初中英语五种基本句型结构

1、初中-五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面：1. 掌握五种基本句型的基本用法。2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。中考考查这部分内容时的题型和大体分值为：单选 （1分） 写句子 （1分） 写作 （1-2分）阅读理解 （1-2分）一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。（一）五种基本句型的句子成分：1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要

2、成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。【

3、例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。 4. 宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。【例句】 They went to see a film yesterday. 他们昨天看了一场电影。 She often helps her mother with their housework. 她经常帮助她的妈妈做家务。I

4、 enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 5. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。【例句】 The weather has turned cold. 天气变得冷了。 His job is to teach English. 他的工作是教英文。 The class is over. 这节课结束了。 6. 宾语补足语（object c

5、omplement）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。【例句】 They painted their boat white. 他们把他们的船涂成白色的了。 We saw her entering the room. 我们看见她进了房间。 Let the fresh air in. 让新鲜的空气进来。（二）五种基本句型 1. 主语（subject ）+谓语（verb） S + V. 句型特点：谓语动词是不及物动词

6、,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。【例句】 The rain stopped. 雨停了。 The old man walks in the park. 那个老人在公园里散步。 The students work very hard.学生们学习很努力。状元典例 他们谈了一个小时。 _答案：They talked for an hour.思路分析：这是一个典型的主谓结构的句子。谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。2. 主语（subject ）+谓语（verb）+宾语（object）S +V +O.句型特点：谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必

7、须要接一个宾语。【例句】We are learning English.我们正在学习英语。Do you know him?你认识他吗？You can put the books in your bag.你可以把这些书放在你的书包里。 状元典例她喜欢读书。_答案：She enjoys reading.思路分析：本句中的主语是she，谓语是enjoys，宾语是reading。是一个典型的主谓宾结构的句子。3. 主语（subject ）+系动词（link verb）+表语（predicative）S+ V +P. 句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状

8、态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。【例句】My sister is a nurse.我姐姐是个护士。I feel quite hungry. 我感觉很饿。The ball is under the desk. 那个球在书桌底下。状元典例春天到了，天气变得越来越暖和。_答案：Spring comes. It is getting warmer and warme

9、r.思路分析：get是系动词后接表语形容词，说明天气变化的情况。是一个典型的主系表结构的句子。4. 主语（subject）谓语（verb）间接宾语（indirect object）直接宾语(direct object) S+V+INO+DO.句型特点：谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。【例句】Her mother bought her a skirt.她妈妈给她买了一条裙子。 Give me the book, please.请把那本书给我。Mr. Li told us

10、 an interesting story.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。状元典例 请把你的画展示给我看一下。 _答案：Please show me your picture. 思路分析：show 的直接宾语是me，间接宾语是your picture。5. 主语（subject）动词（verb）宾语（object）补语（complement）S+V+O+C.句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。【例句】The news made us sad.那

11、个消息令我们难过。The teacher asked us to answer the question.老师叫我们回答那个问题。We must keep our school clean.我们必须保持教室干净。状元典例他母亲告诉他不要在街上踢球。_答案：His mother told him not to play football on the street.思路分析：“母亲告诉他”中的“他”是句子的宾语，但意思还不完整，需加上“不要在马路上踢球”作为这一宾语的补足语。二、难点聚焦1. 五种基本句型的扩展 （1）主语+不及物动词+状语【例句】The machine works smooth

12、ly. 机器运转正常。 状元典例 那个歌唱演员唱得非常好。_答案：The singer sings very well.思路分析：这个句子是S + V. 的基本句型，well 是副词，修饰唱这一动作。 （2）There +不及物动词+主语【例句】 There is some milk in the bottle. 瓶子里有一些牛奶。状元典例There comes the bus.（找这个句子的主语）答案：主语是the bus 思路分析：这个句型是s+v. 基本句型中的一种特殊形式。（3）主语+不及物动词+ 动词不定式【例句】 They stopped to take a short rest

13、. 他们停下来稍作休息。 状元典例Bill 昨天来把书拿走了。_答案：Bill came to take the book away.（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。如： give sb. sth. = give sth. to sb 直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词to的动词有：give (给), tell (告诉) , lend (借给) ,sell (卖), teach (教) , send (寄给),write (写), show (出示) , r

