《西湖花园小学二02021年家长学校工作总结》.doc

1、精品文章西湖花园小学xx年家长学校工作总结家庭是一个人成长的起点，更是孩子接受教育的第一所学校，家庭教育是人类一切教育的基础，父母是孩子的第一任教师，更是终身的老师，家庭直接影响着孩子今后的成长。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，取得了一定的成绩。一、抓常规建设，突出工作的实在性。健全领导机构。本学年，我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为

2、家长学校的创新性发展提供了便利条件。制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，为了保证家长学校的办学质量，带有专业性的教学内容如法制教育、消防教育、防毒教育等，我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。并且进行了“教子有方”好家长的评比活动，和家长“家庭

3、礼仪教育论坛”论文评选。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校坚持了几项活动，一是一年级新生入学时的新生家长培训会、期中期末考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等，。二、大胆探索创新，注重工作的实用性。社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家

4、长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异

5、常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。畅通渠道，让沟通成为家庭教育和学校教育的桥梁。为了进一步整合学校教育和家庭教育的力量，加强家校联系和沟通，建立了家长评价制度，建立了校讯通，畅通了家长与老师的沟通与联系，让家长关注到孩子的点滴进步与成长，家长学校还要求老师，特别是班主任老师确保手机24小时开机，以便家长与老师联系，为孩子的成长共同努力。西湖花园小学xx.12第二篇：西湖花园小学xx年家长

6、学校工作总结西湖花园小学xx年家长学校工作总结家庭是一个人成长的起点，更是孩子接受教育的第一所学校，家庭教育是人类一切教育的基础，父母是孩子的第一任教师，更是终身的老师，家庭直接影响着孩子今后的成长。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，取得了一定的成绩。一、抓常规建设，突出工作的实在性。健全领导机构。本学年，我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证

7、，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，为了保证家长学校的办学质量，带有专业性的教学内容如法制教育、消防教育、防毒教育等，我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。并且进行了“教子有方”好家长的评比活动，和家长“

8、家庭礼仪教育论坛”论文评选。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校坚持了几项活动，一是一年级新生入学时的新生家长培训会、期中期末考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等，。二、大胆探索创新，注重工作的实用性。社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调

9、动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心

10、理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。畅通渠道，让沟通成为家庭教育和学校教育的桥梁。为了进一步整合学校教育和家庭教育的力量，加强家校联系和沟通，建立了家长评价制度，建立了校讯通，畅通了家长与老师的沟通与联系，让家长关注到孩子的点滴进步与成长，家长学校还要求老师，特别是班主任老师确保手机24小时开机，以便家长与老师联系，为孩子的成长共同努力。西湖花园小学第三篇：西湖花园小学创建无烟学校工作

11、总结西湖花园小学创建无烟学校工作总结合江县榕山镇中心校位于长江出川第一镇，始建于1926年，占地面积25亩，建筑面积7800平方米。现有小学教学班35个，学生1857人；幼儿学前班12个，在园幼儿621人；教职工118人。学校拥有优美的育人环境，先进的教学设备，建立了微机室、多媒体演播教室、实验室、图书阅览室、体育室、音乐室、卫星地面接收站、红领巾广播站、校园网络工程。学校拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的教师队伍；“求实进取、文明整洁”的校风；“团结严谨、博学创新”的教风；“勤奋自励、善思力行”的学风。学校坚持“德育首位、教学中心、体育保证、学有特长、让每个孩子都

12、有健康欢乐童年”的办学理念，xx年学校以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展了合江县“无烟学校”创建工作，完善了学校控烟工作制度，大力开展了吸烟有害健康的宣传教育，学校已形成了良好的控烟氛围，吸烟有害健康已形成了师生们的共识，全校师生已养成了自觉抵制烟草危害、校园内不吸烟的良好习惯，和谐、优美、绿色校园也逐步形成。现将我校开展创建“无烟学校”工作总结如下。一、领导重视，制度健全1.为使创建无烟学校工作及时、有序、到位地开展，学校领导高度重视，及时成立了创建无烟学校工作领导小组。组长：黄家云校长、支部书记副组长：梁德春吴文明副校长成员：陈文亮赵华郑中福王康华黄朝菊詹

