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1、班主任经验、做法座谈会发言稿班主任经验、做法座谈会发言稿 第第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页前言:本人根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强、条文严谨的班主任经验、做法座谈会发言稿,供您学_参考,减轻你的工作负担。格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,谢谢!上面前言和页眉部分使用时可以删除。班主任经验、做法座谈会发言稿班主任经验、做法座谈会发言稿 我不是师范院校毕业的,没有接受过正规的师范,不知道什么样的才是好的。我只能听从心的指引,全身心地去爱我的学生。我的治班方针就是让孩子“快乐学_、快乐成长”。我把我的班级称作“我们的家”,把每个学生当做自己的孩
2、子来看待。 教师的一言一行都是孩子学_的榜样,我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义,学会宽容与合作,我不喜欢在课堂上绷着脸,但也决不允许上课时孩子开小差。因为我知道,如果学生走神,不管你讲得有多精彩,也等于做无用功。我努力把每堂课讲得生动有趣,充分利用自身长处,在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事,顺手拈来,只要是对学_有利,我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑,哪怕有损教师形象也在所不惜。 在教学中,我注重孩子的全面发展。就拿这次艺术节来说吧,只要孩子们有这个特长,我就让孩子们去尝试、去锻炼。我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛,哪怕没有取得好名次,对
3、于孩子来说,都是一次难得的体验。 在管理班级中,我没有什么好的经验,我很佩服郭老师的管理出来的班级,上课纪律出奇得好,有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课,该是多么幸福!我注重孩子的课外阅读。组织孩子们捐书、读书;在班级后面抄写弟子规,让孩子们多一些经典文化的浸润,也许现在还看不出来,但在对他们的气质培养、文化积淀上,一定会起作用。 我对学生使用的是“怀柔政策”,我真心对孩子们好,我希望他能理解老师的一片苦心,进而自觉地学_和守纪。但是现在孩子还小,体会不到老师的心,我期待着孩子快快长大。 在教学中,使用儿童化的语言孩子们容易接受。举几个小例子: 在孩子们写字的时候,我会轻轻地说,“田字格是生字宝宝的房子,墙壁很凉很凉,别让你的字宝宝挨着墙壁,不然它们会生病的。” 要是有的小朋友把字写得不够舒展,我会夸张的缩着头缩着胳膊,“你们看这样好看么?”孩子说,“不好看。”“那这样呢?”我舒展开双臂,露出开心的笑容。“好看!”“对!你的字要像跳舞一样,把手脚都自信地展开,这样才好看。” 看到有的小朋友在课堂上边坐在板凳上边摇晃着。我会皱着眉头说,“你听到板凳的哭泣了么?小板凳真可怜!它为小主人做贡献,还要受折磨,它该有多疼啊!”这样会激起孩子们的爱心,至少在短时间内会安静地
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