认识生命课件

1、第一章 认识生命第一节 形形色色的生命 （1）.生物圈是指地球上所有生物以及其生存环境的总称。1.生物圈 （2）.生物圈是地球上最大的生态系统。 （3）.范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 1.物种多样性（生物家族中包含有植物、动物、细菌、真菌、病毒等） 2.遗传多样性又叫基因多样性，它是物种多样性的基础（不同种生物2.生物的多样性 体内所携带的基因不同，即使是同种生物不同个体的基因也不尽相同。） 3.生态系统多样性（生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。生物圈可划分为陆地、湿地和海洋生态系统，陆地生态系统又可分为荒漠、草原和森林生态系统，荒漠生态系统又可分为沙漠和盐碱土生态

2、系统。一片森林，一个池塘，一块草地、一块农田等都可称为生态系统。） 1.应激性（生物遇到外界刺激时作出的规律性反应，它能使生物“趋利避害”。如植物的向光性，动物的趋光性等。） 2.生长（生物通过生长使体型增大，体重增加。） 3.生物的特征 3.繁殖（生物产生后代的过程，如蜻蜓点水、孔雀开屏等） 4.新陈代谢（绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排除汗液和尿液。新陈代谢是生物最基本的特征。）【注意：珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物】第二节 生物与环境的相互影响 1.非生物因素（阳光、空气、水分、1.生态因素：环境中影响生物生理、分布、形态的因素 土壤、温度、湿度、生存空间等） 2

3、.生物因素（生物彼此之间的相互影响） 1.同种生物之间的关系：互助（企鹅喂食），竞争（梅花鹿求偶斗争）2.生物因素的类型2.种间生物之间的关系：共生（海葵与寄居蟹）， 寄生（蛔虫与人），竞争（杂草与庄稼），捕食（狮子捕食斑马）。3.生物对环境的适应 在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种方式的适应，包括拟态（竹节虫的身体与竹枝极为相似）；保护色（北极熊的体色与环境非常接近）；警戒色（毒箭蛙具有鲜艳的体色）。4.生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响和改变环境，如蚯蚓能改良土壤，森林能净化空气调节气候等，生物与环境是有机的统一体。活动1. 探究温度（湿度）对霉菌生活的

4、影响（搞清楚实验的对照组和实验组各是什么）提出问题：霉菌的生活受温度（湿度）的影响吗？作出假设：霉菌的生活受温度（湿度）的影响。制定和实施实验（只控制一个变量，其它条件相同且应适应霉菌的生活条件）得出结论：霉菌的生活受温度（湿度）的影响。2. 测量不同植被环境的空气温度和湿度（要设计没有植被的测量地点为对照组）植物对环境的影响：植物能降低环境的温度，增大空气的湿度。【植被越多，温度越低，湿度越大，植被具有净化空气，改善气候的作用。】第二章 探索生命第一节 生物学是探索生命的科学1. 生物的科学活动主要包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等，实验法是现代生物研究的重要方法。2. 生物学及

5、其发展历程a.拉马克最先提出“生物学”这个名词。b.林奈用观察法将生物按等级大小和从属关系分为界、门、纲、目、科、属、种等级单位，其中 种 是最小的等级单位，他创立了生物分类系统，称为“生物分类学之父”。c.达尔文通过考察、调查、分类、比较等方法创立了进化学说，成为生物进化理论的创始人。d.哈维最早运用实验法，通过结扎和解剖血管放血发现了血液循环。e.沃森和克里克发现的dna分子的双螺旋结构使生物学进入分子生物阶段.f.人类基因组 就是人体细胞内全部dna的总和；人类基因组计划 是破译人体细胞内全部dna所含的遗传信息。3. 生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生

6、理、遗传和变异、进化、生态的科学。生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来自于对大自然的观察与实验。第二节 生物研究的基本方法1. 研究生物的基本方法有观察、调查、实验、分类等方法。2. 实验法的几个步骤：发现并提出问题，收集与问题有关的信息，作出假设，设计实验，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。3. 用实验法探究影响鼠妇生活的环境因素干燥与潮湿光照与黑暗提出问题土壤湿度会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗作出假设土壤湿度会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活环境条件一个不透光的盒子且用不透光的纸板盖住一个不透光的盒子且放入潮湿的土壤左边放入潮湿的土壤右边放入干燥的土壤左边用不透光纸板盖

7、住右边不盖鼠妇数量10只10只放入位置从中线上放入从中线上放入实验时间10分钟，每分钟记录一次10分钟，每分钟记录一次实验结果十次的平均值十次的平均值十次的平均值十次的平均值实验结论土壤湿度会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活 注意：a.一次用10只鼠妇并且重复实验是为了避免实验的偶然性，减少实验的误差；b.鼠妇放入后过几分钟开始计时是为了让鼠妇适应环境；c.实验完毕应将鼠妇放回适宜它生活的环境。第三章 细胞第一节 细胞的基本结构和功能1. 除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的， 细胞 是生物体的基本结构和功能单位，是生命活动的单位。2. 单细胞生物：整个身体是由一个细胞构成，如衣藻、草履虫、

