我的叔叔于勒课件47页

1、莫泊桑,周口九中,李咏梅,教学目标,1,理清小说,情节,2,理解人物,形象,3,明确文章,主题,认识社会现象,作者介绍,莫泊桑,1850-1893,法国批判现实主义作家,代表,作有长篇小说一生,俊友（又译漂亮朋,友,短篇小说项链、我的叔叔于勒,羊脂球等,读准字音,ji,zh,n,l,ch,n,gun,chu,ln l,qi,o,小组讨论,找出文中对于勒评价的短语或,句子，把这些评价分类，分类的标,准是,说话时的背景，并说说是什,么情况，按时间顺序说,一、析情节,喜,读,来,信,热,切,盼,望,学,做,贵,族,惊慌失措,同情叔叔,二、析人物,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心

2、的于勒、有办法的人,这个贼、这个流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个贼、这个流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个贼、这个流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,母亲突然,暴怒,起来，说,我就知,道这个,贼,是不会有出息的,早晚,会回,来,重新,拖累我们的,母亲说,我知道于勒不会有出息,的，会回来拖累我们的,人物写鲜活,1,“说”前加神态、动作,2,加修饰语,我看了看他的手，那是一只,满是皱纹,的水手的手。我又看了看他的脸，那是一,张

3、又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪,我心里默念道,这是我的叔叔，父亲的弟,弟，我的亲叔叔,骨,一,肉,朝,恰,相,如,逢,陌,路,咫,人,尺,天,涯,同,十,胞,年,好,思,似,盼,摇,钱,天,树,涯,咫,尺,我认为心理应该隐藏在,人物描写背后的,莫泊桑,亲情是春日的甘露,悲怆岁月里,鲜活怀旧者的记忆,亲情是夏日的绿荫,炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天,亲情是秋日的阳光,萧瑟风雨中,温暖失落者的心田,亲情是冬日的白雪,污浊旅途中,涤尽跋涉者的征尘,这些年一路有你,_,标清,flv,写一写,运用人物的,语言、动作、神情,等来写一写关于亲情,的故事,谢谢观看,整体感知,梳理情节,复,述,课,文,1,概

4、述情节,2,精要归纳,写一写,发挥想象，运用人物的,语言、动作、神情,等细节来,表现人物的性格特征,假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁,像于勒，他们会怎样呢,小说知识回顾,人物形象,故事情节,环境描写,1,小说的三要素,2,小说的故事情节由哪几部分构成,序幕,开端,发展,高潮,结局,尾声,3,人物描写包括,外貌（肖像）描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写,第二次分类：看看前面找出的评价分别是谁,说的,全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的,于勒”,“正直的人,有良心的人,这些都是,大家,的看法,好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流氓”,“这,个贼,这些是,母亲,克拉丽丝说

5、的,这个家伙,这是,父亲,菲利浦说的,我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔,这是,若瑟夫,说的,通过以上归类以后,你有什么发现,资料链接,世界四大短篇小说家及其代,表作,法国的莫泊桑羊脂球,俄国的契诃夫变色龙,美国的欧亨利麦琪的礼物,美国的马克吐温竞选州长,把这些评价分类，分类的标准是,说话时的,背景，并说说是什么情况，按时间顺序说,全家的恐怖,分文不值的于勒,全家唯一的希望,占钱,赶,盼,赞,有钱,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个小子、这个家伙,这个贼、这个流氓,于勒,没钱,躲,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,写作背景,我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期,的作品。当时的

6、法国，资产阶级不仅和工人阶级的,矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日,益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍,的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚,至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日,腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背,景写出来的,词语解释,拮据,手头紧，经济境况不好,阔绰,排场大，生活奢侈,煞白,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因,面色极白，没有血色,褴褛,衣服）破烂,与日俱增,随着时间的推移而不断增长,身世变化,穷,富,穷,不变的本质虚伪、自私、冷酷,钱,态度变化,赶,盼,躲,人物形象分析,1,菲利普夫妇,

