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文档简介

1、宇宙单元复习教学背景分析本课的设计是基于太阳系、银河系及宇宙空间一单元的学习探究之后的复习课。在一单元的学习之后学生们已经对地月系、太阳系、银河星空及宇宙有了一定的了解。但对本单元的内容还缺乏系统性，所以本课的设计目的是让学生们在交流过程中回顾前几节课的内容过程中，梳理本单元相关的知识。在交流的过程中使学生们进一步感受到宇宙的无限与深邃，从而激发学生们继续探究宇宙的欲望。教学目标科学概念：知道月球、太阳系、银河与宇宙的组成及相关天体的特征及其相关知识过程与方法：1、自主整理已学的月球、太阳系、银河星空及宇宙的知识。2、学生利用图片、文字等多种形式来表述宇宙空间。情感态度与价值观1、从人类探索宇

2、宙的历程中，理解到科学是持续发展的。2、意识到宇宙是运动和变化的。3、培养学生自主学习和合作学习的水平。4、形成对宇宙天体的兴趣和探究欲望。5、培养学生的语言交流及表达水平。教学重点难点学会用自己喜欢，科学且有逻辑性的方式方法整理所学知识。教学准备教师：课件学生：画纸 教学过程一、 导入利用Stellarium观看2010年1月15日15点重庆的日环食。今天，我们就对前段时间所学的宇宙单元实行。二、 引导复习方式1、 本单元所学能够简单的分为“月球相关知识”，“太阳系相关知识”和“银河星空宇宙”相关知识三大块，各组讨论一下，决定先对哪块知识实行整理。2、 在实行整理前，对整理方式有没有要补充的？简单，明确，图文结合。3、 分组整理知识点（10分钟）三、 汇报1、 选一组汇报整理的“月球知识”板块知识，其他组实行点评，并对其实行补充或质疑。2、 汇报整理“太阳系”、“银河星空与宇宙”板块知识，并对其实行补充或质疑。四、 应用练习1、 知识能整理了，还得会应用，我们针对自己整理的板块实行应用练习，完成对应的“知识大挑战”。（月球知识大挑战、太阳系知识大挑战、宇宙知识大挑战）2、 集体交流汇报练习结果，并进行点评。五、 小结今天

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