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文档简介
1、我们周围的空气 “知识点”与“考点”一、知识考查点知识点 1 考查空气的成分及空气中氧气含量的测定 考查点在于: (1) 空气中的主要成分及体积分数。 (2) 利用 固体红磷与空气中氧气反应而不与氮气和其它气体反应,反 应后生成的仍是固体物质,这样密闭容器中气体体积减小 ( 减小的体积即为氧气的体积,约为 1/5) ,内部压强减小, 外部大气压将水压向密闭容器内,从而测定空气中氧气的含 量。分析实验失败时可能有以下原因: (1) 红磷量不足,使 瓶内氧气未耗尽 ;(2) 容器气密性不完好,使外界空气进入瓶 内 ;(3) 未完全反应就停止加热 ;(4) 未冷却至室温就读数等。例 1 在测定空气中
2、氧气含量的实验中,小强采用了右图 所示装置。(1) 在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的 目的是 。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25 mL22 mL(2) 小强测得实验结果如下: 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数21%(填“ > ”、“二”、“&It; ”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) 没有交替缓缓推动两个注射 器活塞 ; 读数时没有冷却至室温 ; 加入铜丝量太少 ; 加入铜丝量太多(3) 通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量 的方法是 。思路点拨 本题考查空气中氧气含量的测定方法。 (1) 目的 是使空气中的氧气充
3、分反应 ;(2) 由表中数据可看出被消耗 掉的氧气的体积为 25 mL-22 mL=3 mL , 3 mL/25 mL×100%<2l% 分析原因时可从反应物的用量上、 反应条件、装置气密性等去考虑:;(3)通过化学反应 除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积 ( 或质量 ) 的变化,从而得出该种成分的含量。知识点 2 考查空气的污染因素及防治措施 考查点在于: (1) 空气是一种宝贵的资源。掌握氧气具有 支持燃烧和供给呼吸的作用,氮气和稀有气体的化学性质不 如氧气活泼可用于保护气等,以及氮气和二氧化碳不支持燃 烧是相对的,有些物质 (如镁) 也可在氮气或二氧化碳
4、里燃 烧。 (2) 造成空气污染的因素主要是指有害气体 (SO2、 NO2、 CO等)和粉尘(灰尘、粉煤灰等),这些污染源主要来源于煤、 石油等化石燃料的燃烧和工厂的废气及汽车的尾气等。防治 措施是针对污染因素和污染源而言的,其中CO主要来源于汽车尾气。 (3) 看懂空气质量报告,其中“空气污染指数” 主要是SO2 NO2 CO可吸入颗粒物等(一般不含CO2)。例 2 环境问题再次给人类敲响了警钟。下列举措不利于环境保护的是 ( )A. 植树造林,严禁乱砍滥伐 B. 垃圾分类存放、回收和处 理C.大量使用煤、石油等化石燃料D.大力开发、利用新能源思路点拨化石燃料的燃烧会导致大气中C02含量上升
5、,造成的环境问题是温室效应。答案为C。知识点 3 考查氧气的实验室制法、性质和用途 考查点在于: (1) 氧气的实验室制法。注意制取气体的思 路和方法:制取 O2的药品常选用液体 H2O2需MnO2乍催化 剂)而不用固体KMnO4或KCI03),因为前者是在常温下就可 以制取且对环境无污染,而后者需要加热且安全系数不大。 其要点是:明确气体制取的化学反应原理; 根据反应物的状态及反应条件 (常温、加热、使用催化剂等 ),选择制取气体 的发生装置固一固加热装置(用KMnO4或 KCIO3)、固一液不 加热装置 (用 H2O2); 根据气体的性质确定收集装置 (排水 法、排气法 ) 。 (2) 理
6、解“催化剂”概念要掌握“一变两不 变”: “一变”是指催化剂能“改变”其他物质的化学反 应速率 (这就包含加快和减慢乍用 ); “两不变”是指催化剂 本身的质量和化学性质并不改变。使用催化剂只能改变某物 质的化学反应速率,并不影响该物质的产量。 (3) 氧气的化 学性质主要体现在较强的氧化性(助燃性 ) :与金属镁、铝、 铁、铜等发生反应 ; 与非金属碳、硫、磷、氢气等发生反应 与化合物一氧化碳、甲烷、乙醇等发生反应。 (4) 氧气的性 质决定了用途:氧气不易溶于水 医疗上通过蒸馏水瓶观察输氧快慢,氧化性 (助燃性 ) 支持燃烧和提供呼吸 (缓慢氧化 ) 。例 3 如下图是实验室制取气体的常用
7、装置。请回答:(1) 仪器a名称是,A装置中的集气装置只能收集密度比 空气 的气体。(2) 实验室用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制备氧气,其 文字表达式为,反应中,MnO2起 作用,加快了 H2O2的分 解。说出氧气的一个用途 。(3) 用A或B装置制备气体的反应应该是和液体不需要加热的反应。思路点拨 (1)a 为长颈漏斗,集气瓶正放证明收集密度比 空气大的气体 ;(2) 过氧化氢水+氧气 这里MnO2是催化剂,起到催化作用 支持燃烧或 提供呼吸 ;(3) 从装置可看出是固体 (或液体 )和液体不需要 加热型的反应。知识点 4 考查物质简单的分类及判断 考查点在于: 根据物质的种类可以将物
8、质分为混合物和纯 净物。纯净物只有一种物质组成,有固定结构、固定的组成 和性质,可以用固定的符号“化学式”来表示。混合物是由 不同种分子、原子或离子构成的,纯净物是由同种分子、原 子或离子构成的。纯净物中各元素的质量分数一定是定值, 而所含元素质量分数是定值的物质或只含一种元素的物质 不一定是纯净物, 如含碳 100%的物质可以是金刚石, 也可以 是石墨的纯净物,或是金刚石和石墨两种物质混合成的混合 物。判断某物质是否是纯净物时,不要只看表面上的“纯” 或“混”,而要看实质。如“冰和水的混合物”其实不是混 合物而是纯净物,因为冰和水都是由水分子构成的。例 4 “黑火药”是我国古代四大发明之一,
9、它由硝酸钾、 硫磺、木炭组成,“黑火药”属于 ( )A. 纯净物 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 思路点拨 “黑火药”是由硝酸钾、硫磺、木炭三种物质 组成,应属于混合物。答案为 D。二、中考链接1. (2019? 广州市 ) 空气是一种宝贵的自然资源, 下列气体 不可直接从空气分离获得的是 ( )A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作焊接保护气的稀有气体C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气2. (2019? 北京市 ) 下列物质中,含有氧分子的是 ( )A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O23. (2019? 贵阳市 ) 根据判断下列说法正确的是 ( )A.
