化学高三年级第二学期教学计划精选

1、2019 年化学高三年级第二学期教学计划精选化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。小编准备了化学高三年级第二学期教学计划，希望你喜欢。高三复习的关键是实，如何在有限的时间内取得最佳的复习效果，是整个高三备课组关注的焦点。高三化学复习的全过程着眼于学生、着力于课堂、关注于方法、立足于实效，希望通过三个月的复习，争取做到三个到位：即基础知识掌握到位，逻辑思维训练到位，分析问题和解决问题的能力培养到位，循序渐进地狠抓基础的落实，能力的提升。具体要做到以下几点： 1、要确实按照教学计划，落实教学进度。 2、主动研究和改进教学方法，特别是试题讲评课的效率，注重变形和

2、重组，力求达到：答一疑会一类，明一知百，举一反三的水平。是取得复习成功的关键。 3、潜心研究高考说明，把握重点，不做无用功 ! 做到务实、高效。一、制定科学的复习计划1、时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。2 月中旬至 4 月中旬为第二轮复习， 4 月下旬至 5 月底为第三轮复习时间，最后 10 天为回扣课本和考前辅导时间 ;2、有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如基本概念、基础理论和化学实验等章节;第 1页3、查缺补漏，在第二轮复习的主要任务有：查缺补漏。4、教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，

3、既要培优又要辅差，特别是要抓好边缘生和重点生的工作，使每个学生有明显的不同程度的进步; 因此要继续做好小课堂工作。5、整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。二、建立知识网络、确立教学专题1、在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，专题可为知识块专题、缺漏专题、热点专题、高考题型专题。涉及高考热点和难点，专题可选得细一点。专题复习努力做到：基础知识网络化，网络知识重点化，重点知识题型化，题型知识能力化，即实现从能力提升回归基础的过程。2、要仔细研究考试说明，明确考什么和怎么考研究教材和考试说明，以使自己更有针对性的指导学生复习。精

4、选高考真题，把握高考改革动向，培养学生运用化学知识解决问题的能力。3、在强化学生基础知识的同时, 还应注意应用意识、综合意识、信息转化意识，指导学生把有内在联系的不同知识内容进行综合整理，自主构建知识网络。三、选好模拟练习题、训练学生解题能力第 2页1. 精选题。要选择性地使用外来资料和试题, 避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题。2.强化周末综合练习。此用意在于：(1) 提高解题速度 ;(2)提高学生的阅读、审题能力;(3)及时纠正学生化学用语书写不规范、化学术语出现错别字等问题; 强化答题的规范性(4)学生通过研究评分标准，使得自己的答案组织得尽可能正确而又简洁 ;(5)

5、让学生学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。3、错题要纠错。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，如错题本等，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已痊愈，那些顽症尚未根除，哪些是新犯的毛病，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。复习教学中要引导学生有针对性的回顾错误，看错题笔记分清错误类型( 知识型、方法型、能力型、心理型) ，以及近年高考试题的错例分析等，查准导致失误的主要原因，可以减少失误。4、重视化学实验和化工流程题的训练。透析近几年的高考化学实验题，可以发现高考实验题的设计有的就是课本上的常规实验， 包括演示实验及课后学生实验，有些是由其发展、变形、派生出来的内容。而从高考实验题失分较多的现象可以看出，在平时的实验中只是照方抓药，未能理解清楚为什第 3页么要这样做 ?如何做 ?还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实验三大原理 ( 反应原理，装置原理，操作原理) ，注重对获得实验结果的过程分析，对各种实验方案能明确其优缺点，并能提出改进见解。这样才能拓宽实验思路，提高解决综合实验的能力。四、做好学生的学习指导工作1. 加强学法指导。2. 引导学生