2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟（八）理科综合生物试题（解析版）

1、2017年全国普通高等学校高考生物模拟试卷（八）一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子据图分析不正确的是（）A人体中，单体a种类有4种B生物多样性的根本原因是C结构的多样性造成的C人类的白化病基因起源于图中的过程D图中X代表N、P元素2将A株玉米置于含有18O2的空气中，B株玉米置于含有C18O2的空气中，其它条件适宜，正常生长一段时间后，A、B两株内最先存在的放射性氧的化合物依次为（）A二氧化碳和葡萄糖B水和三碳化合物C水和葡萄糖D丙酮酸和三碳化合物3下列关于基因突变和

2、基因重组的说法中，正确的是（）AmRNA分子中碱基对的替换、增添、缺失现象都可称为基因突变B基因重组只发生有丝分裂过程中C非同源染色体上的非等位基因发生自由组合属于基因重组D基因型为DdEE的个体自交，子代中一定会出现基因突变的个体4HIV能够识别并入侵人体的T细胞，与HIV识别T细胞表面的一种受体有关而用同种受体修饰人的红细胞也能被HIV识别、入侵，但HIV却无法增殖这为治疗AIDS提供了新的思路下列有关叙述正确的是：（）HIV的遗传物质含有胸腺嘧啶；T细胞、红细胞发育成熟的场所不同；HIV入侵T细胞与上述红细胞后的结果不同，与其细胞结构有关；HIV会随其入侵的红细胞的凋亡，而被免疫系统清除

3、；HIV识别T细胞及上述红细胞体现了细胞间的信息交流功能ABCD5下列有关实验的说法正确的是（）A叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方B要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶C提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO3D探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精6下列有关“S”型曲线的改变，与事实不相符合的叙述是（）Ax轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变Bx轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，K

4、值将改变Cx轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率，在c点中耕松土，将改变K值Dx轴为温度，y轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则c点对应的温度为酶的最适温度，且随后曲线会下降二、非选择题7（12分）如图1为高等绿色植物光合作用图解，请据图作答（1）图中阶段必须在 （填“有光”/“无光）条件下才能进行，故称为 阶段，该阶段进行的部位是 （2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自 （3）图中阶段为阶段提供H和 ，叶绿体中阶段产生的H参与反应的场所在 能吸收红光的色素是 （4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少 的供应，则（CH2O）生成量将 （填“增加”

5、/“减少”/“不变”）（5）图2表示植物光合作用与环境因素之间的关系，图2中B点表示 与 达到相等，当植物缺镁时，B点将 （左移/右移）8（8分）如图表示某草原生态系统的营养结构请据图回答下列问题：（1）该生态系统的基石是 ，它属于 （填“自养型”或“异养型”）生物（2）图中共有 条食物链，其中鹰分别占有第 营养级（3）若食虫昆虫全部死亡，则短时间内食虫鸟的数量 ，理由是 9（10分）如图是人体内部分激素的分泌调节关系示意图，请据图回答：（1）人体进入寒冷环境中，骨骼肌发生不自主战栗，这一过程属于 调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的信号变化是 （2）人体处于寒冷环境中，Y代表的 和 分泌增强，

6、其分泌活动与图中调节途径 密切相关（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X 分泌的 增多；维持激素含量相对稳定的机制是 （4）若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有 ，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是 10（9分）在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如表灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼雌蝇1560500雄蝇70822623请回答：（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于 ；控制棒眼与红眼的基因位于 （2）亲代果蝇的基因型分别为 和 （3）F1中黑身棒

7、眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为 （4）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）请你设计杂交实验进行检测实验步骤：用 结果预测及结论：若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇= ，则是由于基因突变若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇= ，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失三、选做题生物-选修1：生物技术实践（共1小题，满分15分）11（15分）近几年，全国柑橘销售市场陷入低迷，为改变这种状况，并满足不同

