中班语言《我想要快乐》教案反思_第1页
中班语言《我想要快乐》教案反思_第2页
中班语言《我想要快乐》教案反思_第3页
中班语言《我想要快乐》教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 1 中班语言我想要快乐教案反思 中班语言我想要快乐教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐，知道我运动我快乐，学说“XX会XX,XX很快乐”的句式，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我想要快乐教案吧。 设计意图： 我想要快乐是“快乐运动每一天”这一主题中的一个活动，故事讲述了两只熊宝宝想知道什么是快乐，于是在不断地寻找快乐，感受快乐的历程。故事语言简洁，图片清晰，内容有趣，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。 活动目标： 1.理解故事内容，能够用完整的语言

2、说说小熊找到的快乐。 2.知道我运动我快乐，学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。 3.领会故事蕴含的寓意和哲理。 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重点难点： 活动重点： 2 理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。 活动难点： 利用动物的运动特长学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。 活动准备： 1.PPT 2.小熊兄弟图片 活动过程： 一、小熊的快乐 1.今天，有两个小伙伴来到了我们这儿，你们看是谁呀？（他们分别叫大黑和二黑）我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。 2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐，所以想要快乐！ 提问：你觉得什么

3、是小熊的快乐呢？ 二、小熊找快乐 1.过渡语：你们觉得很多事都可能是小熊的快乐，但是黑熊妈妈说：“自己去找，才知道什么是快乐！”于是，小熊们出发了！ 2.欣赏故事“舒服”段。 区分舒服和快乐的不同含义。 3.欣赏故事“动物朋友的快乐”段。 小熊遇到了谁？小兔有什么本领？它有什么样的快乐？ 3 （小兔会跑步，小兔很快乐） 刺猬有什么本领？让小熊找到了什么样的快乐？ 青蛙有什么本领？让小熊找到了什么样的快乐？ 4.总结：小熊一路走啊走，找到了那么多的快乐，这些快乐都是关于哪一个方面的呀？（运动方面）原来运动可以带给我们快乐！ 5.完整欣赏故事：我们今天讲了一个故事，故事的名字就叫做我想要快乐我们一起完整地听一听。 三、小动物的快乐 1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场，你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢？（让更多人得到快乐，快乐带到每一天） 2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动，也会得到快乐呢？（xx会xx，xx很快乐） 3.动物每天都享受运动的快乐，你也去找找自己关于运动的快乐吧。 活动反思： 在活动过程中，孩子们的倾听和参与都不错，但是，在最后的“红队蓝队来比赛”的游戏环节，由于孩子们的前期经验不够丰富，老师的先前铺垫不够，导致孩子在游戏时不是特别有自信， 4 在学说“X

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论