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1、北师大版数学小数简算教学设计您现在正在阅读的北师大版数学小数简算教学设计文章内容由收集! 本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学小数简算教学设计教学要求:1、 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、 提高学生的审题能力。3、 培养学生良好的习惯。教学重点 : 判断小数加减法是否可以简算。教学难点 : 正确的进行简算。教学过程 :一、复习检查1、口算 :( 投影片或口卡 )0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.57.2+6.8 8.5-53.6-1.62.1+7.913.5-2.4 6.7-2.34.8-2.87.1-42、用简便方法计算下列各题

2、, 并说根据什么 ?48+25+52+175 120-75-25 430-121-7936+11+64+89 85-(15+64)3、引入 : 我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二、授新课1、创设情景 : 你都知到了哪些信息?第 1页班里这四名男生的50 米跑成绩最好 , 他们参加450 米接力赛 ,可能的总成绩是多少呢?2、小组合作完成(1) 根据题目确定解答方法(2) 写出解答过程 , 并说说理由3、汇报 :(1)8.42+8.46+8.54+8.58= 16.88+8.54+8.58= 25.42+8.58= 34( 秒)(2)8.42+8.46+8.54+8.58= (8

3、.42+8.58)+(8.46+8.54)= 17+17= 34( 秒)4、比较 : 你喜欢哪种方法, 为什么 ?怎么算比较简便?根据什么 ?您现在正在阅读的北师大版数学小数简算教学设计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源! 北师大版数学小数简算教学设计5、小结 : 整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质, 对于小数加、减法同样适用。三、复习巩固第 2页1、练一练4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31要求 : 独立完成 , 组内交流思路 .指名汇报2、用简便方法计算下面各题1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.740.25+0.15+0.75+0.85 27.85-(7.85+3.4)要求 : 比赛完成 , 同学间互相介绍好的经验、方法。总结 : 今天我们学习了什么知识?板书设计简算8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5= 16.88+8.54+8.58= (8.42+8.

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