下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、如何才能组织有效地合作学习呢 如何才能 _有效地合作学习呢? 1、将小组成员进行合理分工 。小组合作的目的是让每个小组成员都从中有所获。如果不作任何安排,任由几个小组成员自由发挥,那他们便会七嘴八舌,谁也不理会谁,整个合作过程如同一盘散沙,学生从合作中得不到任何的提高。为了避免这样现象的出现,在成立小组时便给他们分好工十分重要。比如动手操作,需要举例的、测量的、记录的、拼图形的、回报的,组长要合理的分工,要达到人人有事做。 2、建立一些基本的小组合作规则。 “没有规矩,不成方圆。”小组合作也不例外。一般情况下的小组讨论,学习好的不会等其他学生发言,而是首先把自己 _说出来,这样一来,那些学困生
2、相当于走了个形式,并没有经过大脑思考便得到了现成的答案,结果,好的更好,差的更差。这时就需要我们这些课堂教学的 _者事先作好安排,讲清合作规则。例如维那讲的圆锥的认识,在进行合作时,教师出示的合作提示共四道小题,小组成员每人一道小题,这样小组成员在合作交流时既要思考自己的题目,并且还要 _其他成员的回答是否正确,达到人人有事做,这样就避免在合作时有的同学思维处于静止状态,不思考不发言。 3、教师参与到学生们的小组合作中去。 学生进行小组合作的时候,我们教师应该做些什么呢?我认为我们不是等待,不是观望,也不是去干其他事情,而应是深入到小组中去,了解学生合作的效果,讨论的焦点,认知的进程等等,从而灵活地调整下一个教学环节。 另外值得一提的是,在小组汇报时,我们教师应先将多年来的口头禅:“哪个同学愿意来说一说”改为“哪个小组愿意来说一说。”让各小组成员们明白:他们是一个 _,成员之间应团结协作,共同钻研。同时还可以尝试设一个小组 _为靶子,让大家对他们 _发表见解,那么在具有团体的争论中,学生就更容易发现差异,在思维的碰撞中,学生对问题的认识将会更加深刻。 学生的 _思考、相互讨论、释疑解难的过程就是自己发现、自主学习的过程。教学中通过学生 _思考、小组交流培养了学生 _思考问题的能力及合作交流的意识。 小组合作学习是促进学生学会学习、学会交
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国企菜地出租合同模板
- 单位物业托管合同模板
- 无纺布袋订购合同模板
- 承包食堂押金合同模板
- 农村种养殖租赁合同模板
- 仓管员劳动合同模板
- 南充商场保洁合同模板
- 市政石材合同模板
- 买卖土方合同模板
- 位有详细装修合同模板
- 服务行业感受心得体会(8篇)
- 沪科版九年级物理 15.1 电阻和变阻器(学习、上课课件)
- 铝渣资源化的绿色之路-推动铝冶炼行业可持续发展
- 《长征胜利万岁》课件(33张)2024-2025学年高中语文统编版选择性必修上册第一单元
- 2023年中国人寿保险股份有限公司招聘笔试真题
- 2024-2025学年人教版数学九年级上册第一次月考试题
- 合肥供电公司城市新建住宅小区电力建设技术标准
- 沪教版2024九年级上册化学各章节必背知识点复习提纲
- 工业机器人仿真软件:KUKA.Sim:KUKA.Sim中机器人路径规划与优化
- 3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件-2024-2025学年统编版(2024)七年级历史上册
- 人防工程巡查检测投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论