8、人的需求，可以将其加工制成果汁、果酒、果醋等产品结合图回答相关问题：（1）通过过程制作果酒时常常接种的菌种是 ，最适合其繁殖的温度为 左右请写出过程中发生的主要生物化学反应式： （2）在过程中不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染，原因是：（写出两点） ； （3）过程和过程所用微生物在代谢方式上的主要区别是： （4）选用新鲜而不是干枯的柑橘果皮作为提取香精油的材料，理由是 过程提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、 、过滤、静置、再次过滤现获得一株无籽突变柑橘，研究人员要在较短时间内获得大量该突变植株，最好采用 的方法，该过程中需要对外植体使用酒精进行消毒处理对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方

9、法是 四、选做题生物-选修3：现代生物科学技术（共1小题，满分0分）12基因疫苗指的是DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答回答下列问题：（1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA ，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用 方法（2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程，通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有 （3）一般将重组质粒利用 的方法送入受体细胞，进入细胞核并表达抗原蛋白（4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主

10、体内较长时间存在，还可以诱导产生 （填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）（5）一个质粒载体可插入多个抗原基因组成多价疫苗，导入这样的疫苗可达到 的目的（6）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的基因治疗是把 导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的2017年全国普通高等学校高考生物模拟试卷（八）参考答案与试题解析一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子据图分析不正确的是（）A人体中，单体a种类有4种B生物多样性的根本原因是C结构的多

11、样性造成的C人类的白化病基因起源于图中的过程D图中X代表N、P元素【考点】7F：遗传信息的转录和翻译；7G：基因、蛋白质与性状的关系【分析】分析图解：图中A是DNA，a是脱氧核苷酸，B是mRNA，b是核糖核苷酸，C是蛋白质，c是氨基酸；是DNA分子复制过程，是转录过程，是翻译过程【解答】解：A、a是脱氧核苷酸，由于DNA中含有4种碱基，组成4种脱氧核苷酸，A正确；B、蛋白质多样性是生物多样性的直接原因，根本原因是DNA分子的多样性，B错误；C、人类的白化病基因的出现是基因突变的结果，基因突变发生在细胞分裂间期，DNA复制时，C正确；D、组成核酸的元素有C、H、O、N、P，D正确故选：B【点评】

12、本题以概念图的形式，考查了组成细胞的化合物以及遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够根据图示箭头和元素组成信息判断字母表示的物质以及箭头表示的生理过程，同时要求考生能够构建一定的知识网络2将A株玉米置于含有18O2的空气中，B株玉米置于含有C18O2的空气中，其它条件适宜，正常生长一段时间后，A、B两株内最先存在的放射性氧的化合物依次为（）A二氧化碳和葡萄糖B水和三碳化合物C水和葡萄糖D丙酮酸和三碳化合物【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、有氧呼吸过程：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸、还原氢，同时释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时

13、释放少量能量；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量2、光合作用的暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是1分子二氧化碳与一分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物，三碳化合物还原是指三碳化合物被光反应产生的还原氢还原，形成有机物和五碳化合物，该过程需要消耗光反应产生的ATP，因此碳循环的途径是二氧化碳三碳化合物五碳化合物【解答】解：由有氧呼吸的过程可知，氧气参与有氧呼吸第三阶段，与还原氢结合形成水，因此将A株玉米置于含有18O2的空气中，最先出现的放射性氧化物是水；光合作用的暗反应阶段首先是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，然后三碳化合物被还原形成有机物

14、，因此B株玉米置于含有C18O2的空气中，其它条件适宜，最先出现的放射性物质是三碳化合物故选：B【点评】本题旨在考查学生对有氧呼吸、光合作用过程的物质变化的理解，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断3下列关于基因突变和基因重组的说法中，正确的是（）AmRNA分子中碱基对的替换、增添、缺失现象都可称为基因突变B基因重组只发生有丝分裂过程中C非同源染色体上的非等位基因发生自由组合属于基因重组D基因型为DdEE的个体自交，子代中一定会出现基因突变的个体【考点】91：基因重组及其意义；92：基因突变的特征【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重

15、组：（1）、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性（2）、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，所以只有发生在基因上的碱基对的增添、缺

