新员工岗前安全培训教材课件

1、新 员 工 岗 前 安 全 培 训,从要我安全到我要安全,董事长对安全管理工作的指示,安全工作要提高认识、明确责任，利用科学的管理手段，建立安 全管理“五要”的工作思路： 一、要求加大公司安全宣传力度，强化教育、培训，提高全员安 全意识，树立安全文化。 二、要求完善公司的各项安全规章制度和操作规程，加大检查力 度。 三、进一步落实安全责任制，层层落实安全责任，做到“谁主管、 谁负责、谁就是第一责任人”的原则严格管理。 四、坚持科学的发展观，用先进的科学技术保证安全。 五、加大对安全设施的投入，为了员工利益和员工的身体健康， 把安全环保的投入与生产的发展结合起来，高起点，加大防护。 要求公司各级

2、领导、主管要高度重视，把安全工作放在首位，树 立责任重于泰山的安全意识，形成人人重视安全的氛围，就可以避免 事故的发生,安全生产的定义,安全生产的定义 安全生产指生产经营活动中的人身安全和财产安全。 人身安全指：保障人的安全、健康、舒适的工作，称之为人身安全。 财产安全：消除损坏设备，产品和其它一切财产的危害因素，保证生产正常进行,攀登公司基业常青的核心,安 全 职业道德 环保与健康 对人的尊重,企 业 的 责 任,一类是国家提倡的公益性质的； 另一类是法律法规要求必须做的。 （安全生产、环境保护是国家强制实施的企业责 任。） 安全生产对企业来说就是守规矩，就是本分；生产 不安全出事故，就是“

3、犯事”，就是做坏事，就要受 到惩罚,岗前安全培训实现的目标,切实增强公司员工的安全责任意识和风 险防范意识，牢固树立安全责任重于泰山的 责任感和使命感，为公司稳定有序的发展和 壮大奠定良好的基础平台和基本保障体系,岗前安全教育培训的目的,根据董事长要求，切实做好安全管理工作。为公司的发展和壮大，提供一个良好的平台和基本保障体系。 统一对安全管理的重要性和必要性的思想认识，全面提高各级管理人员安全管理水平。 提高全员安全生产意识和安全生产自觉性行为习惯，强化公司安全生产管理。 了解各级人员的安全生产职责，职责分明，落实到人。 加强学习和交流，进一步规范和完善公司安全生产管理,公司安全管理的意义、

4、方针、原则,为贯彻执行党和国家有关安全生产的方针、政策、法规，加强劳动保护工作，搞好安全生产，切实保障职工在生产劳动中的安全和健康。 公司必须贯彻“安全第一，预防为主，综合治理，长治久安”的方针和“管生产必须管安全”的原则，层层建立安全生产，做到人人有责、各司其责，实现安全生产和文明生产。 企业安全生产要坚持以人为本，紧紧依靠生产经营者和职工群众两个积极，开展经常性安全教育，增强安全意识，落实防范措施，真正把事故消灭在萌芽之中。 公司建立安全管理办公室，健全安全生产网络，负责对安全生产组织领导，检查和监督，处理安全生产的日常工作,国家以往制定的安全生产方针,国家以往制定安全生产方针： 1989

5、年 安全第一 预防为主 1978年生产必须安全安全促进生产 1952年安全为了生产生产必须安全,公司落实安全生产责任制的积极意义,企业安全生产责任制的核心就是实现安全生产的“五同时”。企业领导在管理生产的同时，必须负责管理安全工作。在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 安全工作必须实行一把手负责制，各部门、公司（品牌）、车间、班组的各级第一把手都负第一责任。各级的分管安全人员根据各自分管业务工作范围负相应责任。其任务是贯彻执行国家有关安全生产的法令、制度和保护管辖范围内的职工的安全和健康。 凡是严格认真地贯彻了“五同时”，就是尽了责任，反之就是失

6、职。如果因此而造成事故，那就要视事故后果的严重程度和失职程度，由行政处罚甚至到移交司法机关追究法律责任,安全管理的对象是风险；安全管理的结果要么是安全，要么是事故,安全第一”公理的起源,最早提出“安全第一”公理的是美国人。1906年US钢铁公司生产事 故迭发，亏损严重，濒临破产。公司董事长BH凯理在多方查找原因的 过程中，对传统的经营方针“产量第一、质量第二、安全第三”产生质疑。 经过全面计算事故造成的直接经济损失、间接损失，还有事故影响产 品质量带来的经济损失，凯理得出了结论：是事故拖垮了企业，不顾 股东反对，把公司生产经营方针来了个“本末倒置”，变成了“安全第一、 质量第二、产量第三”，不

