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文档简介

1、美术老师的责任学生家长来电话交流的时候，和他们说起他们孩子在美术工作室的表现。点点滴滴，自己能记得。难得，还有家长这样关心学生的美术学习情况，他们是有定力的人。能记得他们的孩子，这使家长感动。最近常与同事说起关于美术老师职责的话题。“我不希望学生在我这里感觉到辛苦。我希望他们愉悦这是美术课程最根本的属性。美术是视觉的，我们的课程在训练学生对美的感受，对美的理解和表达，还有一种对生活积极的态度这是人活着，最基本生活质量的保证。”我这样想。但是，学生未必这样理解。因为“主课”老师在抓考试分数的时候，常常对学生说：“你们分数没有达到，用美术音乐课时间来补习。”时间久了，学生有了自己的价值标准，部分学

2、生很藐视一些课程。美术课程在其中。这也难怪。国情如此。老百姓要的还是分数，因为“唯考”是现代社会的特征。我的晓申在他读小学二年级的时候，说：“妈妈，您以后不要说自己是美术老师。您说是数学老师，好么？”我问为什么，儿子说：“美术老师没有文化。”我说：“您觉得哪个老师能象妈妈一样，年纪轻轻就由高教社出专著的？哪个老师被人教社请到这里湘美社请到那里去讲课的？哪个妈妈能象你妈妈一样画出美丽的油画，别人都想要想出钱还不给呢？”我的孩子说：“我们的美术老师被同学欺负的要死，他还笑。我一想到您是美术老师，我就没有说过小话。”经过多年的耳闻目染，现在晓申已经读初中，常常说起：“妈妈当美术老师很轻松吧！”前几天

3、，几个外地的老师过来看我，闲谈中他们说起自己的“遭遇”：一会被领导赶着去教劳动技术，一会去教导处打杂，什么好处都没有都靠边站。我在听他们说的时候，我问：“那怎么做？”他们说：“我们画画呀！我们赢了，因为我们一画画就忘记了俗事。”艺术是能治疗人的心病的，这个秘密应该所有的美术老师能懂。北大蔡元培校长早就提出以美育替代宗教，他能够坚持自己的独立思想和精神，按照自己的意志和信念来行事，可以几辞北大校长而不失改革和发展中国大学教育之志。其实说是就是一个人的风骨。美术老师是可以忘记种种不悦，而坚持自己的艺术境界和理想的。前几天上课，没收了学生的随身听。学生毕竟是无产阶级，课后磨蹭着：“我再也不玩了。”没有理睬他，冷冷地对他说：“学校明确规定不允许带，你却带，为什么？”他说：“有时想听音乐。”我说：“那么学校的规定要不要？课堂纪律要不要遵守？”他没有说话。我说我马上还给你这东西你知道原因吗？学生说不知道。我冷冷地说：“因为老师爱你。”这也许是纵容，但是，这也是爱。在美术课程中，除了技能技巧的、审美自觉的，也许人文的东西是很重要的。需要得到我们的关注。当然前提是美术老师要保证良好的工作心态。学校课程的意

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