人教版《道德与法治》八年级上册：61我对谁负责谁对我负责教学案(无答案)

1、第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在6.1我对谁负责谁对我负责任【课标依据】“三 .我与国家和社会”中的“（一）、 极适 社会的 展”1.4 知道 任的社会基 ，体会承担 任的意 ，懂得承担 任可能需要付出代价，知道不承担 任的后果，努力做一个 任的公民。活 ： 1.4 分析自己在家庭、学校和社区中的不同 任。就“怎 做一个 任的公民” 行一次主 。【学习目标】情感、 度与价 目 ：激 学生 自己的 任的明确 ，增 学生的 任感；培养学生愿意 自己的行 ， 那些 社会 的人心存感激的意 。能力目 ：能 分清 任的来源，并依据角色的 而承担不同的 任；能 自己 ，也能 他人 。知 目 ： 知

2、道 任的含 、来源；懂得人因不同的社会身份而 有不同的 任；知道要 自己 。【重点难点】重点： 1. 任的含 。2. 角色与 任。 点：明确每个人都 承担社会 任。【教法学法】教法：主 活 教学法学法：自主学 、合作学 与探索学 【教时】1 课时【教学过程】情景导入生成问题 播放 或音 ： 来 ，思考：（ 1） 个少年 店主 ？（ 2）爸爸 孩子支付 款 ？（ 3）你 成爸爸的决定 ？ 什么？。生答， 合前面学 的知 引出。【（ 1） 。因 少年做 了事， 自己的行 。（ 2） 。因 孩子支付 款是父 的 任。（ 3） 成。父 要求孩子将来 付的 款，旨在培养孩子的 任心，要求孩子必 自己的行

3、 。】新课互动(一 ) 主 一：自主 生 教材，回答 ， 板 。(二 ) 主 二：我的角色我的 任 ：反思 - 你遭遇 似的事情 ？你当 是如何面 的？你的父母是如何 待此事的？生答后，共同得出： 任 展示四幅 片，生思考:从中得出什么是 任？生答后， 述： 任体 了一个人的心 、 度、原 、作 、 格、 、思想 任体 了一个人的心智、格局和胸 ；体 着一个人的使命、生活空 和追求。 任是一个人人生 、价 和世界 的体 ，是一个人 待人生和生命 境的 度。第 1页一、责任的含义与来源用四个图片由学生回答责任来源。生答后，师生共同得出结论：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。师

4、展示问题：请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。应该做的不应该做的家庭学校社会生答学以致用：师展示图片：一场突如其来的地震提出问题：（ 1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（ 2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（ 3）你可以为灾区人民做些什么？生答时，师以图片展示（ 1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动等等。（ 2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。

5、（ 3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。二、每个人都扮演着不同的角色（ 1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。【与 P5“身份”比较】（ 2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。师展示图片生答后，师生得出：三、 每一种角色都意味着承担相应的责任角色不同，责任不同！ P66角色责任子女学生朋友社会成员公民(三 )主题三：责任你我他探究与分享P67生阅读、思考在你当前的生活中：（ 1）哪些责任是你独自承担的？（ 2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？第 2页生回答， 展示 片一、每个人首先要 自己 提 ，生答，共同 ：P67表 ：

6、在我 成 的 程中，小到按 完成作 、 自己的一次 定守 ，大到 身信守承 、 真做事。意 ：只有 自己 的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和 ，才能 格、有能力、有信心承担起 代和国家所 予的使命。二、很多人在 我 的成 和幸福承担着 任（他人 我 ） 述：有的人离我 很近，有的离我 很 ；有的我 很熟悉，有的我 甚至永 不知道他 的名字。如果没有他 的付出，没有他 履行各自承担的 任，很 想象我 的生活会 成什么 。探究与分享培 68（ 1） 你的生活有直接影响、由他人承担的 任，你 能列 出哪些？（ 2）以一 例， 履行 任的重要性。 展示：最美教 莉莉、最美司机吴斌（ ）三、我 他人 做法：我 学会感恩， 主 关心、 帮助和服 他人， 在辛苦付出中体 他人 的快 和幸福。意 ：只有人人具有 任心，自 履行 尽的 任，我 才能共享更加幸福美好的生活。四、承担 任的意 ，生思考， 生共同 ：（ 1） 个人：才能使自己的潜能得到充分挖掘和 ，才有 格、有信心、有能力承担起 代和国家所 予的使命。 P67（ 2） 社会：才能构建各尽其能、各得其所而又和 相 的社会。P66只有人人具有 任心，自 履行 尽的 任，我 才能共享更加幸福美好的生活。P69感悟：小 算，大道理0.9 0.9 0.9 0.9 01 1 11 0 0想一想： 几个算数式告 我 什么？课堂小结