《交易性金融资产》PPT课件.ppt

1、交易性金融资产,说课内容,说教材 说教法 说学法 说过程 说板书,说教材,教材版本 选材章节 地位与作用,说教材,教材版本,2012年江苏省会计从业资格考试系列辅导用书 会计基础 江苏省会计从业资格考试研究编审组 2012年，经济科学出版社 ,说教材,目 标,知识与技能目标,熟悉并掌握交易性金融资产的核算内容及账务处理。,过程与方法目标,提高学生自学能力，比较、分析、解决问题的能力，培养探究科学的兴趣。,让学生轻松愉快的学习并感到成功的喜悦。,情感与态度目标,说教材,说教法,教学理念,以调动学生的积极性为核心； 由以教师为中心转为以学生为中心； 以培养学生实践能力为根本 。,具体方法,讲授法、

2、比较法、任务驱动、讲练结合等。,说学法,学生具有一定的学习基础； 对知识的连贯性、整合性有所欠缺； 学生“听”的能力较差，抽象思维水平较低； 该班学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动； 探究问题能力、合作交流意识有待提高。,教 学 对 象 分 析,朗读记忆法 “脑”“手”结合法 小组讨论,说教学过程,说教学过程,复习提问导入新课,1、回顾上节课所学内容回答金融资产分为哪几类？,2、针对预习情况让学生回答交易性金融资产的概念？,3、为了核算交易性金融资产的取得、收取现金股利或利息、处置等业务，应当设置哪些科目？账务处理如何？,说教学过程,讲练结合新课内

3、容,交易性金融资产,一、交易性金融资产的概念 交易性金融资产主要是指企业为了近期内出售而持有的金融资产，例如企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等。 对比分析交易性金融资产与其他金融资产的区别，掌握确认标准。 二、交易性金融资产的核算 取得 持有收益 期末计量 处置,说教学过程,讲练结合新课内容,三、账户设置,说教学过程,讲练结合新课内容,资料： 1、2009年3月1日，甲公司购入A公司股票，支付价款为1550万元，其中，包含A公司已宣告但尚未发放的现金股利50万元，另支付交易费用10万元。 2、2009年3月15日,甲公司收到该现金股利50万元。 3、2009年6月30日，该

4、股票的市价为1520万元。 4、2009年9月15日，甲公司出售了所持有的A公司的股票，售价为1600万元。,说教学过程,4.借：银行存款 1600 公允价值变动损益 20 贷：交易性金融资产 成本 1500 公允价值变动 20 投资收益 100,1.借：交易性金融资产成本 1500 投资收益 10 应收股利 50 贷：银行存款 1560,2.借:银行存款 50 贷:应收股利 50,3.借：交易性金融资产 公允价值变动 20 贷：公允价值变动损益 20,4.借：银行存款 1600 公允价值变动损益 20 贷：交易性金融资产 成本 1500 公允价值变动 20 投资收益 100,说教学过程,2009年1月20日，甲公司委托某证券公司从上海证券交易所购入A上市公司股票1 000 000股，并将其划分为交易性金融资产。该笔股票投资在购买日的公允价值为10 000 000元。另支付相关交易费用金额为2.5万元。,列板书,第二节 交易性金融资产,一、交易性金融