16、失或改变才都叫基因突变，A错误；B、基因突变和基因重组都可发生在减数分裂分裂过程中，基因重组不能发生在有丝分裂过程中，B错误；C、通常情况下基因重组是指两对或两对以上的非同源染色体上的非等位基因自由组合，C正确；D、基因型为DdEE的个体只含有一对等位基因，其自交导致子代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，又基因突变具有低频性，所以子代中不一定会出现基因突变的个体，D错误故选：C【点评】本题考查基因突变、基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4HIV能够识别并入侵人体的T细胞，与HIV识别T细胞表面的一种受体有关而用

17、同种受体修饰人的红细胞也能被HIV识别、入侵，但HIV却无法增殖这为治疗AIDS提供了新的思路下列有关叙述正确的是：（）HIV的遗传物质含有胸腺嘧啶；T细胞、红细胞发育成熟的场所不同；HIV入侵T细胞与上述红细胞后的结果不同，与其细胞结构有关；HIV会随其入侵的红细胞的凋亡，而被免疫系统清除；HIV识别T细胞及上述红细胞体现了细胞间的信息交流功能ABCD【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】病毒是没有细胞结构的生物，只有依赖活细胞才能生活HIV进入人体后攻击的T淋巴细胞，依靠T细胞内的物质来进行蛋白质的合成因为哺乳动物成熟的红细胞不具备细胞核和核糖体等结构，所以无法提供HIV增殖

18、所需要的条件，HIV在红细胞内就无法完成复制增殖HIV识别T细胞，主要是依靠T细胞表面的糖蛋白在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用【解答】解：HIV属于RNA病毒，不含有胸腺嘧啶，错误；T细胞与红细胞都来自于造血干细胞，但是它们成熟的场所不同，T细胞在胸腺发育成熟，红细胞在骨髓中成熟，正确；HIV入侵T细胞与上述红细胞后的结果不同，与其细胞结构有关，正确；已知被修饰过的红细胞也会被HIV识别、入侵，但是HIV不会增殖，随着红细胞凋亡HIV失去容身

19、之所而被免疫系统清除，正确；HIV是病毒无细胞结构，所以不能体现细胞间的信息交流功能，错误故选：A【点评】本题考查检测蛋白质的实验、细胞凋亡的含义、人体免疫系统在维持稳态中的作用等知识点，主要是掌握检测蛋白质的实验的过程和注意事项，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及解决实际问题的能力5下列有关实验的说法正确的是（）A叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方B要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶C提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO3D探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶

20、液鉴定是否产生酒精【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；1P：检测脂肪的实验；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3V：探究酵母菌的呼吸方式【分析】1、收集到的色素滤液绿色过浅，可能原因如下：未加二氧化硅，研磨不充分使用放置数天的菠菜叶，滤液中色素（叶绿素）太少，绿色过浅 一次加入大量的95%的乙醇，提取浓度太低（正确做法：分次加入少量95%的乙醇提取色素）碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙或加入过少导致色素分子被破坏2、叶绿体中的色素分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素

21、、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关3、在显微镜下观察质壁分离，最好选择成熟的植物细胞，且液泡含有颜色，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞；观察脂肪的实验中，需要采用染色剂进行染色，因此所选的实验材料最后无色或接近白色，以避免颜色干扰4、溴麝香草酚蓝水溶液用于鉴定二氧化碳，酒精用酸性的重铬酸钾溶液鉴定【解答】解：A、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高，A错误；B、紫色洋葱细胞含有紫色的大液泡，可以用来观察质壁分离，花生子叶富含脂肪，可以用来观察脂肪，B正确；C、提取光合作用色素实验中，碳酸钙粉末过少，叶绿素分子被破坏，往滤液中再添加不起作用，C错误；D

22、、用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母茵无氧呼吸是否产生二氧化碳，酒精用酸性的重铬酸钾溶液鉴定，D错误故选：B【点评】本题考查质壁分离与复原、叶绿体素色的分离、生物组织中脂肪的鉴定实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累6下列有关“S”型曲线的改变，与事实不相符合的叙述是（）Ax轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变Bx轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，K值将改变Cx轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率