7、自私、势利、贪婪、冷酷无情,菲利普,虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见,菲利普夫人,小气、精明、临乱不慌、刻薄、泼,辣,尖酸,冷酷而尖刻，狡猾而自私,2,于勒,早期,行为不端，糟蹋钱,中期,正直，有良心,晚期,自食其力，不拖累人,3,若瑟夫,真诚善良、有同情心,主题研讨,这篇文章暴露了当时怎样的社会问题,一些人金钱至上,失去人性,资本主义社会中小人物生活的辛酸,明确,盼于勒,赞于勒,遇于勒,高潮,躲于勒,结局,开端,发展,金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的,俗语,银子钱，命相连,俗语,人物形象分析,1,找出本文出现的人物，并理清他们的关系,菲利普夫妇,于勒,我”（若瑟夫）、姐姐们,2,这篇文章的

8、主要人物是谁,菲利普夫妇,于勒是线索人物,请详细复述这则故事的内容,十九世纪法国西部的哈佛尔海岛,时间、地点,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子,人物,他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱,终于被送往美洲去冒险,后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥,哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息,使菲利普一家大为感动,事件起因,曾经是全家,的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望,简要概述,请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结,局来概述情节,例：喂出来,一次台风过后，一个年轻人发现了一个神秘的无底,洞，引来了各路人马进行探查，后来

9、有家公司买下,洞来专门倾倒各种垃圾，最后却导致了更大的危机,他的来信被看成是“福音书”，菲利普夫妇有机会,就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心,的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人,都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定,了上千种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也,因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔,赛岛快活而骄傲的旅行,情节发展,万万没有想,到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为,一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做,嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕,被于勒认出来，连累了自己，便像躲避瘟疫似的躲开,了他,故事高潮,在返回哈佛尔时，

10、因为怕被他碰,见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船,故事结局,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面,纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系,货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不,两立的人互相亲吻,马克思、恩格斯,人与人之间的关系,小人物的辛酸,文章主题,本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的,前后不同的态度，表现社会底层小市民生活,的辛酸，也揭示了资本主义社会人与人之间,的赤裸裸的金钱关系,问题分析,1,作者以“我的叔叔于勒”为题，有何深意,标题,强调了于勒在作品中的地位,点明了于勒与菲,利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不,多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特,征，但是却,

11、以于勒为线索人物，推动情节的发展,标题,寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴,责,2,“信”在小说中起什么作用,于勒从美洲寄来的两封信，成为全家命运的转折点,也是菲利普夫妇对他态度变化的最直接原因,推动,了故事情节的发展，表现了人物形象，揭示文章主,题,3,这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三,个短语，同指一个对象,为什么要反复,反映了若瑟夫,对父母不认兄弟,的困惑和不满,我,的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明他对于勒,充满,侄叔,的亲情,4,找出文中的环境描写，体会其作用,出发到哲尔赛岛旅行时,在一片平静的好似绿色,大理石桌面的海上驶向远处。,以明丽而轻快的景色烘托菲利普一家人“快活而

12、骄,傲”的心情,他们匆忙改船回去时,天边远处仿佛有一片紫色,的阴影从海里钻出来。,以阴郁沉重的景色反映了菲利普夫妇从希望巅峰跌,落到失望深谷的心理变化过程,精要归纳,如喂出来可归纳为,洞现探洞填洞洞满,线索：洞,线索是贯穿文章的主线，可以是事物、感情、人,物或者时间等，抓住文章的线索有助于理清文章的,故事情节,问题：贯穿本文的线索是什么,于勒（以人物为线索,你能仿照喂出来按照线索来精要归纳这篇,课文吗,拓展练习,人物形象的刻画,语言、神情、动作,等是人心灵的外在表现，在小说,中，研究人的,语言、神情、动作,等往往能透视人物,的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象,重点阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情节的片,段，请几位同学各自找一个例子，读一读，说说人,物的语言或神态表现了怎样的心理活动,1,我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶,紧向我们走来。他