觉习惯了吗,进入中学会感到很多方面和小学时不同，你知道,有些,小学,中学,课本有多少,课的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作,业,班主任和我们,为什么中学和小学不一样呢,请各抒己见,怎样适应新的环境,中学生活与小学有较大变化，新的环境,和学校管理，教学方面的特点要求我们,1,有较强,的学习,能力,要有哪些提高,2,3,学习要,加强自,有独立,我管理,性，自,觉性,要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就,要达到上面的要求，请你具体谈谈该怎样做,呢,part 1,掌握学习方法,不死记硬背,各学科特点不,同可请教各学,科老师和学的,好的同学,p

2、art 2,培养对学科学,习的兴趣,不依赖老师家,长的监督,不能只学班主,任的课，忽视,其他科目,part 3,明辨是非,自觉遵守纪,律，约束自,己，妥善安,排时间劳逸,结合,总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改,变的关键方面，指定行动方案,生活中经常要面临新环境,所以学会适应是很重要的,应该怎样做呢,小明来信讲：他转学到外地,那里课本并不同，讲话口音,不同，老师讲课方法不同等,等请你为他参谋一下，他,启示录,重视学习的过度,从小学中年级到高年级，初二到初三，从,小学到初中，初中到高中，都实际存在一个,学习的过度阶段顺利地度过这个阶段，你,的学习就会明显进步；反之，成绩则会大

3、幅,度降,一、还清学习中的“欠债,在学习的过度阶段，要抽出一定的时间进行查,漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠,债”只有这样，才能避免学习上的脱节现象,为学习新知识作好充分的准备,不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求进入,新一阶段的学习，就应采取与之适应是新的学习方,法例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不,同了，而且所棉队的教师的教学方式也不一样,了如果你还是完全找小学生所运用的老方法来学,习，就会不适应，就会造成学习上的被动,这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的,课程的要求决定取舍和改进同时，摸索，总结新,的学习方法，一适应新的学习的需要,二、调整自己的学习方,法,三、学习“过来人”的经验,向“过来人”高年级的同学，老,师，家长请教，了解新的学习阶段学,习的特点，要求和注意事项吸取别,人用时间换来的经验和教训，可以是,自己免走弯路,阳光总在风雨后,人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有,难免曾经跌倒和等候,要勇敢的抬头,谁愿常躲在避风的港口,宁有波涛汹涌的自由,愿是你心中灯塔的守候,在迷雾中让你看透,阳光总在风雨后,乌云上有睛

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