8、变形虫等。多细胞生物：是由多个细胞构成。3. 显微镜的结构及其作用（34页）：分为光学部分、机械部分（包括调节部分）。4. 显微镜的使用（35页）：取镜安放对光（平面镜反射光线强度小，凹面镜反射光线强度大；改变遮光器上光圈的大小来改变进光量的多少）放置玻片标本观察(显微镜呈倒像，像偏在哪个方向就往哪哪个方向移动玻片标本)收放5. 口腔上皮细胞临时装片制作过程（36-37页）：擦滴（生理盐水，保持细胞形态）取展（保证只有一层细胞）盖（一侧接触液滴，为了防止出现气泡）染（便于观察细胞的结构，但有时会杀死细胞）吸（用吸水纸从对侧引流）6. 洋葱内表皮临时装片制作过程（40页）：擦滴（清水，保持细胞形

9、态）取（保证只有一层细胞）展盖（一侧接触液滴边缘，为了防止出现气泡）染（便于观察细胞的结构，但有时会杀死细胞）吸（用吸水纸从对侧引流）7. 显微镜放大倍数：目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数（边长的放大倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；面积的放大倍数为边长的倍数乘以边长的放大倍数）8. 高倍镜看到的物像较低倍镜大，但看到的细胞数目少，视野较暗。9. 动物细胞的基本结构为：细胞膜，细胞质，细胞核植物细胞的基本结构为：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核10. 动植物细胞结构的区别动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有叶绿体和液泡有线粒体，液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有11.

10、细胞各个结构的功能细胞核：内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心细胞质：内含线粒体（释放能量的能量转换器，呼吸作用的场所），将有机物分解释放的能量，提供细胞各项生命活动的能量；植物的绿色部分细胞质中含有叶绿体（储存能量的能量转换器，光合作用的场所）利用光合作用制造有机物，有机物及其储存的能量提供自身以及动物生命活动的利用。细胞膜：a. 起保护细胞的作用； b. 有选择性的从外界吸收细胞生活必需的物质，将细胞产生的废物排泄到外界环境，有控制细胞与外界进行物质交换的功能。细胞壁：保护和支持细胞 液 泡：储存糖分、色素等物质第三节 细胞通过分裂而增殖1. 细胞体积大小的比较相对表面积生理活动体积较大

11、的细胞小细胞膜将不能保证从外界获取足够的生活物质体积较小的细胞大保证细胞与外界进行物质交换，保证细胞正常的生命活动2. 细胞分裂产生新细胞 a. 细胞分裂是一个细胞分成两个形态，结构和功能的新细胞的过程。 b.动物细胞分裂时，先是细胞核一分为二，然后细胞膜内陷，使细胞质一分为二，形成两个动物细胞。植物细胞分裂时，先是细胞核分裂为两个新细胞核，然后再两个新细胞核之间的细胞质新城新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新植物细胞。在分裂过程中，细胞核里的遗传物质先经过复制而数量倍增。并且平均分配到两个新的细胞中，保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。【分裂顺序：核质膜； 分裂

12、特点：新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质】3. 细胞分裂的意义：对生物的繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞具有重要意义。第四章 生物体的结构层次第一节 细胞分化形成组织1.许多生物的生长发育都是从一个 受精卵 开始的。2.细胞分化在生物体生长发育过程中部分细胞的形态、结构、功能发生了变化，形成多种多样的细胞，这一过程就叫细胞分化。3.组织【组织的形成是细胞分化的结果】细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群成为组织。4.细胞分化的过程：细胞分裂细胞生长细胞分化，即细胞先有分裂，后又分化，但并不是所有的细胞都能分化。5.人

13、和动物的基本组织主要结构特征主要位置分布功能举例上皮组织上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少身体表面，体内管腔的内表面保护、分泌（小肠上皮分泌肠液）皮肤上皮、小肠上皮等结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达，种类多种类最多，分布最广支持、连接、保护、营养骨组织、软骨、血液、脂肪、肌腱肌肉组织主要由肌细胞组成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩和舒张，引起运动骨骼上的肌肉、心脏壁上的肌肉、胃上的肌肉神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激、产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织6.植物体的主要组织分生组织：细胞较小、细胞壁薄、细胞核较大、细胞质粘稠，具有较强的分裂增生能力，能不断产生新细胞，新细胞经过分化形成各种组织。营养组织：细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的功能，如番茄中的果肉，叶片中的叶肉。输导组织：运输水分和无机盐的导管，运输有机物的筛管（它使高等植物对陆地生活有了更强的适应能力）。植物体各器官中的导管和筛管分别各自连成一个整体。保护组织：植物体的表面，对内部各部分去到保护作用，保护组织能减少植物散失水分、防止病原微生物的侵入，还能控制植物体与外界进行物质交换。第二节 生物体的器官、系统1.器官 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。人的主要器官：皮肤、大脑、四肢、眼、耳、鼻、舌、唇、