四年级下语文单元测试第七单元人教版(无答案)

1、人教版小学四年级语文下册第七单元达标测试卷班别座号姓名得分第一部分基础知识积累与运用（ 40 分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8 分）Longyjishcngjnglngnwibiqngchdnd wngwi二、火眼金睛，辨字组词。 （ 4 分）徽（）辨（）锈（）港（）微（）辩（）绣（）巷（）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4 分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁 (j n j n) 拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似 （ssh ）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（j n j ng），情绪更加激动了。4、在父亲的精心

2、伺（ cs ）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。四、黄金搭档 ( 括号里填上合适的词语) 。（4 分）（）的池水（）的目光（）地画画宣布（）()的境界（）的土地（）地交谈解答（）五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6 分）莫（）其妙半途而（）一丝不（）不可（）议持之以（） （）沙成塔六、花落谁家（选词填空） 。（ 7 分）惊讶惊叹惊奇1、精巧的工艺品令人（）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（）地呼喊起来。冷静镇静安静1、他遇事很（），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。第 1页3、做作 遇到了 ，我 要（）思考，仔 分析。如果就要是就无 都1、（）把拴在一起的两个 球看作一个整体

3、，（）有 11 磅重。2、（） 疑 里士多德，人 （）会 地 他。七、句子沙 。 (4 分)1、大雪 地下起来。 （改成比 句）。2、小月决心改掉作 虎。 （修改病句）第二部分： 累与运用（30 分）（一）、 下面的片断，回答 （15 分）就在金 缸 ，我 了一位 止特 的青年。 他高高的身材， 得很秀气，一 大眼睛明亮得就像玉泉的水。 认识其 我并不了解他只是碰到 几次 了 他特 因 他 到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金 缸 ，静静地看着金 在水里游 ，而且从来不 一句 。一个星期天，我到玉泉比平 晚了一些。金 缸 早已 了人，多数是天真活 的孩子。 些孩子穿着 的衣裳，好像和金 比美

4、似的。“ ，金 游到了他的 上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。我 去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有 工笔 描，把金 的每个部位一 不苟地画下来， 像姑娘 花那 致； 有 又 笔速写， 很快地画出金 的 ，仿佛金 在 上游 。 的人越来越多，大家 着， 着，唯一没有任何反 的是他自己。他好像和游 已 融 一体了。1、“缸”字用音序 字法 （），用部首 字法 （）。（2 分）2、在文中的横 上加上 点符号。 （2 分）3、写出下列 的反 （1 分）特 （）活 （）4、用“”划出描写青年外貌的句子。 （ 2 分）5、 个青年“特 ”表 在（ 3 分）第 2页6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(

5、3 分 )7、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2 分）（二）、阅读下面短文，回答问题。 （15 分）横幅何绍基是清朝著名的书法家， 他的字苍劲有力， 独树一帜。 很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了 “湖边风景最宜人 ”。周围的人都赞不绝口。 忽然，人群中走出一个小孩， 指着那个 “人”字说：“用这个 人字，还不如用 秋字妙。 ”人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪

6、竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说： “说的对，说的对。 ”说罢，提笔把 “人”字改了，写成 “湖边风景最宜秋 ”。何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中 （流通 流传）着。1、在括号里选择恰当的词语，用横线标出。（ 3 分）2、何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人 ”。这句话中，引号的作用是：3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2 分）A、比喻独特新奇，自成一家。 （）B、心境开阔，精神愉快。 （）4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2 分）5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3 分）6、读了这段短文，你感悟到什么？（3 分）第三部分习作（ 40 分）题