13、鹂控烟领导小组的主要职责，是全面负责学校控烟工作。领导组下设办公室，由郑中福同志任办公室主任，具体负责创建“无烟学校”日常工作。2.为保障创建无烟学校工作的顺利进行，使创建工作真正落到实处，学校还成立了“无烟学校”监督小组。组长：郑中福负责教师中的宣传及督促检查。副组长：詹鹂负责学生中的宣传，让孩子回家向父母宣传，成立劝告小组。成员。教研组长及各班班主任协助学校做好各年级、各班学生及家长的宣传教育工作，完善各种资料。3.建章立制。建立健全控烟、禁烟各项规章制度。经全体教职工讨论，学校先后制定了榕山镇中心校创建无烟学校实施方案、榕山镇中心校创建无烟学校细则、榕山镇中心校控烟奖惩办法、榕山镇中心校

14、控烟规章制度等，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。同时，创建无烟学校领导小组办公室与教导处、大队部、总务处各部门相互协调，将控烟、戒烟工作与全校的教学、德育、纪律等工作相互渗透、相互促进，形成一个有机统一体。在领导小组的领导下，创建无烟学校办公室规划了创建方案、控烟计划，制定了创建时间表，全体师生积极投身到了无烟学校创建工作中。二、宣传广泛，动员全面搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。有吸烟

15、史的师生能够深刻反省错误，承诺远离烟草。我们重点做了以下工作：1.充分利用红领巾广播站、学校校园网，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强了学生自我保健意识和能力。2.坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的教育活动，向教职工、家长进行了广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行了专题讲授，同时以全校35个班级为单位，坚持每学期开展一次“为我健康，远离香烟”的有关控烟主题队会，每学期办控烟宣传专栏2次，且要求班班做到主题鲜明，记录详实。3.结合“八荣八耻”教育活动的开展，进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风

16、的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。4.在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。5.利用世界戒烟日，组织全校师生，以“远离烟草、珍爱生命、文明立校”为主题进行千人签名活动。6.每期组织全校师生开展一次“吸烟的危害”专题讲座。7.各年级组织学生开展了未成年人保和世界卫生组织烟草控制框架公约有关条款规定的专题讲座。三、开展活动，意识增强为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，学校通过各种形式在教职工中开展了丰富多彩的控烟、戒烟、禁

17、烟活动。1.每期举办了一次健康教育讲座、二期健康教育专栏等，利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。2.加强了培训工作。通过培训班主任，提高了班主任对控烟工作的认识，明确了怎样组织学生开展控烟活动，增强了责任感，使命感。3.在12年开展了吸烟有害健康的书画竞赛；在36的年级开展了吸烟有害健康的作文竞赛，吸烟的危害已深入人心，达到了控烟、戒烟的目的。4.建立了学校、家庭、社会三结合的控烟网络，控烟活动逐步延伸到了家庭、社会。（1）以学校的名义撰写一封告家长书，号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动，并以身作则不要吸烟尤其是进入校园不吸烟

18、不敬烟，为孩子作出表率，收到了良好的效果。（2）进行了师生控烟知识测试，合格率98%。（3）组织各班开展了以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报比赛。（4）组织师生观看了吸烟有害健康的教育影片。（5）呼唤社会监督。通过宣传活动，使更多的人知道了学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长，是每个公民的责任和义务。（6）向家长、社区散发了控烟倡议书，发放了宣传资料，宣传学校禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。四、领导带头，表率引领校长及学校领导带头不吸烟，学校行政、工会、教导处、少先队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体

19、学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。五、严格检查，奖惩分明创建无烟学校工作的关键在于严明戒令。作为个人，不下大决心难以戒掉陋习；作为学校，不下大决心创建工作难有实效。因此，我校创建无烟学校办公室出台了榕山镇中心小学校创建无烟学校规定。每期坚持召开两次专题会议，并坚持自查和学校统一检查相结合（每月检查一次），将控烟工作纳入学校年度工作计划之中，与教师的评优晋级、年度考核相挂钩，由监督小组会同值周教师和值周班学生负责巡视、检查，对校园内有吸烟的现象进行及时制止，对涌现出的先进个人和集体及时予以表彰，推动了整个创建工作健康有序地开展。