10、空气中主要含氮气和氧气 B. 空气是纯净物C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 空气中不含二氧化碳 气体4. (2019? 绍兴) 2019 年 3 月 25 日,浙江省环保厅开始试 报的一项新空气污染指数项目是 ( )A.二氧化硫B.可吸入颗粒物 C.PM2.5 D. 一氧化碳5. (2019? 宿迁市 ) 下列物质能在空气中燃烧, 且产生大量 白烟的是 ( )A. 木炭 B. 硫粉 C. 红磷 D. 铁丝6. (2019? 娄底市 ) 下列关于催化剂的说法不正确的是 ( )A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率C. 催化剂可以降低某些化学反
11、应的速率D .任何化学反应都需要催化剂7. (2019? 佛山市 ) 2 月 29 日,新发布的环境空气质量 标准中增加了 PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小 于或等于 2.5 微米的颗粒物,对人体健康影响更大,主要来 源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少 PM2.5 污染的是 ( )A. 鼓励开私家车出行 B. 鼓励使用太阳能热水器C. 鼓励用煤火力发电 D. 鼓励用液化石油气作燃料8. (2019? 桂林市 ) 常温下,将 100 mL 的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( )A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL9.
12、 (2019? 江西省 ) 下列物质不属于空气污染物的是 ( )A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 烟尘 D. 氮的氧化物10. (2019? 娄底市 ) 生活中常见的下列物质属于纯净物的 是 ( )A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋11. (2019? 苏州 ) 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充 氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机 器内,三天后氮气浓度可达 99.99%; 再密闭三天左右,好氧 菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的 是 ()A. 通常状况下氮气易溶于水 B. 氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌
13、类的生长12. (2019? 怀化市 ) 人类每时每刻都离不开空气, 请你写出 证明空气存在的一种方法。洁净的空气对我们的身体健康非 常重要,但是随着工业的发展,化石燃料的大量使用,排放 到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重,请你 提出一条改善空气质量的建议。13. (2019? 泸州市 ) 为测定空气里氧气的含量, 甲、乙、三 个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1) 甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷 燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入气体 体积约占集气瓶容积的 。(2) 乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶 内并没有吸入水,其原因是
14、。(3) 丙同学: 向集气瓶中加入少量的溶液, 然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。14. (2019? 成都 )实验室制取氧气, 可供选择的实验装置如 图所示。(1) 若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气, 可选用 A 装置, 其中的玻璃仪器有 ( 填一种 ) 。反应的化学方程式是 ; 二氧 化锰是反应的 。(2) 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气 体发生装置是 ( 填装置序号 ) ,在加试剂之前的操作是 。(3) 若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用, 最好选用气体的收集装置中的 ( 填装置序号 ) ,理由是 。15. (2019? 上海市 ) 某兴趣小组
15、同学对实验室制备氧气的 条件进行如下探究实验。为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响, 甲设计 以下对比实验:I .将3.0 g KCI03 与1.0 g MnO2均匀混合加热n .将x g KCI03与1.0 g CuO 均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生02的快慢。I中反应的化学方程式是 ; n中x的值应为乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。 实验数据记 录如下:双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生02体积I 50.0 g1%0.1 g9 mLn 50.0 g2%0.1 g16 mL川 50.0 g4%0.1 g31 mL本实验中,测量 02体积的装置是 (填编号 )。实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得越快。丙用右图装置进行实验, 通过比较 也能达到实验目的。参考答案:1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.A 11.D12. 空集气瓶在盛满水的水槽中侧立, 有气泡冒出, 说明 有空气存在 ; 化石燃料的大量使用,排放到
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