Unit5IlikethoseshoesLesson28教学设计新部编版1

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching planUnit 5 I like those shoes. Lesson 28 教学设计一、教学内容与分析1. Just speak本部分是一段在商店购物的情景对话。本课应重点围绕以下语言点进行训练：Look at those .They re really cool! Miss, can wehave a look at those. ?2. Just read and write学习有关

2、衣物的单词：jea ns, trousers, vest3. Let s play本课安排了一个 找物品的游戏，旨在帮助学生辨别 vest, dress, jeans, shorts等不同颜色的衣 物。同时激发学习兴趣，巩固教学内容。二、课前准备1. 准备表演对话和做游戏用的实物和图片。2. 本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花三、教学步骤与建议1 .热身 / 复习(Warm-up / Revision )(1) 课前播放歌曲 Number song, Sing together，并要求学生一起唱，使学生迅速进入学习 英语的状态。(2) Monkey Time .给每个学生要复习的一张

3、卡片，保证有两个学生有同样的卡片。全班围成一圈，圈中有一空椅。教师说出卡片内容，如a jacket.有jacket卡片的两个学生跑出来争取坐到空椅子上。没抢到椅子的学生就成为Monkey。下一轮由Mon key发指令，教师也可参与。2.新课导入(Presentation)(1) 本课可采用对话形式呈现课文内容。把教室前面布置成服装店的样子(尽量用实物)。教师指着挂着的牛仔裤说Look at those jeans. They re cool如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢？我们可以用上节课学过的Please show me those jeans也可以说：Can we have a looka

4、t those jea ns?要求学生扮演不同角色(顾客和营业员)表演对话。|(2) Just read and write拿出jeans的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较jeans与teacher, green的读音，然后将jea ns的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、 形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Please show me those jeans Can we have a look at those jeans, please?Where re my jeans? I like those je

5、ans. Those jeans are cool.用同样的方法教学 trousers, vest。3 .趣味操练 (Practice)(1) 我该穿什么衣服？学生两人一组，给每组不同天气卡片。学生根据卡片上天气画成该穿的衣服，然后表演对话，如：SA: It s rai ny today Put on your rain coat. SB: Tha nks / OK .(2) Let s play教师课前制作不同颜色的服装图片，摆放在前面桌子上。全班分成男女两队，每轮比赛由男女两人参加。教师发令Find the orange vest and the red skirt / the blue jea ns / gree n shorts / pinktrousers .两名参赛学生在听令后迅速寻找相应的图片，找到后展示给大家看，又快又对者可为本队赢得1分。个人得分累计为本队总分。比赛结束后总分高者为胜队，将得到适当奖 励。4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容。教师可以继续前一课Fashion show的活动：(1)鼓励学生进一步开展Fashion show中的活动。(2 )分组进行讨论。(3) 以填表形式进行自我评价。(4) 教师列举优秀表现的案例，并进行评价(注意优化评价用语)。5. 补充活