20、由于领导重视，管理规范，学校控烟工作得到了上级组织部门的肯定和社会各界的认可，满意率为100。六、全员戒烟，成效显著经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了骄人的成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，校内无一人吸烟，绝大多数有吸烟史的教师均已戒除陋习，远离烟草。使广大师生有了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。总之，自我校开展创建无烟学校活动以来，不仅促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的

21、自制力。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，为孩子们创造一个清新的育人环境、一个清洁美丽纯净的世界而努力。合江县榕山镇中心小学校xx年八月第四篇：西湖花园小学绿色学校总结制度1西湖花园小学绿色学校总结制度为了营造一流的育人环境，全面推进素质教育，不断总结、完善绿色学校创建工作，使绿色学校的创建工作常态化、制度化，特制定此制度，具体要求如下：一、每月月底，各教研组组长对教师收集的有关环境教育在学科中的渗透问题进行汇总、整理。二、每学期末，各教研组组长对本学期教研组开展的有关环境教育的活动、环保兴趣小组活动进行期末总结。三、每学期末

22、，教科室对学生、家长、老师的环境论文进行总结、表彰。四、大队部定期结合环境保护的节日开展各种形式的教育活动，并在活动后及时做好分析、总结，学期末做好期末总结。五、每月由校长室、德育办、大队部、各年级组长对学生日行为规范检查进行汇总、分析，评估结果与班级星级评比、期末评估挂钩，各班级、部门针对考核结果进行总结、反思。六、每月由学校总务处、学校工会组织有关考核成员对各办公室进行检查考评，评出一、二、三等奖，并做好记录。七、总务处要分每周、每月针对学校绿化维护、设施损坏、后勤供应等方面进行检查，并及时做出、整改方案，做好台帐记录和总结。八、德育办、大队部每学期定期对班级的环保黑板报、学生的环保小报、

23、环保小制作进行检查、收集，并进行评比。每学期进行一次班级文化、五星学生、绿色宣传标语、五星班级的评比、总结。九、每学期末，校长把各部门的工作总结收集后认真整理，归纳。第五篇：西湖花园小学创建绿色学校实施计划1西湖花园小学创建绿色学校工作计划xx年2月一、指导思想以国家环保总局、中共中央宣传部、教育部联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要，以马鞍山市绿色学校评价指标为指南，以创建绿色学校为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心环境的品质，提高学生的审美能力、实践能力，增强学生保护环境的责任感，能够把个人的发展与环境的可持续发展结合起来，以绿色学校的创建为抓手，关注青少年的

24、精神成长，推进校园文化建设。二、总体要求：把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。把规范学生的环保行为与我校的特色教育礼仪教育结合起来。校内外等公共场所讲究文明守纪，不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草等；在校内和家里自觉节约水、电等资源等。三、主要措施：（一）加强创建工作领导1.在上年度成立的创建领导小组的基础上，进一步明确明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、大队部、总务处和班级紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。2.强化领导核心，建立以班主任和科学、品德与社

25、会、品德与生活、语文、数学等学科的教师为骨干的创建骨干队伍。3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展环保教育和创建活动。4.定期召开专题会议，推动绿色学校创建工作。（二）完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社区一体化的教育机制，以学校为中心，带动学生家庭和学校施教区西湖花园、国际华城、万嘉颐园等社区居民环保意识的发展。3、发挥区、市环保局的指导作用，利用培训讲座等方式促进师生环保意识发展，同时区、市环保局领导指导环保教育工作。（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设1、加强校园护绿活动。对

26、学校的花草树木进行挂牌，分片分包到班级。通过护绿、养绿增强学生环保意识，提高实践能力。在校内放置环保标识牌，营造爱绿、护绿的环境氛围。2、加强学校卫生工作。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁。3、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，由学生参与管理，学生在实践中增强环保和责任意识。（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣传，促进全校师生环保意识发展。继续加强绿色理念的宣传。悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。在各班级设立宣传墙报，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。3.在全校师生中学习贯彻马鞍山市绿色学校评价指标，向全校师生宣讲什么是“绿色学校”，如何创建“绿色学校”等有关知识，使师生明确我校创建工作的目的意义，增强创建意识。4、发动学生，组织“绿色卫队”，用行动走上街头宣