为人处事班会习惯与人生课件

1、在印度和泰国，到处可以看到一种,奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细,细的链子，居然拴住了一头重达千斤的,大象。为什么会这样呢？因为驯象人在,大象很小的时候就用一条铁链将它拴在,柱子上，无论它怎么挣扎都无法挣脱,渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成,大象，可以轻而易举地挣脱铁链时，也,不挣扎,如果说小像是被铁链拴住的，那么拴,住大象的则是习惯。当挣脱一条链子需要,的不是力气，而是其他什么的时候，难度,加大了,但不管怎样，从某种习惯中走出来,就像金蝉脱壳，是获取新生的一种方式,我们的行为受到品味、情感、偏见,欲望、爱、恐惧、环境和习惯的影响，其,中最厉害的就是习惯。,第九周主题班会,事实上，成功与失

2、败的最大,分野，来自于不同的习惯。好习,惯是开启成功的钥匙，坏习惯则,是一扇向失败敞开的门,作为一名中学生要养成那些,良好的习惯,一、良好的品德习惯,热爱班集体，爱护公物；同,学之间友好相处，互相帮助；讲,文明，有礼貌；遵守公共秩序,遵守交通法规等,二、良好的学习习惯,按时到校，不迟到早退，不,旷课；课上认真听讲，积极思考,敢于发表独立见解；按时完成,作业；喜欢阅读课外书，知识面,较广，思维活跃等,三、良好的健康习惯,按时作息，生活有规律，精,力充沛；讲究卫生，衣着整洁,坚持锻炼身体，上好体育课；爱,护环境卫生，不乱扔垃圾，不随,地吐痰等,四、良好的劳动习惯,在家里能够承担一些力所能,及的家务

3、；在学校里能认真完成,集体交给的任务；积极参加学校,组织的各项劳动；喜欢参加社会,实践活动等,作为一名高中生，我们首,要的任务是学习，学习习惯关,系到每个同学的终身发展,Z,Z,Z,Z,哇！味,道真好,唉,唉,唉,今个星期上,不上,QQ,Ok,帅呆了,看看我们周围，看看芸芸众生,好习惯造就了多少辉煌，而,坏习惯又毁掉了多少人,1,经常坐立不安，手脚乱动，或者,坐着时身子不停扭动,很难长时间静坐,容易因外来刺激而分心,在游戏或集体活动中很难遵守秩序,经常在问题未问完就脱口说出答案,很难按指示办事,在工作或游戏中很难保持注意力集中,2,3,4,5,6,7,8,经常一件事未做完就转而去做另一件,事,

4、9,喋喋不休,10,经常打断或者干扰别人说话,11,经常不听别人说话,12,经常忘记要做的工作或事情,13,经常不顾后果的去进行对身体有危险,的活动,如果有,8,种以上所述行为,则说明你的,没有养成集中注意力的好习惯,如何向课堂,40,分钟要效率,请优秀学生谈谈自己的做法,高效课堂,1,课前要做哪些准备,第一天要抽时间对第二天,的课程进行预习，对要学什么,做到心中有数,每节课下课后，第一件,就是准备好下一节课的课本,笔记草稿本,高效课堂,2,课堂上如何把握重点,提高声调；加重语气,放慢速度；表情丰富,板书或用颜色粉笔标出,反复强调,3,课堂笔记“十记,重点要理清；难点不放过；疑,点做标记,1,记纲要，掌握知识结构,2,记,疑难,有待扫清障碍,3,记,补充,有利知识扩展,4,记教师讲课的,重点、难点,5,记老师的,板书,6,记老师所画的,图表,它往往是,带有规律性的东西,7,记老师提出的观点和,推导过程,8,记老师讲课的,思路,和思维方法,9,记听课过程中自己头脑迸发出,的,思维火花,10,记学习,困难,的地方,4,课堂上如何积极思考问题,课堂是老师的“教”与学生的“学,统一体,课堂上要,积极思考,老师提出的问题,主动,大胆说,出自己的见解,虚心,接受同学们的看法,拿出一张白纸，对折成左右两边,在左边写上你已有的好习惯；右边,写上你已存在的坏习惯，想想你要,如何加强