2019级3班2组层出不穷综合性度假村建筑模型结题报告

1、层出不穷”旅游度假区,一、研究背景,【关键词】建筑模型,综,合性度假村,在邢老师补充了新的选题方向之后，我,们选定了建筑模型这一方向。随着人们生,活水平的日益提高，越来越多的人热衷于,度假村，它已经成为了很多人生活或假期,中必不可少的内容。普通的度假村功能较,为单一，综合性度假村可拥有多种经营模,式，旅游、餐饮、温泉、儿童乐园、办公,场所等皆可使用，适合各个年龄段人群,满足多数阶层的个性化需求，提供不同体,验，遵循以人为本的设计原则，注重人文,研究目的与意义,为了给顾客提供更优质的服务，享受不同的,体验，也为了给顾客提供一个安全清新的度,假场所，在旅游度假村设计建设中选择了符,合国际标准的、没

2、有放射污染，没有空气污,染、可防噪音污染，节能、节水、节电，采,用新型能源等绿色环保型的设备及建材,二、材料准备,材料类别,雪弗板,0.2*30*40,雪弗板,0.3*40*60,EVA,板,黑色,透明亚克力板,切板勾刀,热熔胶枪,总计,平均,金额,10.8,元,5,片,15.20,元,5,片,20,元,2,片,9,元,2,片,4.9,元,21,元,80.9,元,12,元,表,1,层出不穷”综合性度假村建筑模型所需材料,三、建筑模型的设计以及制作过程,二）研究综合性度假村及建筑模型的制作,1,第一次小组活动,日期,2019,年,11,月,14,日,活动地点：创新实验室,全体小组成员一起研究通过

3、多种资料文献查阅获得的,关于度假村的资料，包括：度假村建筑特点、结构分,析、用途、美学特点及历史等等，对多功能度假村整,体的形象作用有一个较为全面的认识，以便于我们更,好的针对某一个地方特点来制定相应的方案。我们还,设计了调查问卷，用来帮助我们更好地了解周围各个,年龄段以及不同阶层人群对于综合性度假村的具体有,求与想象，以便我们更好的设计综合性度假村,调查问卷,调查结果,据统计，在周末或小长假的短期旅行中，更多的人,是和父母进行全家自驾游，边走边玩,对于综合性度假村或主题度假公园，大家更注重酒,店星级及设施，餐饮特色及品质，特色休闲娱乐项,目，自然风景等特色，但现有的综合性度假村难以,满足所提

4、及的所有需求，存在缺少当地特色，服务,水平差，能玩内容少，不能满足个人需求等问题,对于综合性度假村，普遍预算在两日游每人,500,1000,元左右，在普通家庭承受范围之内,综合性度假村的模型设计：在了解了相关资料的前,提下，设计一款综合性度假村，画出设计图纸，讨,论制作模型所需材料,设计图如下所示,3,第三次小组活动,日期,2019-12-19,活动地点：创新实验室,根据小组成员搜集查询到的可能所需材料进行比较与优选并购买材料,1,初步选定的主要模型制作材料：椴木板,ABS,板、轻木板,PVC,发泡板（雪弗板）,松木板,2,制作材料优缺点分析,椴木板,优点：表面光滑,制作出的模型美观,缺点：厚

5、度较小的不易组合,厚度较大的过于笨重,制作,难度大,ABS,板,优点：美观,易于塑形,效果比较好,缺点：价格偏高,不划算,难切割,轻木板,优点：轻巧,便宜,利于粘贴,缺点：木碴很容易刮到手,整体下来模型较为笨重,PVC,发泡板（雪弗板,优点：比较便宜,柔软,有韧性,利于塑型,表面光滑,制作起来较为简便,缺点：不易粘贴,完美,切割难度大,松木板,优点,表面光滑,耐磨耐用,缺点：可提供的选择少,较为笨重,我们自己没有工具不易切割,3,材料优选：根据材料特点最后选择了,PVC,发泡板（雪弗板）来制作模型,4,第四次小组活动,日期,2019-12-26,活动地点：创新实验室,综合性度假村建筑模型的制作