23、，在c点中耕松土，将改变K值Dx轴为温度，y轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则c点对应的温度为酶的最适温度，且随后曲线会下降【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素；39：酶的特性；F4：种群数量的变化曲线【分析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值2、光合作用的影响因素是光照强度、二氧化碳浓度、温度、水和矿质元素，在一定范围内，光合作用速率随C

24、O2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加3、超过a点对应的温度，随着温度的升高，酶的活性下降，b点酶失活，在b点适当添加反应物，K值不会变【解答】解：A、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响若x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变，A正确；B、x轴为光照强度，y轴为某绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，光合作用强度增强，导致K值改变，B正确；C、x轴为氧气浓度，y轴为小麦根细胞吸收K+的速率，在c点限制因素是载体数量而不是能量，所以中耕松土，不能改变K值，C错误；D、温度影响酶的活性如果X轴为温度，

25、y轴为单位时间内H2O2酶催化H2O2产生O2的量，则c点对应的温度为酶的最适温度，且随后曲线会下降，D正确故选：C【点评】本题以S型曲线为载体，考查温度影响酶活性、二氧化碳影响光合作用、种群数量变化和物质跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力二、非选择题7（12分）（2017八模拟）如图1为高等绿色植物光合作用图解，请据图作答（1）图中阶段必须在有光（填“有光”/“无光）条件下才能进行，故称为光反应阶段，该阶段进行的部位是类囊体薄膜（2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自H20（3）图中阶段为阶段提供H和ATP，叶绿体中阶段产生的H参与反应的场所在叶绿体基质能吸收红光

26、的色素是叶绿素a、叶绿素b（4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少C02的供应，则（CH2O）生成量将减少（填“增加”/“减少”/“不变”）（5）图2表示植物光合作用与环境因素之间的关系，图2中B点表示光合作用速率与呼吸作用速率达到相等，当植物缺镁时，B点将右（左移/右移）【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3L：影响光合作用速率的环境因素【分析】分析题图1可知，图1是光合作用的过程，图中过程水光解产生氧气和还原氢，且ADP和Pi形成ATP，是光照，是水，是ATP，该过程是光反应，发生在叶绿体类囊体膜上；过程是暗反应过程，是二氧化碳，发生在叶绿体基质中，由题图可知，暗

27、反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要消耗还原氢、ATP分析题图2可知，该图中的自变量是二氧化碳和温度，因变量二氧化碳的吸收或释放量，因此该曲线是温度、光照强度对光合作用强度的影响，A点是呼吸强度，B点是光的补偿点，a点是光的饱和点【解答】解：（1）由题图可知，是光反应，光反应的条件需要光照，发生在叶绿体的类囊体膜上（2）光反应阶段是水光解产生氧气和还原氢，因此氧气来自反应物水（3）光反应产生的还原氢、ATP，被暗反应利用，因此是ATP，暗反应发生在叶绿体基质中；叶绿体中的叶绿素吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素吸收蓝紫光，叶绿素包括叶绿素a、叶绿素b（4）是二氧化碳，如果二氧化

28、碳突然减少，形成的三碳化合物减少，三碳化合物被还原形成的有机物减少（5）B点是光的补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等；Mg是叶绿素的组成成分，植物缺Mg，叶绿素减少，光合作用强度减弱，达到与呼吸作用强度相等的光照强度增大，B点右移故答案为：（1）有光 光反应 类囊体薄膜（2）H20（3）ATP 叶绿体基质 叶绿素a、叶绿素b（4）C02 减少（5）光合作用速率 呼吸作用速率 右【点评】本题旨在考查学生理解光合作用过程中光反应与暗反应的物质和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、温度及光照强度对光合作用过程的影响，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合模式图及题图曲线进行推理

29、、判断8如图表示某草原生态系统的营养结构请据图回答下列问题：（1）该生态系统的基石是植物/生产者，它属于自养型（填“自养型”或“异养型”）生物（2）图中共有8条食物链，其中鹰分别占有第三、四、五、六营养级（3）若食虫昆虫全部死亡，则短时间内食虫鸟的数量增加，理由是食虫鸟由原来占有的第三、四营养级变为只占有第三营养级，食物链缩短，获得的能量增多【考点】G3：生态系统的结构【分析】据图分析：图示表示某生态系统的食物网，其中植物为生产者，其余生物均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者图中共有8条食物链，分别是：植物食植昆虫食虫鸟鹰；植物食植昆虫食虫鸟蛇鹰；植物食植昆虫食虫昆虫食虫鸟鹰；植物食植

