人教精通英语三年级下册教学进度计划(最新整理)

1、黄 圈 小 学 教 学 进 度 计 划20142015 学年第二学期学科：英语年级：三年级姓名：隋义一、本册教材基础知识概要：1. 能听懂、会说 30 组会话,并能进行简单的交流.2. 能听、说、认、读 63 个单词,能简单地运用, 能听,说,读,写 26 个字母.3. 能听、做 21 个游戏.4. 能听、做、表演 10 个“tpr”活动.5. 能学会 8 个小制作.6. 能唱 9 首歌曲.7. 能听、说、唱 6 首歌谣.8. 能完成 8 个自我评价活动.9. 能听懂 6 个幽默小故事.10. 能了解 2 项简单的中西方文化知识.二、学生情况分析：本班共有学生 34 人，大部分学生为外地学生。

2、通过三年级第一学期的学习，部分学生对学习英语充满兴趣，有学好英语的潜质。但部分学生基础薄弱，需要家长和老师积极配合，需要老师的耐心辅导。三、教材中的重点、难点：重点： 1. to master 63 new words and 26 letters.2. to read 30 dialogues and act them out.难点：1.the pronunciation and tones of some words and sentences.2. to use the words and sentences in the real life correctly.四、基础技能训练：（一）

3、知识与能力：1、培养学生收集资料的能力；2、培养学生运用知识的能力；3、培养学生清晰、有效地表达思想的能力；4、培养学生的领导技巧和团队组织技巧；5、培养学生与人合作的技巧；6、培养学生独立学习的能力和调控自身学习过程的能力。（二）过程与方法 ：1. 通过真实的情景教学会话，让学生能够进行简单交流。2. 通过活泼形象的表演，让学生真实自然地运用所学运用知识。3. 通过小制作活动。培养学生的想象力和创造力，检测学生用所学语言成待定任务的能力。（三）情感态度与价值观：培养学生积极、主动、认真学习的态度。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、

4、主要教学手段： 1、lets speak. 2、lets read.3、lets play. 4、lets do. 5、lets sing 6、lets act7、lets chant.8、lets make.9、project presentation. 10、cultural link.黄圈小学 2014-2015 学年第二学期教学进度表年级：三学科： 英语教师：隋义周次教学内容所用课时单元检测时间1unit 1lesson 1332unit 1lesson 46 revision unit133单元检测（一）unit2lesson 783周一4unit2lesson 9 1135unit

5、2 l12revision unit 2单元检测（二）unit 3 l133周三6unit 3lesson 141637unit 3 l1718 revision unit 3单元检测（三）3周五8fun time 1；unit 4 lesson 192039期中检测；unit 4 lesson 21223周一10unit 4 lesson 23-24 revision unit4；单元检测（四）3周五11unit 5lesson 2527312unit 5lesson 2830 revision unit 5单元检测（五）3周五13unit 6 lesson 31-33314unit 6 l

6、esson 34-36 revision unit 6315单元检测（六）；fun time 2；期末复习3周一16期末复习317期末复习3合计17 周总计课时51 节：检测 7 次，用课时 7 节。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and

7、teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edit