大学舞蹈教学论文

1、大学舞蹈教学论文一、大学舞蹈教学存在的问题 (一)舞蹈教学体系有待进一步完善 舞蹈教学需要保持自身的独立性，具备专业的理论研究部门，能够通过对舞蹈教学的专门研究，不断提升舞蹈教学水平。但是，部分大学在舞蹈教学体系建设方面较为落后，行政力量未能发挥出实效，影响了体系的建设，突出表现为:缺乏统一的教学标准与评价标准，教学深度不够，缺乏层次性与系统性。 (二)教学方式较为单一 教学方式的多样化是教学质量的保障。大学舞蹈教学本身具有一定的特殊性，其是一种动静结合的艺术教学形式，需要教师在教学活动中，通过多元化的教学方式，使学生能够获得舞蹈中的独特美感。但是，当前在大学舞蹈教学中，采用的教学方式相对落后

2、，教学方式缺乏多样化的教学实践，使得教学效果不理想。同时，教学方式单一也打击了学生学习的积极性，课堂氛围僵化，教师与学生之间缺乏有效互动，进一步降低的舞蹈的教学质量。 (三)忽视了舞蹈教学育人功能表达 舞蹈教学要求学生在掌握舞蹈动作的同时，需要使学生在其中获得独特的美感，从而使自身的艺术审美能力以及道德品质得到提升。但是在实际的教学活动中，教师过于关注教学质量，过于注重学生舞蹈动作或是考试成绩，忽视了在舞蹈在育人方面的作用。将舞蹈专业功能与育人功能分离是大学舞蹈教学中普遍存在的问题，忽视了对大学生的人生观、世界观以及价值观的指导，也是造成大学生心理问题以及社会问题较为严重的重要原因。 (四)学

3、生学习舞蹈目的不明确 大学舞蹈教学面临的突出问题是很多学生舞蹈基础薄弱，并且相当一部分学生是初次接触舞蹈，由于其年龄、骨骼等方面的因素，舞蹈水平的提升尤为困难。因此，在教学实践过程中，很多学生对舞蹈教学并不重视，仅仅关注于其在身体素质提升方面的作用，对于舞蹈本身所具有的独特美感表达没有引起足够重视。舞蹈训练是一项极为艰苦的过程，很多学生学生思想浮动，表现浮躁，影响了学习效果。同时，教师在教学过程中缺乏引导，学生的思想观念长期得不到有效改观，从而进一步降低了教学质量。 二、大学舞蹈教学质量提升策略 (一)尊重学生自由发展，尊重学生个体差异，因材施教 大学生情感丰富，性格多样，具有较强的学习能力。

4、同时，不同学生对于教师的教学方式的适应性程度是不同的，对于不同教师的课堂语言表达也不相类似。舞蹈教师要充分认识这一点，在教师实践中，充分结合学生情况，确立学生在教学过程中的主体地位，充分尊重学生的个体差异，选择合适的教学方式，因材施教，提升学生整体舞蹈水平。舞蹈本身具有较强的个性，是舞蹈家对自然、人文、社会以及自身情感的表达。因此，教师在教学活动中，应该充分尊重学生之间的个体差异，注重学生的自由发展。 (二)完善大学舞蹈教学体系，推进大学舞蹈教学理论研究进度 大学舞蹈教学体系要充分保证自身的独立性，减少政治干预，通过加强自身教学队伍的建设，提升教师整体教学水平。在教学体系的建设过程中，要通过成

5、立专业的教学理论研究小组，深入分析当前教学现状，结合本校具体情况，制定专门的教学内容，适应本校舞蹈教学水平的提升。舞蹈教学体系的建设要遵循科学的方法，保证体系的系统化与层次性，从而保证教学的连续性。从长远角度出发，提升学生的学习效果。同时，教学体系要具有足够的兼容性，能够与其他学科衔接，在辅导性的学科上提高教学时间，例如舞蹈心理学、舞蹈社会学以及艺术哲学方面，加强对教学的辅导功能，从而提升整个教学实践效果。 (三)增强大学舞蹈育人功能，丰富大学舞蹈教学方式 大学舞蹈不仅仅应该关注于学生在舞蹈动作以及基本素质的提高上，更应通过在教学过程中理论教育与德育教育相结合，全面提升学生的综合素质。舞蹈是一

6、种实践美学，尤其是具有传统特色的民族舞蹈，在美感表达上独具特色。因此，教师在教学活动中，充分利用舞蹈中的民俗典故以及主题思想，达到舞蹈教学的育人目的。同时，通过多种形式的教学方式创新，激发学生的学习兴趣，提升舞蹈教学的吸引力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，提升学生的艺术鉴赏能力，提升学生的个人修养，竖立正确的价值观、人生观以及世界观，实现学生的多元化发展，从而为学生的全面素质提升鉴定基础。 三、结语 舞蹈给予人一种视觉以及体验上的美感，通过舞蹈教学，使学生对舞蹈艺术形式有着更加深刻的理解，能够推动舞蹈本身的发展，提升在大众中的推广程度。大学舞蹈教学以其专业化、科学化的舞蹈教学方式，推动

7、了舞蹈艺术的普及与发展。但是，在当下大学舞蹈教学中，还存在很多问题，需要舞蹈教育工作者，通过多种形式的创新与实践，促进舞蹈教学的发展。 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.272.27.202109:2009:20:302月-2109:202、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。09:202.27.202109:202.27.202109:2009:20:302.27.202109:202.27.20214、找一个理由，否认忧伤，笑

8、容就会灿烂到无所不在。2.27.20212.27.202109:2009:2009:20:3009:20:305、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期六, 二月 27, 20212/27/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。9时20分9时20分27-2月-212.27.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.2721.2.2721.2.27。2021年2月27日星期六二二一二二一年二月二十七日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。09:2009:20:302.27.2021星期六, 二月 27, 20211、你始终不属于我，属于

9、我的只是我自己。21.2.272.27.202109:2009:20:302月-2109:202、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。09:202.27.202109:202.27.202109:2009:20:302.27.202109:202.27.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.27.20212.27.202109:2009:2009:20:3009:20:305、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期六, 二

10、月 27, 20212/27/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。9时20分9时20分27-2月-212.27.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.2721.2.2721.2.27。2021年2月27日星期六二二一二二一年二月二十七日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。09:2009:20:302.27.2021星期六, 二月 27, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.272.27.202109:2009:20:302月-2109:202、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。09:202.27.202109:202.27.202109:2009:20:302.27.202109:202.27.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.27.20212.27.202109:2009:2009:20:3009:20:305、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期六, 二月 27, 20212/27/20216