30、昆虫食虫昆虫食虫鸟蛇鹰；植物食植昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰；植物食植昆虫蛙蛇鹰；植物鼠鹰；植物鼠蛇鹰【解答】解：（1）该生态系统的基石是生产者，它属于自养型生物（2）图中共有8条食物链，分别是：植物食植昆虫食虫鸟鹰；植物食植昆虫食虫鸟蛇鹰；植物食植昆虫食虫昆虫食虫鸟鹰；植物食植昆虫食虫昆虫食虫鸟蛇鹰；植物食植昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰；植物食植昆虫蛙蛇鹰；植物鼠鹰；植物鼠蛇鹰鹰在不同的食物链中占有不同的营养级，根据图示分析可知，图中鹰同时占有第三、四、五、六营养级（3）若食虫昆虫全部死亡，食虫鸟由原来占有的第三、四营养级变为只占有第三营养级，食物链缩短，获得的能量增多，因此短时间内食虫鸟的数量增加故答案为：（

31、1）植物/生产者 自养型（2）8 三、四、五、六（3）增加 食虫鸟由原来占有的第三、四营养级变为只占有第三营养级，食物链缩短，获得的能量增多【点评】本题结合食物网结构示意图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级，再结合所学的只是准确答题9（10分）（2017八模拟）如图是人体内部分激素的分泌调节关系示意图，请据图回答：（1）人体进入寒冷环境中，骨骼肌发生不自主战栗，这一过程属于神经调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的信号变化是化学信号电信号（2）人体处于寒冷环境中，Y代表的甲状腺和肾上腺分泌

32、增强，其分泌活动与图中调节途径一、二密切相关（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X垂体分泌的促性腺激素增多；维持激素含量相对稳定的机制是反馈调节（4）若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有胰岛素、胰高血糖素，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是肝脏【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】内环境稳态的调节机制是神经体液免疫系统的调节网络激素的调节受神经血糖的支配，内分泌腺分泌的激素有可以影响神经系统的功能寒冷时的体温调节是神经体液调节的结构胰岛素和胰高血糖素是人体内与血糖调节密切相关的两种激素【解答】解：（1）寒冷时，骨骼肌的不自主战栗属于属于神经调

33、节兴奋传递至突触后膜时发生的变化是化学信号转变为电信号（2）据图分析，寒冷时引起相关激素的分泌，Y表示甲状腺和肾上腺的分泌增强，其分泌活动与图中的调节途径一、二密切相关（3）据图分析，X表示垂体，性腺分泌时，垂体分泌的促性腺激素增多反馈调节是维持激素含量相对稳定的机制（4）调节血糖的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，据图分析，若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是肝脏，这两种激素分别促进肝细胞合成肝糖原或分解肝糖原故答案为：（1）神经 化学信号电信号（2）甲状腺 肾上腺 一、二（3）垂体 促性腺激素 反馈调节（4）胰岛素、胰高

34、血糖素 肝脏【点评】本题意在考查神经调节与激素调节及相关激素的生理作用，题目难度中等10在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如表灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼雌蝇1560500雄蝇70822623请回答：（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于常染色体；控制棒眼与红眼的基因位于X染色体（2）亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY（3）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4：3：1（4）1915年，遗传学家Bridges发

35、现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）请你设计杂交实验进行检测实验步骤：用让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例结果预测及结论：若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1，则是由于基因突变若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=2：1，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失【考点】8A：伴性遗传【分析】分析表格可知，子代中黑身和灰身的比例与性别无关，因此属于常染色体遗传；而子代中棒眼和红眼与性别相关联，因此属于性染色体遗传由此确