14、eturn(还给), bring(带来), pass(传递), leave(留给), offer(提供), hand(交给) 【例句】 Give me the book, please. 请给我这本书。 Give the book to me, please. buy sb. sth =buy sth. for sb. 间接宾语前需加介词for的动词有：buy(买), choose(选择), get (得到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏) 【例句】Her mother bought her a skirt. 她妈妈给她买了一条

15、裙子。Her mother bought a skirt for her. 状元典例1 我可以给你买一张票。_答案：I can buy you a ticket.I can buy a ticket for you.思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。状元典例2 你可以把这本书借给我吗？_答案：Can you lend this book to me? Can you lend me this book?思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。5. 现在分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语，它与现在分词之间是

16、主动关系；过去分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语，它与过去分词之间是被动关系。【例句】The boss keeps them working.老板让他们持续工作。I found the taxi broken on the way.我发现那辆出租车坏在了路上。状元典例他们把那个门锁了很长时间。_答案：They kept the door locked for a long time.思路分析：门不是自己锁，而是被锁，因此用动词的过去分词。三、状元笔记（一）巧记基本句型 英语句子万万千，五大句型把线牵； 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语，vi独身无牵连； vt

17、又可分三类，单宾双宾最常见； 还有宾语补足语，各种搭配记心间。（二）五种基本句型要记牢1. 主语+系动词+表语 2. 主语+不及物动词 3. 主语+及物动词+宾语 4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 5. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语一、分析下列句子分别属于哪种基本句型1. The train is coming.( )2. We all like English. ( )3. Danny looks happy. ( )4. Mom gave me a present.( )5. The story makes me laugh. ( )6. They work hard. ( )

18、7. The flower is dead. ( )8. Plants need water. ( )9. He gave me some seeds. ( )10. We should keep the plants in the shade. ( )11. Many animals live in trees. ( )12. The workers are working hard. ( )答案：1. S+ V. 2. S+ V +O.3. S+ V +P.4. S+V+INO+DO.5. S+V+O+C.6. S+ V.7. S+ V +P.8. S+ V +O.9. S+V+INO+D

19、O.10. S+ V.+O11. S+ V.12. S+ V.思路分析：认真分析每个基本句型的构成，找出句子的基本结构。运用基本句型对句子进行分析，可以使一个复杂的句子变得很简单。同时，在写句子的时候，也可以把一个简单的句子写得很复杂。（二）翻译下列句子1. 你们看起来气色很好。_2. 他们成了朋友。_3. 我们的任务是好好学习。_4. Jim 在那儿。_5. 人们玩得很愉快。_6. 这位漂亮的女士想让我唱歌。_7. 孩子们还没有看完书。_8. 他看上去很忙，是吗？_9. 我们总是礼貌地称呼他李老师。_10. 昨天我们的教室里发生了什么事？_答案：1. You look very well.思

20、路分析：主系表结构的句型。2. They became friends.思路分析：主谓宾结构的句型。3. Our duty is to study hard.思路分析：主系表结构的句型。4. Jim is there.思路分析：主系表结构的句型。5. People are having a good time.思路分析：主谓宾结构的句型。6. The beautiful lady wants me to sing.思路分析：主谓宾加宾语补足语的句型。7. The children havent finished reading books.思路分析：主谓宾结构的句型。8. He seems v

21、ery busy, doesnt he?思路分析：主系表结构的句型。9. We always call him Mr. Li politely.思路分析：主谓宾加宾语补足语的句型。10. What happened in our classroom yesterday?思路分析：主谓结构的句型。（答题时间：45分钟）翻译下列句子： 1. 她很擅长游泳。_*2. 当时她看起来很不开心。 _*3. 这几年我的家乡发生了很大的变化 *4. 我去年在学校的数学竞赛中得了一等奖。 *5. 有个老人静静地坐在窗前。 *6. 当我到达教室的时候，我发现里面没有人。 _ *7. 我每天都要花费两个小时的时间才能完成作业。 _ *8. 我盼望尽快见到你。 _ *9. Jim 重重地摔倒了。 _ *10. 为了改善北京的交通，政府应鼓励人们乘坐公共交通工具或者骑自行车出行。_ 1. She is good at swimming.2. She looked unhappy at that time. *3. Great changes have taken place in my hometown t