人教版数学六年级下册立体图形总复习教学设计_第1页
人教版数学六年级下册立体图形总复习教学设计_第2页
人教版数学六年级下册立体图形总复习教学设计_第3页
人教版数学六年级下册立体图形总复习教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、立体图形的复习教学设计北庭镇小学 张亚平一、 教学内容：复习立体图形的认识、表面积和体积二、教学目标：1回忆和整理立体图形的特征和表面积、体积的计算方法。2能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。3继续培养学生的空间观念和解决问题的能力。三、教学重点：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体特征及表面积与体积求法。四、教学难点：灵活运用所学知识。五、教学思路： 通过对学生提问的形式复习所学的内容，让学生在相互回答问题中回忆立体图形的基本特征及表面积与体积的求法。 培养学生空间观念与灵活解题的能力。六、教学过程：（一）、创设情景，导入复习。怎样求土豆的体积？立体图形的知识在生活中应用非常广泛， 这节课将这些

2、知识予以复习。板书课题：立体图形的复习（二）出示学习目标：1回忆和整理立体图形的特征和表面积、体积的计算方法。2能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。（三）回顾整理，建构网络。1、复习长方体和正方体。引导交流，归纳整理。完成表格。长方体、正方体有什么特征？它们有什么相同点与不同点呢？小组交流，互相补充。名称 面 棱顶点 关系6 个面，至少有 4个面是长方形，长方体图相对的面完全相12 条棱，相对8 个顶点的棱长相等。正 方 体是同。 特 殊 的6 个面都是正方正方体图12 条棱长都8 个顶点长方体形，且面积相等。相等。2、复习圆柱体、圆锥体。那么圆柱体、圆锥体又有什么特点呢？归纳整理，完成表格

3、。形 体 名面高 称侧面 底面侧面是一个曲面，展上、下两个底面是 无 数 圆柱体 开后可能是一个长方面积相等的圆。 条 形或正方形 侧面也是一个曲面， 只 有圆锥体 底面是一个圆。 展开后是扇形。 一条巩固练习： 判断题：（1）长方体和正方体都有六个面， 而且六个面都相等。 （ ）（2）圆柱体的侧面展开后是一个正方形，那么它的底面周长和高一定相等。 （ ）（3）长方体的三条棱就是它的长、宽、高。 （ ）4、复习表面积和体积概念。1引导学生回答。如什么是长方体、圆柱体的表面积？体积呢？引导学生概括：长方体、正方体、圆柱、圆锥的表面积和体积的计算公式。2、引导学生回忆当初“圆柱”的计算公式是如何得

4、来的？师：圆柱体和圆锥体的体积是我们这个学期学习的， 那么它们的体积公式的推导还记得吗？回忆一下它们体积公式的推导过程。表面积与体积的计算公式，我们已经复习完了，但在实际的应用中，却不能简单地套用，而要根据实际情况，灵活地判断。（四）、巩固练习练习一：判断题练习二：有关圆柱表面积计算题 (要求学生只说解题思路和列式子，不计算)练习三：有关圆柱，圆锥、长方体常见典型错题的练习题（五）总结。师：请同学们看黑板，黑板上的内容就是我们今天复习的主要内容。通过这节课的复习， 你认为自己有收获吗？更清楚了哪些知识？把你的收获说给你的大家听听， 让他知道你的进步， 谁愿意说给老师和同学听听呢？让我们大家一起来分享你的进步。（六）板书设计立体图形总复习认识 表面积 体积长方体图 S=2(ah+bh

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论