6、准备：全组成员根据图纸进行测量,计算并整理数据,数据如下,1,钟楼,10cm,2cm,4,边长为,4cm,4,2,A,楼,10cm,6cm,2 12cm,6cm,8,3,游泳池,10cm,6cm,2 12cm,6cm,2 12cm,10cm,1,6cm,6cm,1 6cm,4cm,4 4cm,4cm,2,4,B,楼,12cm,10cm,3 10cm,10cm,2,5,第五次小组活动,日期,2019-01-03,活动地点：创新实验室,综合性度假村模型制作（张书畅、彭诗喆、王申怡、郑昊,及结题报告和,PPT,的初步撰写与制作（谢晶晶、戴佳宁、李,娜,1,根据测量数据，用铅笔在雪弗板上画出每个墙面的

7、轮,廓形状,2,用勾刀割下雪弗板，修正边缘,3,根据图纸，用热熔胶将每个部分整合到一起,完成,A,楼,图,2 1,月,3,日戴佳宁同学在制作,PPT,图,3 1,月,3,日谢晶晶同学在写结题报告,图,4 1,月,3,日张书畅、王申怡在裁剪雪弗板,图,5 1,月,3,日彭诗喆在裁剪雪弗板,图,6 1,月,3,日郑昊在粘贴部分模型,图,7 1,月,3,日李娜在查结题报告资料,6,第六次小组活动,活动参与成员：王申怡、谢晶晶、彭诗喆,日期,2020-1-19,活动地点：黑龙江中路,639,号,3-1-602,1,对建筑模型进行修改,2,对模型制作进行收尾并进行加工完善,用与,A,楼相同的方法制作,B

8、,楼,根据已成型的模型外观再次进行改良和加工，完成,A,B,两楼,用亚克力板制成玻璃通道连在,A,B,楼之间,在,B,楼后方制作一个游泳池,图,8,最终模型,图,9,模型俯视图,图,图,模,型,侧,视,图,左,11,10,模,型,侧,视,图,右,三）后续结题报告撰写,由张书畅和谢晶晶完成,后续结题报告,PPT,制作由戴佳宁完成,四、研究结果与讨论,对于此次的综合性度假村的方案以及结合所有同学老师的建议,我们最终决定了这一个具有多功能，适合所有年龄段特别是适合亲,子性质的度假村，对于它的功能我们在教室的开题评审中进行了一,次详细描述和总结。多功能度假村的建设是生态环境资源综合开发,是旅游景区发展

9、的必然趋势，度假村建设可以直接带动当地人文氛,围的活跃和房地产发展前景以及其他旅游外部经济的发展，对于地,方旅游和经济发展有重要意义,对于细节方面，例如浪费、光污染、以及环境保护等方面我们也,有考虑，在保证顾客开心的同时尽量做到减小污染。通过老师和同,学以及组内的讨论，我们也发现了我们的设计不成熟和有待提高改,善的地方，例如建筑设计间的关联性以及如果真的进行建设建设的,选址等问题，都值得我们后续继续的完善和补充,五、结题感悟,1,张书畅,说一说我的收获和体会。第一，通过资料搜集整理，我了解了更多的度假村相关知,识：度假村是为旅游者的较长时间的驻留而设计的住宅群，是三种因素的结合：能,提供把客人

10、吸引来的娱乐设施；能为外出客人提供住宿、食品、饮料等服务；能,提供充实客人停留时间的活动。按照住宿设施和酒店组合分类，度假村可以分为不同,的类别，度假酒店是度假村最常见的形式。第二，通过大量的资料我发现多功能度假,村的优点有很多，例如大量游客趋之若鹜，会增加当地的人流量以及当地发展和交流,促进文化传播。其次对于放松身心方面也有很大的作用,2,谢晶晶,本学期的研究性学习让我对于创新、建筑模型设计以及综合性度假村有了一个更深,的认识和体会，也让我的小组合作能力、动手能力有了提高。而且在这次的研究性学,习中，我积极参与小组内的每一项工作，从开始的选题到确定综合性度假村这一主题,到设计建筑模型再到文献

