家教如同几何课好孩子成才并不难

1、家教如同几何课好孩子成才并不难家庭教育 是孩子成长过程中最早接触也是最重要的 学习，其 实在家庭教育中存在着三种几何图形组成的几何课， 能更好的显 示出家庭教育的关系。一、一条直线这是一条直线，在我们 父母眼里，是一条“起跑线”，很多孩子的爸妈很喜欢说这样一句话：不要让孩子输在起跑线上。 为了不让孩子输在起跑线上， 很多父母片面理解“早期智力开发”， 无视孩子的兴趣与需求， 强迫刚进幼儿园的孩子去学钢琴，学英 语、学书法、学电脑、学绘画一个星期天，从早到晚，孩子 疲于奔命，最后结果是什么呢？野蛮的“早期智力开发”使孩子“累垮在起跑线上”。其实，在人生的道路上有很多条“起跑线”，进幼儿园是“起

2、跑线”，进小学是“起跑线”，进中学、上大学也是“起跑线”， 结婚成家何尝不是“起跑线” ？怎样才能让孩子在人生的长跑中 永不掉队？难道只要语文、数学、外语考试100分？难道仅仅让孩子在文化知识的学习上只要“领先一步”？“不输在起跑线”靠什么？首先应该让孩子成为一个大写的人，一个身心健康的人，让孩子具有健全的人格， 让孩子“乐观、 自信、不怕挫折、充满阳光、具有良好的生活 习惯和生活自理能 力。这才真正体现了家庭教育的“以人为本”，而不是“分数第一”的功利主义倾向。为了孩子将来的“可持续发展”而不是图 眼前的一条“起跑线”，作为孩子的家长，切忌“拔苗助长”，而是应该让孩子“回归自然”，尊重孩子成

3、长发展的自然规律。二、等边三角形这是一个等边三角形， 其实，每个家庭都是一个“等边三角 形”。丈夫、妻子、孩子是这个三角形的三个“角”。在家庭的“金三角中，孩子是“顶角”，丈夫和妻子是两只“边角”。 不管是顶角还是边角，三个角都是等角，都是60度，所以在家庭中的每个成员，不管大小还是小人，是男人还是女人，都是平等的，应该相互尊重，相互关爱，这是孩子健康成长的人文环境， 也是孩子获得自尊自信的 心理需求。夫妻关系、母子关系、父子关系是这个三角形的三条边。、 它具有距离最小，感情最深，依赖程度最高的特点，是爱情、恩 情、亲情的生动体现！金三角的三条边是夫妻之间，亲子之间沟通的“管道”，其是否顺畅，

4、是否和谐，决定了家庭是否快乐和 幸福？孩子成长的环境是否安宁健康？这是家庭教育成功失败 的关键所在。为什么有的家庭难以成为孩子心理关爱的港湾？为 什么有的孩子与父母沟通障碍重重？为什么很多父母面临孩子 对他们的“信任危机 “？为什么父母对孩子爱得愈深，孩子愈加叛逆？原来根子是家庭的“金三角”出现了“变形”，或是夫妻 关系的“底边”失衡，倾斜，以致断裂；或是“金三角”的二腰， 距离不等。成了锐角三角形，直角三角形， 孩子这个顶角成了家 中的“小太阳”、“小霸王”。如果我们把爷爷奶奶家， 外公外婆家加在一起， 就是一个三 代同堂的大家庭。如果同样用三角形来表示，那便是拥有一个共同顶角的三个三角形的

5、“共同体”。孩子是爸妈三角形的顶角， 也是爷爷奶奶三角形的顶角， 更是外公外婆三角形的顶角。 这就 是孩子特殊的家庭地位！ 六个大人共同关心一个小人，固然是一件好事，但面对来自十二双 眼睛的目光和期待,孩子的心理要承 受多少分量的压力！三、一个椭圆这是一个椭圆，好象一个“鸡蛋”。如果把孩子比作一个鸡 蛋，这是一个“聪明蛋”。如果一只母鸡生了十个蛋，我想：从 遗传基因分折，十鸡蛋之间应该没有很大的差异。如果我把五个鸡蛋放入盐水浸泡，一、二个星期后，鲜蛋一个个都“变”成了 咸蛋。另外五个鲜蛋则放臵在阳光下曝晒，几天后，鲜蛋成了臭 蛋。为什么？同样十个鸡蛋，他们的命运会有如此不同！究其原因，差别在于

6、鸡蛋的外因。由此可见，不同的外因条件，不同的 外部环境会给孩子成长带来截然不同的结果。今天的家庭是孩子成长的“第一环境”。从硬件环境分析， 现在孩子的家庭环境是愈来愈优越了，甚至有点儿“贵族化” 了：住房宽敞了，家用电器一应齐全了，上楼有了电梯，步行有了 “私 家车”但是家庭的人文环境如何呢？有的家庭有的是钱，却没有一本书，没有一点文化；有的家庭父母忙于赚钱，无暇顾及孩子的思想、情感和心理需求，没有沟通的时间与空间； 有的家庭对孩子关注除了学习就是分数，父母与孩子沟通己经到了 “话不投机半句多“的地步； 有的家庭的教育完全被扭曲异化，父母 对孩子的期望超过孩子心理可承受能力，孩子在学校中承受的

7、压力回到家中得不到应有的释放和安抚，甚至“雪上加霜”。有孩 子说：“我是学校、家庭两扇磨盘之间碾压的一粒麦，一把米， 我已感到喘不过气来了。改善孩子的生态环境，让孩子的成长和发展回归到自然状 态。孩子的成长需要物质，更需要精神；父母要关注孩子的结果， 但应看重孩子成长的过程； 家长应该对孩子有所期望， 有所要求， 但更重要也许还是父母自己的身体力行，作出行为的表率，你要改变孩子，首先要改变父母自己，如果自己不学习，不与时俱进， 不自我完善，最终孩子也无法改变。由此可见，孩子的成长离不 开家庭环境，有什么样的家庭，就有什么样的家庭教育。 父母的言行举止是家庭的首要环境， 人文环境是最重要的环境，

8、 是金钱 不能替代的环境。成功的家庭教育离不开家庭的人文关怀！孩子的成长是一个独特的生命成长过程，家庭应为这个小生命提供什么样的精神 营养？孩子成长发展是一个自我建构的过 程，孩子是一座人才大厦， 需要家庭给他提供成长的 “脚手架”， 这就是家庭的文化，家庭的人文关怀。如果一个家庭没有一点文 化，如果家庭是一片沙漠，没有一点人与人之间的尊重、关爱、 感恩、分享、包容、共生、理解、责任、欣赏等人文元素， 那么， 孩子的生命就会没有阳光， 没有水份，没有维生素，没有蛋白质, 这是多么可悲，多么可怕！一堂“几何课”讲完了。面对犊犊画的“一条直线”，“一 个三角形”，“一个椭圆”原来在这里面有如此丰富的内涵！大