《《倡导绿色生活,共建生态文明》征文》.doc

1、精品文章倡导绿色生活,共建生态文明征文第一篇：倡导绿色生活，共建生态文明征文倡导绿色生活，共建生态文明天津市育红中学七年一班王子忱环境保护，这个话题，可以说是家喻户晓，人人皆知。但在现实生活中，一些人还是不太重视，认为微不足道，在我看来，环保要从件件小事做起。我就经历过这样两件小事：有一天，我去超市买东西，快到超市门口时，看见有几个散发宣传单的，见人就给，见车就放，可是有些人却不要，随手就扔地上，我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上，远远望去，活像一块块牛皮癣趁他们不注意，我又拿出我的绝活撕纸功，哈哈，牛皮癣被我除掉了一大片。还有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕

2、白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大哥哥的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当，赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上，有供我们呼吸的氧气，还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物，构成了美丽的大自然。可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切，破坏大自然，大量捕杀野生动物。加之各种破坏环境的做法，给我们的大自然带来了越来越多的灾难，漫漫的黄沙代替了绿色的林海，波涛汹涌的江河变成了干涸的河床，美丽的风景区变成了荒野。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带

3、来了恶果。从前，我家乡的空气是清新的，天空是湛蓝的，真像一幅五彩缤纷的画，好不美丽。但现在，车子它排出了污染空气的乌烟，多了工厂后，排出了污水，水变成黑色发出臭味，造成严重的污染。我家乡附近有一个垃圾筒，人们把垃圾倒在这里，甚至有些人还把垃圾丢在垃圾筒外。每到夏天，这里就成了苍蝇蚊子之类的栖息地，风一吹，可恶的白色污染也来凑热闹。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂着一些泡沫垃圾，水又黑又脏，里面的鱼儿都已经死了，塘水死一般的寂静。我想大声呼吁人们。地球属于我们人类，属于我们大家，只要用我们的双手，从我做起，从人人做起，保护环境，爱护地球上的自然资源，让清澈的塘水依旧流淌在家乡，让花儿依旧那样鲜花盛开

4、。作文大全人类啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧。第二篇：关于开展“倡导绿色生活，共建生态文明”活动关于开展“倡导绿色生活，共建生态文明”活动方案一、活动目的为了进一步引导广大青少年牢固树立生态文明观念，动员和激发广大中小学生积极参与生态文明建设的热情，加深对自然环境、动植物多样性的认知，增强对绿色生活、生态文明概念的理解，培养他们热爱家园、热爱自然的情操，我校组织开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的环保活动。具体

5、活动方案如下：二、活动主题：倡导绿色生活、共建生态文明三、活动对象：七八年级全体同学四、领导小组：组长：杜鹏杰成员：政史地组全体成员五、活动形式：1、每班组织关于“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题班会2、以校园广播形式传播健康绿色的生活知识，大力推进生产方式、生活方式和消费方式的转变及改革开放以来我国生态文明建设的伟大成就、家乡的变化等3、七八年级各班组织学生开展“倡导绿色生活，共建生态文明”为主题的征文活动。题目自拟，文体自定，要拓宽思路，充分发挥丰富的想象力，立意深刻、构思新颖、思想健康、文字隽永，具有时代气息。4、征文结束后学校成立有关工作小组，做好征文的初评工作，采取先在校内比赛评比

6、表彰，择优推荐上报参加县级评选活动。每班上报学生作品不少于5篇。六、征文要求。1、上报学生作品必须严格按照文件要求打印、装订，末尾必须有辅导教师简明扼要的评语、推荐意见、署名以及联系电话，否则不予参评。2、各班于5月18日前将作品上交于校团委，学生作品（均含电子档、a4纸打印）。太村中学政史地组第三篇：“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起活动时间：6月13日活动主题：“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起活动目的：让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注

7、环境，关注生命，善待自然。本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生爱我学校，美我学校的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。活动重点：真正明白环境保护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。活动过程：一、主持人开场白。当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么。现在，蓝天

8、不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新面对这些危机，您，难道还无动于衷吗。二、小品表演：一张餐巾纸由赵伟随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）：一组：要珍惜生活中的每一滴水，哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源，避免有毒物质污染水源；我们要减少污染物的排放量，充分利用大气的自净能力，厂址选择，烟囱设计，城区工业区规划等要合理。绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。二组：

9、绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画；我们要杜绝洋垃圾入侵，注重利用垃圾，使这些污染物转变成有益之物，为人类造福.三组：我们要严格限制车辆鸣号的声级，禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染，在室内养些花草，在庭院种些树木，吸收部分噪声污染;禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音，禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。四组：“倡导绿色生活，共建生态文明”，需要我们大家去努力，举手之劳大家可能没有

