八年级试卷分析

1、八年级上册英语试卷分析仙台镇中2016-3-7八年级上册英语试卷分析试卷总分（ 100 分）本试题设计合理、题量和试题的难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，知识的难度小，但灵活性强。试题的设计以大纲为依据，紧扣教材，有所生华。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点， 着眼于考查学生综合语言知识能力。考核学生逻辑思维能力， 语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查 , 充分体现了以本为本的原则 , 既提高了学生学习英语的兴趣，也拓展了学生语言能力的运用。本次参加考试有350 人，平均分 50.9，及格人数 131，优秀人数 35

2、。一、听力部分本大题难度适中。听力中涉及的内容为学生所熟悉的话题，对大部分学生来说听力做得比较好， 以下是各题的得分率： 1，82.7%，2，40% 3 ，84% 4. 90% 5. 68% 6 7， 80% 8 9， 90.7% 10 12， 67% 13 15， 80% 16 20，76%。这份听力题的答题效果基本反映了学生平时的听力练习效果，在取得一定成绩的同时也存在很多不足。 因为听力是一种综合性的能力， 它包括辩音、识别语言信息、预知、选择、辩认语法成份，记忆和归纳总结的能力，所以学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。二、单选本节考查内容紧扣八年级教材，突出考查

3、了学生对重点、难点的掌握和灵活运用，本部分题比较简单，单考试成绩不理想。以下是每题的得分率： 21， 40% 22，42.7% 23 ，48% 24 ，34.7% 25 ， 41%， 26 ，50% 27 ，33% 28 ， 62% 29 ， 57% 30 42% 31 ，48% 32 ， 24% 33 ，44% 34 ， 57% 35 ，28% 对于出错率较高的题，原因有学生单词已掌握，但遇到具体语境时显得力不从心，综合语言运用能力不足，词不离句的教学没有深入渗透教学中。三、 完形填空本节属于中等难度题。 短文以日常生活中的问题为主题，探讨了在 computerage, computer 在

4、我们生活中的作用，综合考查了学生的阅读能力和语言知识的运用能力。从学生的答题情况反映出学生对某些知识掌握不够牢固，多数是死记硬背，不会灵活运用， 因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够灵活地运用所学知识。四、阅读理解A 篇涉及了自然平衡； B 主要介绍地震发生时怎样保护自己 , 要求学生对整篇文章进行整体把握来选择答案；本部分从内容方面看，内容具有很强的实用性，贴近生活，题目设计也比较灵活， 难度不大。但学生在本题上的得分率还是可以的。五、词汇运用学生对因特网这一话题不陌生，考点也是平时学过的基础知识，但这一部分的得分率仅为 40%。这道题最能考出学生的水平，及他们的综合语言运用能力。从考试

5、中暴露出学生的双基知识掌握的不牢固，学生做题方法技巧不够。 学生做题也比较粗心。六、补全对话补全对话这道题出的比较灵活，她基于课本原文，又高于课本。但涉及到的知识是不变的。平时要求学生给组长背诵文章，及时默写，改正。但这道题的得分率为 36.3%。究其原因，一方面学生不踏实，另一方面教师监督不到位，学生更正过之后教师需要抽查，必要时默写。七、写作根据提示词写一篇作文来描述自己的一天， 作文的得分率为 42.2%. 。平时练习过这样的作文， 学生写了但教师没有做到面批面改， 只是对常见错误在教室纠正，认真听的能表达，那些上课不认真的同学还是不能表达出正确的想法。三、今后的改进措施：1、打下基础、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要，这样就能减少两极分化，对我们学生来说，有利于以后的英语学习，从背单词到背课文，从造句子到做套题，奠定基础。2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感， 保持英语学习的动力并取得成绩，所以在以后的教学过程中要尊重学生， 保护他们的自尊心， 创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神，对那些学习有困难、不爱学习的学生，要关心他们、鼓励他们，尽可能为他们创造语言实践的机