7、曾想事故少了，质量高了，产量也上去了， 成本反而降下来了。“安全第一”公理立见奇效，US钢铁公司由此走出 了困境。 （中国是在建国之初开始提倡“安全第一”，落后发达国家40多年。,中国古代安全管理意识的起源,荀子（公元前313年公元前238年）名况，字卿，后避汉宣帝讳，改称孙卿。战国时期赵国猗氏（今山西新绛）人，著名思想家、文学家、政治家，儒家学派代表人物，时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（今山东兰陵）令,两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。” 荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之

8、前就预设警戒，防患于未然，这叫预防；第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救；第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救是中策，惩戒是下策,马斯洛的需要层次理论,马斯洛1943年写了激励与人一书中阐述了个人的需要有5个层 次：第一层、生理需要，要吃，要喝，要睡觉；第二层、安全需要， 人人都希望平平安安，否则就会产生威胁感和恐惧感。这两个层次是 基本需求，人们只要活下去，并且平安的活下去，才能顾及高场次需 求，才能有第三层社交需要，社会交往、寻求友谊；才能有第四层尊 重的需要，考虑名誉，地位这些身外之

9、物；才能有第五层自我实现的 需要，希望自己成为期望的人物，发挥潜能，追求成功。 而对一般人，即社会大众来说，生理需要和安全需要是最最基本 的需要，安全地活着比什么都重要。 所以说，“安全第一”是人类社会一切活动的最高准则,五官争功”的故事,年终总结评比，评选先进部门，CEO“脑袋”让各部门发扬表扬与自 我表扬，推荐自己或推荐别人。销售经理“口腔”说：销路是他们打开 的，效益好他们功劳最大；品管部经理“眼睛”说：销得好是因为质量 好，质量好品管部门功劳跑不了；研发部经理“耳朵”说：产品好是因为 设计好，没有研发部门哪来的设计好；财务经理“鼻子”说：效益好是因 为成本控制好，财务人员心没少操各部门

10、都加入了争功大合唱， 只有负责生命健康的安全部经理没话说，好像这一年除了花钱没别的 成果。 最高首长终于说，鼻子、眼睛、耳朵“五官争功”，都觉得自己重要。 确实都很重要，可是你们知道谁最重要吗？命是重要，命没有五官都 不需要。 这个故事在说，安全最重要，是基础，没有安全，其他工作都是 白做,安全事故的分类,事故发生后，按照员工所受伤害程度和伤亡人数分类： 轻伤事故：造成员工肢体伤残，或者某些器官功能性或器质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。 重伤事故：造成职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或者劳动能力有重大损失的伤害。 死亡事故：指一次死

11、亡1-2人的事故。 重大死亡事故：指一次死亡3-9人的事故。 特大死亡事故：指一次死亡10人以上的事故,安全管理的出发点和立足点,以人为本 关爱生命,人是安全的决定因素，最终决定本质安全的是人而不是物,发生安全事故的主要原因,人的不安全行为； 物的不安全状态； 管理上的缺陷。 （安全工作任重而道远，结合生产看安全，安全事故查原因。,人的不安全行为,麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中发生了安全事故； 不正确佩戴或使用安全防护用品； 机器在运转时进行检修、调整、清扫等作业； 在有可能发生附落物、吊装物的地方下冒险通过、停留； 在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为； 操作和作

12、业，违反安全规章制度和安全操作规程； 未制定相应的安全防护措施，如运用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品、危险品使用等,物的不安全状态,机械、电气等设备带“病”作业； 机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患； 防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷； 物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态； 设备安装不规范，维修保养不标准，使用超期，老化等,安全管理上的缺陷,有些管理者在思想上对安全工作的重要性和必要性认识不足，将其视为可有可无，日常以麻木的心态和消极的行为对待安全工作，安全法律责任意识极为淡薄； 安全规章制度（包括设备巡检）、操作规程、岗位责任制、相应的预防措施、安全注意事项和流程管

13、理等，未建立、健全或不完善； 有些管理人员，不学习、不理解、不落实或不彻底落实公司的各项安全规章制度，不落实工程建设上的“三同时”和日常管理上的“五同时”，只注重生产经营指标，忽视安全检查、教育和隐患整改。 有少数管理者，未能按照公司安全管理制度和安全管理要求，结合管辖区域的生产特点和作业环境，用心负责、钻研，确保管理区域的人员健康和财产安全的管理办法和有效的预防措施，安全管理的执行力很差； 有些管理者的安全知识、安全管理能力和手段有缺陷； 有些管理者不注重“管理要求”，如安全通报、通知等； 管理者不重视安全、不落实规章、安全管理不到位，即在行为上，不全面认真地进行安全检查、教育、规范、整改，

