文言文复习 (2)

1、桃花源记,桃花源记 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的,解释词语,1.缘溪行 2.落英缤纷 3.甚异之 4.豁然开朗 5.俨然 6.阡陌交通 7.黄发垂髫 8.怡然 9.具答之,沿着,落花,诧异,开阔的样子,整齐的样子,交错相通,老人小孩,喜悦的样子,详尽,10.咸来问讯 11.率妻子邑人 12.绝境 13.不复出焉 14.无论魏晋 15.延至其家 16.处处志之 17.欣然前往

2、 18.无问津者,都,妻子儿女,与世隔绝的地方,再,更不必说,邀请,作标记,高兴的样子,渡口,翻译句子,1、芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然。 3、有良田美池桑竹之属。 4、黄发垂髫并怡然自乐。 5、率妻子邑人来此绝境,芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是,土地平坦开阔，房屋整整齐齐,有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类,老人小孩都充满喜悦之情,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,6、此人一一为具言所闻。 7、此中人语云：“不足为外人道也。” 8、寻向所志，遂迷，不复得路。 9、后遂无问津者,这个人详细的介绍了自已所听到的事,这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。,寻找以前

3、做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路,此后就再也没有探访的人了,10、阡陌交通，鸡犬相闻 11、男女衣着，悉如外人 12、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋,他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了,男女穿戴，完全与桃花源外的人一样,田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音,回答问题,1.写出描写桃花林自然景色的语句（用原文） 2.写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐,3、写出本文中出现的三个成语,豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津,4、渔人“欲穷其林”

4、的原因是,甚异之,5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文,黄发垂髫，并怡然自乐,6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻,7、表现“村人”热情待客的句子有,便邀还家，设酒杀鸡作食。 余人各复延至其家，皆出酒食,8、表现“村人”都来关心渔人的句子是,村中闻有此人，咸来问讯,9、“村人”来桃花源的原因是,先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因,不复出焉，遂与外人间隔,陋室铭,解释词语,名：出名 灵：成为灵异的水,斯：这 陋室：简陋的房子,美好的品德,丝竹：这里指奏乐的声音。 乱：使扰乱,案牍：官府的文

5、书。 劳形：使身体劳累,什么,1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 2、斯是陋室 3、惟吾德馨 4、无丝竹之乱耳 5、无案牍之劳形 6、何陋之有,翻译句子,1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心,2、斯是陋室，惟吾德馨,这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行,3、谈笑有鸿儒，往来无白丁,谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人,4、孔子云：“何陋之有,孔子说：“有什么简陋的呢,回答问题,1、统领全文的一句是什么,斯是陋室，惟吾德馨,2、文中点睛之笔是哪句,何陋之有,3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣,

6、4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么,谈笑有鸿儒，往来无白丁,5、表现主人生活环境清幽的句子是什么,苔痕上阶绿，草色入帘青,爱莲说,解释词语,1、可爱者甚蕃 2、濯清涟 而不妖 3、不蔓 不枝。 4、可远观而 不可亵玩焉。 5、菊之爱，陶后鲜有闻 6、宜乎众矣,多 洗 美丽而不端庄 长枝蔓 长枝节 亲近而不庄重 少 应当,翻译句子,1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖,我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚,2、莲，花之君子者也,莲是花中的君子,3、菊之爱，陶后鲜有闻,对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了,像我一样喜欢莲花的还有什么人呢,4、莲之爱，同予者何

7、人？ 5、牡丹之爱，宜乎众矣,喜爱牡丹的人当然就很多了,回答问题,1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么,莲，花之君子者也,2、比喻君子不同流合污的是哪一句,出淤泥而不染,3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情,寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情,4、中心思想 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度,三峡,郦道元,解释词语,1、 重岩叠嶂 2、 夏水襄陵 3、 乘奔御风 4、 素湍绿潭 5、 不见曦月 6、 霜旦 7、 飞漱 8、 属引凄异 9、 或王命急宣 10

8、、虽乘奔御风不以疾也 11、良多趣味,高耸险峻如屏障的山峰,上,快跑的马,急流的水,阳光，这里指太阳,下霜的早晨,冲刷,接连不断,有时,即使,真，实在,快,翻译句子,1、自非亭午夜分不见曦月 2、虽乘奔御风不以疾也 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝,至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了,即使骑上快马，驾着风，也没有这样快,如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮,4、素湍绿潭，回清倒影 5、悬泉瀑布，飞漱其间 6、清荣峻茂，良多趣味,雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡,水清，树荣，（茂盛），山高，草盛， 实在有很多趣味,7、每至晴初霜旦

9、，林寒涧肃 8、常高猿长啸，属引凄异 9、空谷传响，哀转久绝,每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静,有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失,默写,表现群山高峻的句子是 表现水流急速的句子是 表现春冬清流缓的句子是 表现秋季凄清萧瑟的句子是,重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月,朝发白帝，暮到江陵,素湍绿潭，回清倒影,林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝,回答问题,1、作者从哪些方面描写三峡自然景观,作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽曰的

10、特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象,2、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的,夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛,3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用,衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛,答谢中书书,解释词语,1、青林翠竹，四时俱备。 2、晓雾将歇 3、夕曰欲颓，沉鳞竞跃 4、未复有能与奇者,四季,都,消散,坠落,争着跳跃,将要,潜游在水中的鱼,参与，这里指欣赏,默写,1、表现山水相

11、映 之美的句子是： 2、表现色彩配合之美的句子是： 3、表现晨昏变化之美的句子是,高峰入云，清流见底,两岸石壁，五色交辉,晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃,回答问题,1、本文反映了作者什么思想？ 2、中心思想（表达的思想感情） 3、书是一种怎样的体裁,反映了作者娱情山水的思想,本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感,即书信，是一种应用性文体，可具有文学性,记承天寺夜游,解释词语,1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 2、相与步于中庭 3、但少闲人如吾两人者耳 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 5、月色入户,想到,于是,到,共同，一起,只是,交错纵横,原来是,窗户,回答问题,1.贯穿全文的线索是什么 2.描写月