人教版精选突破六年级上册语文二单元模拟试卷

1、人教版精选突破六年级上册语文二单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 解释下列画线的字。葬我于 _高山之上兮，望我故乡。山之上，国有殇 _！2. 给划线的字选择正确的读音竣工 _（j n j n）纬线 _（wiwi ）爱慕 _（mm）沉闷 _（mnmn）雌花 _（chc）怅望 _（chn zh n）轻蔑 _（mimi） 女娲 _（ww）3. 阅读梅花魂完成练习。离别的前一天早上， 外祖父早早地起了床， 把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（m m）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“

2、是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 _历经多少磨难， _受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个人_在怎样的境（j ngj n）遇里，_有梅花的秉（bngbn）性才好。”1. （1）选择文中括号内正确的读音。墨 _（mm）梅境 _（j ngj n）遇秉_（bngbn）性2. （2）在文中的横线上填上恰当的关联词。他们 _历经多少磨难， _受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头

3、折节。他们就像这梅花一样。一个人_在怎样的境遇里， _有梅花的秉性才好。”3. （3）梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的人”具体的表现是什么？4. 选择正确的解释。望：向远处看；探望；盼望、希望；名望。A 重阳节那天，爷爷带我登山望远。_B 今年风调雨顺，丰收在望。_C那位抗日英雄是当地德高望重的老人。_D每个星期天，我都要去看望奶奶。_故：缘故、原因；原来的、旧的；事故；死亡。E 故地重游，他感到格外亲切。_F 李爷爷今年 8 月病故，终年八十九岁。_G雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。_H会议准时举行，无故缺席者将通报批评。_5. 近

4、字组词。1 / 3胎_治_袜_ 抹_6. 品 文重点 句，回答下面的 。海 急速扇（ shn shn） 翅膀， 流 到老人 像前的空中，像是前来瞻（ zhn zn）仰 容的 属。照片上的老人默默地注 着周 旋翻 的海 ，注 着与他相伴了多少个冬天的“儿女” 了一会儿，海 落地，竟在老人 像前后站成了两行。它 立不 ，像是 老人守灵的白翼天使。当我 不得不去收起 像的 候，海 像炸了 似（sh s）的朝 像扑 来。它 大声 叫着，翅膀扑得那 近，我 好不容易才从 片 的白色旋 （xun xun） 中脱出身来。1. （1） 划 字的正确 音。扇_（shnshn） 瞻_（zhnzn）仰似_（shs）

5、的 旋_（xunxun） 2. （2）“朝 像扑 来、 扑得那 近”文中两次用到“扑” 个 ， 何不用“ ”呢？表 了海 一种什么 的心理呢？ 你 着感受并写出来。3. （3）“ 的白色旋 ”指的是什么？“炸了 似的”，透 两个 你可以体会到什么？ 是一种怎 的修辞方法？7. 判断下列句子。1. （1）詹天佑一 的是明末清初的事，距 在有几百年的 史了。（）2. （2）一些帝国主 国家要争 “京 ” 路的修筑 ，目的就是想嘲笑人没有 个能耐。（）3. （3）居庸关隧道采取从两端同 向中 的 法是因 它太 了。（）4. （4）青 附近坡度特 大，火 以爬上去，詹天佑 着山 了一种“人”字形 路。

6、（）5. （ 5）初到哥廷根的 候，作者季羡林一心 念着生母，有 想得 直不能忍耐。（）6. （6）中 少年一 取雪山高原、南疆宝 、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中 少年。（）7. （7）彩色的翅膀一文中关于 叙“西瓜的不平常来 ” 部分属于倒叙。（）8. 加横 的字注音。忽然 桌 晃起来。 _夜色中，一个黑影一晃就不 了。_9. 根据意思写 。片刻；极短的 ： _声音 乱 人；喧 。_10. 按要求写 。痛痛快快（ AABB）： _ _ _ _11. 按要求写句子。 老 的姿 震撼了 人 。（改成把字句）二、阅读理解(30 分 )2 / 312. 读课文望大陆整体感悟这首诗表达了作者怎样的思想感情？13. 读课文爱之链句子品读。“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文中起到了什么作