14、是最大的缺陷,事故多是人为因素造成的,一些安全管理专家从170万宗事故研究和分析中，总结出发生事故致因通常分为三大类： 人为因素：由于人为因素或缺乏效率导致的不安全动作与行为，占事故总数的88。 工程因素：由于计划不足或没有妥善工作程序（即安全措施或标准化操作）的工作与行为，占事故总数的10。 不可避免事件：因自然灾害或已经采取一切可行的预防步骤仍出现的事故，占事故总数的2,某企业2009年生产性事件原因分析图,从生产性事件发生的原因看，违章、对危险不确认和对危险不认识是2009年安全事件的主要原因，分别占到总事件数的34、22和12,事故致因理论,避免事故，也就是创造价值,事故的损失（冰山理

15、论,杜绝三违 确保安全,违章作业 违章指挥 违反劳动纪律,应急事故报告程序,事故现场,发 现 人,值班负责人,品牌（部门）负责人,外援机构,公司安全办,公司董事长,政府主管部门,安 全 责 任,不落实安全职责和安全规章制度中职责，应承担发生安全事故的管理责任。 危险化学品安全管理条例第六十九条规定：危险化学品单位发生危险化学品事故造成严重后果的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依照刑法关于国有公司、企业工作人员失职罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任。 安全生产法第八十二条规定：未落实第二十一条、二十二条和三十六条规定，即生产经营单位未建立、健全安全规章制度、操作规程和相应的安全措施、未

16、进行日常的安全检查和对从业人员安全教育培训及未告之从业人员岗位的危险性和安全注意事项。由此对发生的各种安全事故，负有安全管理责任。 对发生安全事故，视其性质和后果，公司、政府安全主管部门调查原因和责任办公室核实后，依据员工奖惩管理规定和法律责任条款，追究事故的直接和管理责任,安全事故的调查和处理原则,查事故发生的原因。 查制度的建立和落实。 查日常管理是否到位。 查实直接责任和管理责任。 坚持“四不放过”原则。 知识点：四不放过原则： 1、事故原因没有查清不放过； 2、事故责任人没有受到处理不放过； 3、相关人员没有受到教育不放过； 4、没有制定整改措施不放过,现场管理五要素圆盘漏洞理论,人、

17、机、料、法、环”的提法来自于管理工程学，是现场管理五要素。 人指的是所有设备都是由人来操作；机是机械设备；料是所用的材料、 燃料；法是生产运行和维修的方法和必须遵守的法则；环是环境。 人：指人为个体因素，如人的技能生疏，经验不足，文化水平低，责任心差，应变能力不够，培训不到位，规程不熟悉，麻痹大意，管理混乱及其他人为因素。 机：指设备、器材不能满足条件，如设计有缺陷、维护操作不便等。 料：指材料本身质量有问题。 法：指安全管理的法律规章，比如操作规程不健全，对技术手册、标准的制定和理解存在偏差。 环：指环境因素；包括维护环境和使用环境，包括物理环境和化学环境。物理环境因素有温度、湿度、光照、噪

18、声、振动、辐射、电磁波等；化学环境因素有粉尘、气体、熏烟、蒸汽、雾滴等,事故危害甚于战争,当代社会事故带来的灾难性后果可以用“恐怖”这个词来形容。 1984年12月3日，美国联合碳化物公司在印度博帕尔的生产基地发生剧毒化工原料异氰酸甲酯泄漏事故，2000多人死亡，5万多人双目失明或严重伤残，20多万人受到不同程度的伤害。惨祸震惊了全世界。 2003年，重庆开县发生的特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没了243条生命，近千人住进医院，近万人受到毒气伤害，6万人变成灾民。 2005年，有5986名矿工在各种矿难事故中丧生，平均每天就是16名矿工死去。 2005年全国共发生各类安全生产事故727,9

19、45起，死亡126,760人。 全国一年的事故损失，相当于1000多万职工一年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿农民一年颗粒无收,交通事故“马路上的战争,国家公布的事故死亡人数，道路交通事故死亡率所占的比重最大。 1978年至2006年的28年间，我国累计交通事故死亡人数200万人，而目前我国187万公里的公路长度，平均一公里就有一个多生命消失。每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。在你抽根烟、品杯的工夫，一个生命就消失了。当你高速驾驶穿行在马路上，你是否意识到正穿行在墓碑的丛林中。按照我们的公里里程数，你的时速是120公里，每1分钟就从两个马路死难者的墓碑旁匆匆掠过。穿