11、搜索和材料搜集与优选以及问卷调查的进行再到后来的模型,制作。我发现每一项工作都需要认真细心和动脑，而且这么多的任务如果没有良好地,分工合作，没有组内成员各自发挥自己的特长完成好自己的工作我们也绝对不可能完,成这次的研究性学习。所以这次的成果是我们每一位小组成员努力的结果。当然，在,这个过程中也深深地体会到了创新的不易，建筑设计的不易，但是不易之后，当做完,模型写完结题报告的那一刻也深深体会到了完成后的快乐和小骄傲,3,彭诗喆,非常高兴能够参与此次的建筑模型制作，也非常感谢组内同学对我的帮助。在,这次建筑模型制作中，我受益匪浅。从开始的一组人在一起不知所措，到渐渐思,路清晰，再到最后作品完成。在

12、每一个环节中，我的创造能力、想象能力、审美,能力、动手能力都得到很大提升。在制作过程中，我们分工明确、合作完成、优,劣互补、齐心协力，将模型一点点展现出来。我在制作中负责和成员配合进行问,卷设计和模型的制作与完善。当然这过程中也遇到过坎坷，比如粘贴不牢固、纸,板与设计形状不符等问题，但我们静下心来一步一步解决，终于完成了模型制作,层出不穷综合性度假村”建筑模型不仅仅是一款模型，更是我们七个人,努力的成果，我也深深体会到了“世上无难事，只怕有心人,4,李娜,通过本次小组合作，完成了综合实践项目，我懂得了许多。组员分工与合作真,的很重要。一开始我们组选了夜光拖鞋这一项目，后来由于材料难以找到换成了

13、,度假村的模型。刚开学时我一直觉得综合实践这一课程是可有可无的，但这次过,程之后，才明白，这应该是我们的必修课。从活动和实践中我学到了许多课堂上,和书本上没有的东西，小组成员之间也更加团结，每个人尽力做好自己的事情,认真投入，也锻炼了我们动手操作能力，观察身边事物的能力，创新能力以及语,言沟通能力等。过程中也遇到许多困难，而我们也懂得了，克服困难最好的方法,就是面对它！不断创新，才能取得更好更大的进步,5,王申怡,我参与我们组模型的制造。郑昊，还有张书畅，他们两个用犀牛软件把我们的建筑模型构造出来,了。我们从网上购买了雪弗板和亚克力板还有热熔胶。根据比例，我们把整理了材料的长度，宽度,然后，王

14、申怡和彭诗喆还有张书畅对雪弗板进行切割，整理出我们制造模型所需的材料。郑昊等用热,熔胶将模型的一小部分做出，最后王申怡和彭诗喆还有谢晶晶根据建筑模型的图稍微进行了改动，然,后收尾，最后成型,整个过程我们团结协作，为了我们组的模型能够早日制造出来，每个人用心为了我们共同的目标,而为之努力，我深深感受到了二组团队精神,6,戴佳宁,对于本学期的研究性学习课题，我们小组做了充足的准备，但其中也困难重重。选题的探究，资,料的调查与整理，设计图的重重筛选与改进，开题报告与结题报告的制作，模型的制作与加工,主,动探索，亲身体验，在此次研究性学习过程中，我们不断收获，提升自我，提高能力，通过组员之间,的配合与

15、分工以及邢老师的提点，内容有了很大的精简，预算也减少了很多。计算模型制作是一个十,分需要耐心和细心的工作,模型制作也是一个尊重步骤程序的工作。首先就是草图环节,草图是思维的,开始,灵感的来源,草图直接关系到方案的形成，并且在思考的过程中必须考虑到构想的可行性。在老,师的甄选之下，我们组也选出了可行性最强的模型。在这个过程当中最难的就是边长与体积的计算问,题，也多亏了郑昊同学的细心计量，才是模型的制作得来顺利。这次的研究性学习，不仅能加深我们,对设计的认识,而且还及时、真正的做到了学以致用,从选题到定稿,从理论到实践,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以,巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相,结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出,结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力。最后感谢邢老师在这一学期的帮助与教导,才使得我们能顺利完成,7,郑昊,2019,年我已升入青岛第六十七中学，成为一名高中生。在新的学期伴随着,新的课程，就比如研究性学习。这是一门很有意思的课程，我们要分成小组,分工合