10、意识去做，如果每个人都行动起来，则积少成多，让我们把节约与环保当作校园的流行理念；作为新世纪的人我们应该积极响应党中关于建设节约型社会和创建绿色生活和生态文明的号召，加强节约、环保意识；培养良好的生活习惯。提倡合理消费，珍惜校园的各种资源，做勤俭节约的模范，上课时将通讯工作调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂；五组：对开展“倡导绿色社会，共建生态文明”的活动，我发出以下倡议：一要节约用水、二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭、三要爱护校园环境及公共设施、四要养成良好的卫生习惯；需要做以下几方面：一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染；二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做

11、到不乱仍垃圾，不随地吐痰。四、团支部书记吴杰宣读为迎接本次主题实践活动，我班修订的保护环境珍惜资源倡议：1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。5、不使用一次性木筷，不乱攀折砍伐花木，不随意践踏草坪，把绿色还给大地。6、废物利用，变废为宝，使它们的价值因为你的手得以提升。7、地球是个充满生命的

12、地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园，不希望以后的我们只能想子孙们感叹那个曾经，不希望只能在图片上看见我们的家园，不希望到了最后，自己也成了珍惜高级动物甚至要像恐龙一样灭绝。地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们唯一的母亲。五、男女同学朗诵：（男）。原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。（女）。原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。（合）。地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长。地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。六、合唱好大一棵树七、主持人宣读学生倡议书：平时节约一滴水、一张纸；不

13、用一次性筷子；做到不吃野生动物、不采野生植物；不捕鸟；不抓蛙；不打蛇。爱护家乡一草一木、关爱生命、保护野生植物，树立绿色观念，讲究文明生活方式，让我们携起手来共同推进全社会生态文明建设。八、班主任总结：通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色学校”和“生态文明”，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光。第四篇：倡导绿色生活，共建生态文明主题班会材料倡导绿色生活，共建生态文明一、什么是生态文明生态文明是人类文明发展的一个新的阶段

14、，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明是人类文明的一种形态，它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进

15、行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。二、生态文明建设提出的背景1.政治背景。共十七大首次提出生态文明要建设生态文明基本形成节约能源资源和保护生态环境产业结构、增长方式、消费方式我们党科学发展、和谐发展理念次升华共十八大把建设生态文明作重要议题来讨论。2.社会背景。践行科学发展观活动正进行经济发展方式转变正处于关键时期；人们生态理念进步转变；社会资源能源环境问题突出。3.国际背景。全球气候变化正处于异常时期各国呼吁节约资源保护环境共建人类美好家园。三、生态文明建设的意义建设生态文明仅有利于解决我国突出资源、环境等问题更对今我国经济又好又快发展规划和指导必有利于建

16、设资源节约型环境友好型社会促进社会和谐、民生改善同时建设生态文明对于维护全球生态安全、推动人类文明进步和持续发展建设持久和平、共同繁荣和谐世界具有重大而深远历史意义。四、生态文明建设中学生该怎么做树立生态文明观念，追求绿色时尚，大力宣传绿色生活的理念；积极参加校内外植树护绿活动，爱护每一棵树，在学习期间每人至少种一棵树；少用或不用一次性筷子，少寄或不寄贺卡，提倡纸张双面使用；勤俭节约珍惜资源，不浪费一滴水，一粒米，一度电；积极参加学校保洁活动，不在校园内乱扔垃圾，自觉将垃圾分类投放；拒绝野生动物制品，拒绝食用野生动物，不养笼中鸟，与我们的动植物朋友和谐相处。只要我们共同努力，养成生态文明建设的

17、良好意识，共同保护自然家园。我们就可以建设已经一个属于我们人类的，更是属于大自然的美好将来。第五篇：倡导生态文明，共建柯桥绿色新城倡导生态文明，共建柯桥绿色新城听爸爸妈妈说，他们小时候，柯桥街道内的河水是清清的，没有任何异物，鱼儿在水里自由自在地游着；柯桥街道的天空是湛蓝的，没有一丝灰尘，是那么宁静，时不时有一群可爱的鸟儿飞过。翠绿的树木，芬芳的野花，田野河边都是，是那么的自然、朴实。随着时代的步伐在不停地加快，科学技术的发展也日新月异。早十年前，清澈的小溪消失了，替换成浑浊的污流；湛蓝的天空也躲了起来，被一些化工厂冒出的滚滚浓烟给遮住了，天空中偶尔有一两只鸟儿惊恐地掠过，发出凄凉的叫声。这都

18、是人类对环境的破坏。幸好，现在党和人民政府很快把环境保护作为一项基本国策，伴随着“基本国策”，我们都知道，地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。柯桥新城作为地球村的重要成员，我们应该把柯桥变成草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新的家园。作为一名中专生，我们应该积极地，自觉地行动起来，迅速加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起，随着柯桥经济社会的发展，随着柯桥人民生活水平的提高，动员社会人士履行义务、参与生态建设；架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁；想方设法鼓励社会力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起，从身边的小事做起，从现在做起。为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安