人教版五年级上册数学第4课时 代数式的运算2教学课件_第1页
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文档简介

1、代数式的运算,2,人教版五年级上册第一单元小数乘法,学习目标,1,在现实情景中进一步理解用,字母表示数的意义，会列出代,数式表示简单的数量关系,2,体会到数学中抽象概括,的思维方法和事物的特殊,与一般性可以互相转化的,辩证关系,我摆三角形，每个用,3,根小棒,我摆正方形，买个用,4,根小棒,情景导入,摆了,x,个三角形和,x,个正方形，一共用了多少,根小棒,摆一个三角形用,3,个三角形就用了,3x,摆一个正方形用,4,根小棒，那么,摆,x,个正方形就用了,4x,根小棒,把两部分合在一起就是一共用,的小棒根数，表示为,3x,4x,3x,4x,探索新知,摆了,x,个三角形和,x,个正方形，一共用了

2、多少根,小棒,摆一个三角形和一个正方形要用,3,4,根小棒，那么,x,个三角形和,x,个正方形就,要用,3,4,x,根小棒，用,7x,根小棒,3,4,x,7x,探索新知,摆了,x,个三角形和,x,个正方形，一共用了多少根,小棒,3,4,x,7x,3x,4x,3x,4x,3,4,x,7x,运用了乘法分配律的逆运算,探索新知,3x,4x,3,4,x,7x,当,x,等于,8,时，一共用了多少根小棒,x,8,7x,7,8,56,答：一共用了,56,根小棒,探索新知,问题,1,试着用今天学习的知识，解决这个问题,2,说一说你的想法,动车的速度为,220,千米,时，普通列车的速度为,120,千米,时,1,行驶,x,小时，动车和普通列车一共行了多少千米,2,行驶,x,小时，动车比普通列车多行了多少千米,220 x,120 x,220,120,x,340 x,220 x,120 x,220,1

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