36、定，这两对基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律【解答】解：（1）子代雌蝇中黑身：灰身=50：156=1：3，雄蝇中黑身：灰身=26：70=1：3，雌雄比例相等，故控制灰身与黑身的基因位于常染色体子代雌蝇全是棒眼，雄蝇棒眼：红眼=（70+26）：（82+23）=1：1，雌雄比例不等，故控制棒眼与红眼的基因位于X染色体（2）子代黑身：灰身=1：3，亲本相关基因型为AaAa； 子代雌蝇全是棒眼，雄蝇棒眼：红眼=1：1，亲本相关基因型为XBXbXBY，故亲本基因型为AaXBXb和AaXBY（3）F1中黑身棒眼雌果蝇有aaXBXb（）和aaXBXB（），中黑身棒眼雌雄蝇有aa XBY故有2

37、种杂交组合：aa XBXbaa XBY，子代为（）（黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇）aaXBXBaaXBY，子代为（）（黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇），故F2表现型及比例为：黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=（+）：（+）：=4：3：1（4）根据题意用用假说演绎法解决要探究红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B，必须让该F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例，作出判断假设由于基因突变产生，则该红眼雌果蝇为XbXb，而棒眼雄蝇为XBY，杂交子代为1XBXb：1XBY，即子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1如果是由于父本棒眼果蝇X染

38、色体缺失，则该红眼雌果蝇为XXb，而棒眼雄蝇为XBY，杂交子代为1XBXb：1XBY：1XBXb：1XY（致死），即子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=2：1故答案是：（1）常染色体 X染色体（2）AaXBXb和AaXBY（3）黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4：3：1（4）让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例 1：1 2：1【点评】本题考查遗传定律运用和染色体变异相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；能够利用基因的自由组合定律进行相关计算三、选做题生物-选修1：生物技术实践

39、（共1小题，满分15分）11（15分）（2017八模拟）近几年，全国柑橘销售市场陷入低迷，为改变这种状况，并满足不同人的需求，可以将其加工制成果汁、果酒、果醋等产品结合图回答相关问题：（1）通过过程制作果酒时常常接种的菌种是酵母菌，最适合其繁殖的温度为20左右请写出过程中发生的主要生物化学反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（2）在过程中不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染，原因是：（写出两点）无氧环境会抑制其他杂菌的生长繁殖；酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以抑制杂菌的生长繁殖（3）过程和过程所用微生物在代谢方式上的主要区别是：过程中的微生物代谢类型为兼性厌氧型，而过程中的微生物代谢类

40、型为好氧型（4）选用新鲜而不是干枯的柑橘果皮作为提取香精油的材料，理由是新鲜橘皮芳香油含量高过程提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、压榨、过滤、静置、再次过滤现获得一株无籽突变柑橘，研究人员要在较短时间内获得大量该突变植株，最好采用植物组织培养的方法，该过程中需要对外植体使用酒精进行消毒处理对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K1：从生物材料中提取某些特定成分【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+

41、能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等：（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气

42、蒸馏（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法【解答】解：（1）过程是果酒制作，所用的菌种是酵母菌；最适合其繁殖的温度为20左右过程为酒精发酵，该过程中发生的主要生物化学反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（2）酵母菌产生酒精的过程是无氧呼吸，无氧环境抑制了好氧微生物的生长繁殖，同时酵母菌产生的酒精会抑制大多数微生物的生长繁殖，因此酒精发酵时不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染（3）是酒精发酵，是醋酸发酵，酒精发酵的酵母菌是兼性厌氧微生物，醋酸发酵过程中的菌种醋酸菌是好氧菌（4）新鲜柑橘果皮芳香油含量较高，因此提取芳香油使要用新鲜柑橘果皮；用柑橘果皮提取芳香油一般用压榨法，实验流程是：石灰水浸泡漂洗压榨过滤静置再次过滤芳香油植物组织培养可以在短时间内获得大量具有亲本优良性状的植株；对植物组织培养的培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌故答案为：（1）酵母菌 20 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（2）无氧环境会抑制其他杂菌的生长繁殖 酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以抑制杂菌的生长繁殖（3）过程中的微生物代谢类型为兼性厌氧型，而过程中的微生物代谢类型为好