五年级渗透德育的教学设计(最新整理)

1、五年级渗透德育的教学设计课题：小数乘小数郝美玲教学内容： p.45 页的例 3 和例 4、“做一做”，练习一第 58 题教学要求：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用 0 补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。4、通过教学，渗透爱护公物、保护校园环境的品德教育。教学重点：小数乘法的计算法则。教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用 0 补足。教学用具:投影、口算小黑板。教学过程:一、引入尝试1、出示例 3 图：孩子们最近我们社区

2、宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书： 0.8 1.2） 更换橱窗玻璃是校园生活中平常事，借此对学生进行爱护公物、保护校园环境的品德教育。2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的？师：是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算 1.20.8 呢？如果能，应该怎样做?(指名口答，板书学生的讨论结果。)示范：1. 2扩大到它的 10 倍12 0. 8扩大到它的 10 倍80.96缩小到它的 1/100963、1.20.8，刚才是怎样进行计算的？引导学生得出：先把被乘数 1.2 扩大 10 倍变成12，积就扩大 10 倍;再把

3、乘数 0.8 扩大 10 倍变成 8,积就又扩大 10 倍,这时的积就扩大了 1010=100 倍。要求原来的积，就把乘出来的积 96 再缩小 100 倍。4、观察一下，例 3 中因数与积的小数位数有什么关系？(因数的位数和等于积的小数位数。) 想一想: 6.050.82 的积中有几位小数?6.0520.82 呢?5、小结小数乘法的计算方法。师：请做下面一组练习（1） 练习（先口答下列各式积的小数位数，再计算）(2) 引导学生观察思考。你是怎样算的？（先整数法则算出积，再给积点上小数点。）怎样点小数点？（因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。） 计算 0.560.04 时，你

4、们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?(要在前面用 0 补足,再点小数点。)通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的?(3) 根据学生的回答，逐步抽象概括出 p.5 页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号）(4) 专项练习判断,把不对的改正过来。0.0 2 40.0 1 30.1 4 0.0 2 69 67 82 4 2 60.3 3 60.0 0 0 3 3 8根据 105627=28512，写出下面各题的积。105.62.7=10.560.27=0.105627=1.0560.27=三、应用1、在下面各式的积中点上小数点。

5、0 . 586 . 252 . 044. 2 0 . 182811650001632 23262540824361125057122、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。670.32.146.23、p.8 页 5 题。先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么？再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计算。四、体验回忆这节课学习了什么知识？五、作业 ：p8 7、9 题。p9 13 题。渗透德育的教学设计小数乘小数郝 美 玲 北马路小学2010 .11“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, peopl

6、e who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my