《海燕》同步练习(语文版初一下)1

1、第 2 课海燕同步练习（语文版初一下） 1doc 初中语文【同步达 】一、下面加粗字的注音有 的是( )A匾 (bi n) 巢 (ch o)奔 (ch )B疾雨 (j )飞窜 (cu n)双翼 (y )C 颸 (sh )隽妙 (ju n)粼粼 (l n)D隽逸 (y )憩息 (q )嫩 (n n)二、以下 字 写有 的是()A沉醉 戚舒 B海涛明亮蔚 C 煌晶 偶然D 漾爽朗伶利三、 下面多音多 字注音、 四、 合 境 明加粗的 1依旧去年的主，依旧去年的 ，他 主 是如何的融融泄泄呀！2 了它 ( 小燕子 ) ，游子 能不引起至少是 烟似的，一 两 愁么？3托身于浮宅之上，奔 万 海涛之 。

2、4一双 俊 快的翅膀。五、 下面句子的修辞方法判定正确的一 哪一 ()1如毛的 雨无因地由天上洒落着。2千条万条的柔柳， 舒了它 黄 的眼。3可 的爽朗的小燕子，曾使几多的小孩 呼着，注意着，沉醉着4只有几片薄 似的 云，平 于空中，就如一个女郎A 人夸 排比夸 B拟人夸张、比喻排比比喻C比喻比喻拟人比喻D比喻夸张、拟人排比比喻六、仿照下面的例句写句子例句：海水是明亮无比的蔚蓝，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波浪，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光辉煌的水面显得温秀可喜。七、阅读下面的文字，然后回答文后咨询题( 一 )乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐

3、，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的爽朗的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了那个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由那个地点稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一

4、圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有味的一幅图画呀！还有一个个的欢乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，确实是去年的一对，它们还要来住。_依旧去年的主，依旧去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便专门使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命蹇劣呢。这便是我们故乡的小燕子，可爱的爽朗的小燕子，曾使几多的小

5、孩欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！现在，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔腾于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？1选文横线处应填的诗句是：_ 。2选文通过对 _、 _、_、春草等景物的描写，把温顺、舒服而又充满生气活力的_生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅漂亮的背景图画。3选文是从哪几个方面来描写小燕子的？字里行间显露出作者如何样的思想感情？4选文

6、的记叙顺序是()A顺叙B倒叙C插叙5你喜爱文中的哪句话？请找出来并讲讲喜爱的理由。(可从表达方式，修辞方法，思想内容等方面谈。)( 二 )海水是明亮无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波浪，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光辉煌的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是明亮无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，我们的

7、小燕子，二只，三只，四只，在海上显现了。它们仍是隽逸地镇定地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，可不能觉得倦么？可不能遇着暴风疾雨么？我们真替它们担忧呢！小燕子却镇定地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒服。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是如此的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所打搅，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当

8、小孩时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？( 用文中的句子回答)2作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。3作者描画海上的小燕子的活动背景时先写_ ，然后写 _，这是作者眺望；然后作者( 描写的角度 )_ ，写天的 _，天上的 _，构成一幅 _图。4从 文中找出作者 小燕子十分关 的 句。5找出能表达文章主旨的句子。6 段中两次提到 愁，而且 它是 烟似的、一 两 的，关于如此写的含 以下 法正确的 是()A如 烟似的 明 种思 之情 淡，不

9、是 。B一 两 的 明作者的思 之情不是 烈的。C 烟可 去，一 两 可剪断，理出 ， 明作者看 份感情。D作者的思 之情，像烟 ， 之不去；像乱麻剪不断，理 乱。 是一种 重假 的写法。( 三 )冬季到台北来看雨来 ，便听 台北是个多雨的都市， 是冬季，雨下得更是非同凡响， 世界上 多都市所不能比。我不是 到台北来看雨的，我从家 来，我 家 ，我唱家 ，我 着家 情来看家 人。 两岸的文化交流，我 一行20 人， 台湾名伶刘海燕女士的盛情邀 ，到台湾演出河南豫 。演出可 盛况空前。我 的 众有的是 200 多公里赶来的，有的是被人用 椅推 的。有的一来便当起了 工， 、打水 地、搬运道具，看

10、到什么活儿都 着干。老 老 ，两眼泪汪汪，一 刻， 音 韵一片，其情深深，其意切切， 面十分感人。 台北的河南老 来 ，他 来看家 ，要 是来找家 情的。一位叫 文斌的老人，在 一天看 ， 地抓住我的手久久不放开，他 巍巍地 ：我一听到 梆子敲、板胡响就想回家 80 的老人 着 着就像小孩一 哭了起来。一位麻老先生 我 ：我吃 台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家 的 票和柿子有味，几十年不 了，想啊！台北河南同 会的 律 ：我是喝黄河水 大的，生是河南人，死是河南鬼他 跟我 些的 候，那黯然的表情，那 的声音，不正是深沉的思 情愫的袒露 ？他 的生命源 在故 ，那儿有生养他 的

11、老祖宗，那儿有他 的根哪！舞台上，一出 ? 苗郎 ?、几句 ? 儿 ?就使台下看 的老 大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家 的父母？是想起了年 手拉手陌上采桑的 妻子？依旧想起了当年 泪十八相送的情形？数十年天各一方，演出的 情勾起了他 人一 子 遇中最深刻的 ，他 怎能不悲 、不痛哭呢？屋外的雨 在无休无止地下着，下雨的天气 人 来惆 。雨如信使， 达着一种情思，制造着一种 然悲凉的气氛。我 来 ，老 冒雨赶来送行。 开了，透 雨幕，我只看到了用 的手，却无法看清他 上流的是雨依旧泪我在内心向老 呼吁：回家看看吧！春天，一串串肥 的 票，晚 会采下 你 ；秋后，房前屋后，坡上路，柿子黄

12、澄澄 的一片，晚 会摘下送到您的手 。再听几回地道的家 吧，原 原水原汁原叶雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着1 目是冬季到台北来看雨，文中也多次写到雨， 此，看法不正确的一 哪一 ( )A台北冬季确 多雨。B密密的雨 和 的 情有相通之 。C融情于景，把 的 情融入 雨的描写之中，形象地表 了文章的中心。D 是托物言志的写法，与?荔枝蜜 ?一 写法相同。2本文运用了_、_ _ 、 _ 等表达方式。3盛的意思分不与(1)(2)相同的一 哪一 (1) 盛情邀 ( )(2) 盛况空前 ( )A参加盛会B盛意 却C身着盛装D不可一世4第段中 、抓、久久和 巍巍四个 ，表 了 文斌老人如何 的感情？5

13、第段中画_ 句子与前文哪句 相呼 ？找出来写在下面。6文中老 老 ，两眼泪汪汪、肥 等 句十分通俗、口 化，而且富有地点特色。从文中再找出一例，写在下面。7听了 文斌老人、麻老先生和 律 的 ，我会 些什么？ 系文章中心， 想像，把我 的 写在下面。参考答案【同步达 】一、 C二、 D三、略四、 1和睦 。 2 离家在外或久居外 的人。 3 指 船。 4 有力且清秀好看。五、 D六、略七、 ( 一 )1 燕子归来寻旧垒2春风春雨春花故乡的春天3形体、翱翔 ( 动态 ) 、憩息 ( 静态 ) 、与故乡人家的亲热关系。显露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限爱恋之情。4 B5略( 二 )1 在故乡， 我们还会想像得到我们的小燕子是如此的一个海上英雄么？ 2