人教版上册九年级化学第4单元课题4化学式和化合价第1课时教案

1、课题 4化学式与化合价第一课时化学式【知识与技能】(1)能结合具体物质的化学式解释其宏观和微观含义。(2)初步了解一些物质的化学式的写法与读法。【过程与方法】通过学生的观察和讨论，使学生能够自己归纳出一些常见物质的化学式的写法和读法。【情感态度与价值观】感受化学式读写的规律，逐步形成实事求是的科学态度。【重点】化学式的意义； 单质和化合物化学式的读写规律；化学符号中不同位置的数字表示的意义。【难点】化学式的微观意义；化学符号中不同位置的数字表示的意义。知识点一化学式及其意义【自主学习】阅读教材第83 页，完成下列填空：1用 _元素符号和数字_的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。2任何纯净物都

2、有_固定 _的组成， 每种纯净物只有_1_个化学式， 混合物 _没有 _化学式。如水、氧气、二氧化碳的化学式分别为_H2O_、 _O2_、 _CO2_。3化学式的意义( 以 H 2O 为例 )：宏观：表示 _水这种物质 _；表示 _水由氢元素和氧元素组成_。微观：表示_1 个水分子 _；表示_1 个水分子由2 个氢原子和1 个氧原子组成 _。【合作探究】化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？答：化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。如 “4CO2”中， “4”表示 4 个二氧化碳分子，“2”表示每个二氧化碳分子

3、中含有2 个氧原子。【教师点拨】1化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的第 1页数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。2金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3 种意义：一种元素；该元素的一个原子；这种物质。3由离子构成的物质中不存在一个个的分子，其化学式表示了该物质中各元素原子数目的最简整数比。4一个化学式不一定只表示一种物质，如金刚石和石墨的化学式都是C，红磷和白磷的化学式都是P。【跟进训练】1O2 表示氧气，还可表示：氧元素；一个氧分子；两个氧元素；氧气由氧元素组成；每个氧分子由2 个氧原子构成；两个氧原子。其中正确的是( B )A BCD2豆

4、腐是我国的传统食物。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸 (化学式： C6H 13NO2 )。下列有关亮氨酸的说法错误的是( C)A 由四种元素组成B一个分子由22 个原子构成C一个亮氨酸分子中含一个氧分子D属于化合物3下列化学用语关于数字“ 3的”意义，说法正确的是 ( B )3 SO3 3H2O 3Hg FeA 表示分子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示原子个数的是D表示一个分子中含有某种原子个数的是知识点二化学式的写法和读法【自主学习】阅读教材第84 页，完成下列填空：1化学式的写法：(1)单质化学式的书写由原子直接构成的物质(包括稀有气体、金属和固态非金属)

5、，其化学式用 _元素符号_表示。例如：硫 _S_，磷 _P_，铁 _Fe_，氦气 _He_。双原子分子或多原子分子构成的单质， 其化学式的书写是在 _对应元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字_。例如：氧气 _O2 _，臭氧 _O3_。第 2页(2)化合物化学式的书写金属元素与非金属元素组成的化合物：金属元素写在_左 _边，非金属元素写在_右_边；氧化物化学式的书写：氧元素写在_右 _边，另一种元素写在_左 _边。写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用数字写在元素符号的_右下角 _。当某组成元素的原子个数比是1 时， “1可”以 _省略不写 _。例如：硫化锌_ZnS_，二氧化碳 _

6、CO 2_，五氧化二磷 _P2O5_。2化学式的读法(1)气体单质一般读作“某气”，如O2 读作氧气， He 读作氦气；固体单质直接读元素的名称，如S 读作硫， Fe 读作铁。(2) 由两种元素组成的化合物的名称，一般读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。例如：NaCl 读作 _氯化钠 _，P2O5 读作 _五氧化二磷 _，SO2 读作 _二氧化硫 _。【教师点拨】1书写化合物的化学式时，一定要先弄清楚以下几点：(1) 该化合物是由哪些元素组成的； (2) 化学式中各元素的原子个数比是多少；(3) 化学式的读写方法一般遵循“先读后写，后读先写”原则，即读法与写法顺序正好相反。2含有原子团的物质的化学式，一般读作某酸某，而不读出原子个数。如CaCO3 读作碳酸钙， Na2SO4 读作硫酸钠。【跟进训练】1下列物质的化学式，书写正确的是(C )A 银 HgB氖气 Ne2C氧化铝 Al 2O3D氯化铁 FeCl22