20、行在墓碑之林中是什么感觉呀？！ 严格遵守交通规则，安全行车，珍爱自己，关爱生命,交通事故案例图片（一,交通事故案例图片（二,交通事故案例图片（三,交通事故案例图片（四,交通事故案例图片（五,交通事故案例图片（六,交通事故案例图片（七,交通事故案例图片（八,交通事故案例图片（九,交通事故案例图片（十,什么是,安 全 的 宏 观 定 义,安全是不出事儿 安全是运气 安全是经验 安全是技术 安全是合成 安全：把危险控制到可接受程度,安全是永恒的责任,安全是企业永恒的责任，也是公司发展的前提。安全 就是生命、安全就是效益、安全就是幸福，同时安全也是 一种责任，是永恒的责任。我们要时刻把安全贯穿在生产

21、始终来抓，要充分意识到安全责任重于泰山，关注生命， 关注安全，安全是工作的前提，是生活的保障,安全就是生命,人的生命延续来自安全，企业的生命延续也来自安 全，安全是一切生命、生产、生活的保证。所以，居安思 危、防患于未然，安全工作要常抓不懈，按照“安全第一、 预防为主、综合治理、长治久安”的方针，强化企业安全文 化建设，健全安全规章制度，抓好安全责任制的落实，用 先进的科学技术进行安全技术创新，加大对安全设施的投 资力度，把安全就是生命、就是企业发展的观念牢固树立 起来,安全就是效益,企业效益来自安全，企业的发展来自安全，失去安全 就会面临危险，丢掉安全，就可能孕育灾难。安全工作任 重道远，对

22、员工进行安全知识教育、培训、检查、监督， 目的就是切实提高安全生产管理水平，杜绝事故的发生， 保证员工生命安全。公司安全搞好了，效益就提高了,安全就是幸福,只有在确保安全的前提下才有幸福、快乐的生活，才 能促进和谐社会的实现。幸福就是家庭平安，就是生活宁 静，就是高高兴兴上班来、安安全全回家去。安全在我们 心中，安全在我们手中，安全在我们每位领导和员工的具 体工作中。安全是全家的事，安全是全公司的事，安全是 全社会的事，小家安全全家就幸福，公司安全就稳定，全 社会安全就和谐,十 六 种 “ 危 险 人,一是违章作业的“大胆人,这种人在工作中存在一 种侥幸心态；其有两个 特点： 不是不懂得安全操

23、作规程，技术水平不低，也 不缺乏安全知识，而是“明知故犯”； 违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一 定伤己,二是冒险蛮干的“危险人,这种人的心态是争强好胜，是一种“逞能心理”主要表现为两个特点： 争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心 过强，不思后果、蛮干 冒险作业。 长时间做相同冒险的事 情，无任何防护，终有 一失,三是冒失猛撞的“勇敢人,这是一种冒险心理，它是引起违章操作的重要心理原因之一。 在实际工作中分两种情况： 理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣 心，怕丢面子。硬充大 胆,四是肓目听从指挥的“糊涂人,这是一种从众心理，是指个人在群体中

24、由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。表现有两个方面： a 是自觉从众，心悦诚服甘心情愿与大家一致违章。 b 是被迫从众，表面上跟着走，心理反感,五是吊二朗当的“马虎人,这是一种麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。 a. 盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多） b. 是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素 c. 是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全,六是肓目侥幸的“麻痹人,这是一种习惯

25、心理，由于一些习惯行为造成人的麻痹行为。正确的习惯性动作对于常规性止常工况下的作业是有效的。但在异常工况下，就可能受习惯性心理的作用，而忽视异常工况下才出现的特殊信息而造成失误和不安全行为，造成肓目侥幸行为,七是满不在乎的“粗心人,这是一种无所谓心理，表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。主要有三个特点： 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。 认为违章是必要的，不违章就干不成活,八是投机取巧的“大能人,这是一种逆反心理，是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征,九是凑凑合合的“懒惰人,这是一种惰性心理，也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。 表现在 干活图省事，嫌麻烦。 节省时间，得过且过,十是急于求成的“草率人,这是一种求快心理，有这种心理的人具有一种任务感，竭力尽快先找某个目标或完成某个指标任务而不够冷静，不能全面感知、评价整个系统的即时状态而酿成事故,十一是心神