《谚语》案例_第1页
《谚语》案例_第2页
《谚语》案例_第3页
《谚语》案例_第4页
《谚语》案例_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、谚语案例一、本节课的内容安排:这节课是我校的校本课程教材中,对农村知识的扩展和延伸。对同学们的学习和今后的日常生活将起到不可估量的做用。如其中由学生收集的谚语中很多都能够应用到我们的学习中来:“一年之季在于春,一天之季在于晨。” “路遥知马力,日久见人心。”“夏天多流汗,收成力气换。”等;同时也有很多能够为学生的生活起到做用,如一些天气的谚语,一些相关种植、养殖的谚语也将对学生今后从事农业生产生活有很大的协助。二、设计思想:在这节课的设计思想上,我本着以学生为主体,让学生自己应用科学的方法去研究和发现问题,自己想办法去解决。首先,让学生自己去收集谚语,同时自己想办法理解这个谚语的含义,学生能够

2、上网、问老师、问家长等等。然后每个同学汇报自己的学习结果,有相关信息的同学分为一组,小组结合组员的信息实行研讨,小组实行汇报。在整节课中学生以研究性学习为主,充分发挥学生的主动性和积极性。三、课前准备:每个同学准备一条谚语,并能准确理解它的含义。教师准备大量的谚语。(符:谚语)四、课时安排:三课时。五、教学过程:第一课时:师:同学们,你们听说过这几句话吗?(“一年之季在于春,一天之季在于晨。” “路遥知马力,日久见人心。”“夏天多流汗,收成力气换。”等)生:听说过。师:你们能再举一些这样的例子吗?生:同学举例。(能够讨论)师:这些语句就叫做谚语。那么什么叫做谚语呢?你们哪个同学说一下?生:学生

3、讨论发言。师:谚语就是在群众中间流传的固定语句,用通俗的话反映出深刻的道理。如:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“三百六十行,行行出状元”,“天下无难事,只怕有心人”师:现在我们同学能够用上网或者看书找资料的方法来每个同学找到一条谚语,并能理解它们的含义。并填写表格。(符:表一)生:同学能够讨论也能够自己找资料,同时这项任务同学们也能够在课下完成,通过家长或社会的知识资源。师:老师对学生存有的问题给予解答。第二课时师:同学们,上节课我们同学们学习了什么是谚语,并且每个同学准备了一条谚语,实行理解。下面我们以学号的顺序实行汇报。生:学生实行汇报。(要求:1、语言清楚。2、谚语理解准确。3、认真听取别

4、人的汇报)师:为学生汇报的谚语实行总结归类。(板书)师:同学们都实行了汇报,每个同学准备的都很充分,解释的非常清楚,证明我们每个同学都经过了认真的准备。下面我们同学根据老师的板书,相关内容的同学分为一组。生:学生自由分组。(教师能够实行调控)师:现在我们已经分完组,在组内同学们迅速选出组长、汇报员,并填写表格。(符:表二)师:在课下同学们完成表二的填写。同时要有创造性的实行展示。第三课时师:同学们,经过两节课的学习,我们同学已经掌握了谚语的深刻含义。这节课我们就一起来向大家汇报一个好不好?生:好!师:下面我们就以小组为单位实行汇报,我们看哪个小组同学的汇报方式、内容有新意,今天我们要评选出一个

5、优秀小组并实行奖励。生:同学们实行汇报。(同学们的汇报能够有多种方式,包括:画一幅画、唱一首歌、写一篇文章、编个顺口溜等都能够,老师在课下应给予指导,并对有知识性错误的加以纠正。同时对学生的评价一定要公平、公正、公开,这样学生的积极性才高。在学生汇报中教师要提示学生注意听。)师:同学的汇报都很精彩,由其第()组的同学表现最为出色,其它组也都有自己的优点,希望这些谚语里面深刻的道理能在我们同学今后工作生活学习中起到做用。师:小结。并对优秀小组实行表扬。谚语搜集表(表一)姓名收集到的谚语你们是用什么方法搜集的你用什么方法理解的它的含义是什么谚语搜集表(表二)小组名称: 组长: 汇报员:收集到的谚语

6、你们是用什么方法理解的你们用什么方法展示你们最喜欢哪句谚语?为什么?一年之季在于春。春打六九头。惊蛰一犁土。春分地无截。豌豆大麦不出九。九九出头累死耕牛。二月清明老了柳。三月清明柳不开。清明麦子挂纸钱。柳毛滚,种地稳。谷雨前后,栽瓜种豆。枣芽发,种棉花。春耙三遍地出苗壮又齐。早黍晚麦,不收莫怪。人误地一时,地误人一季。立夏三天见麦芒。一穗半穗入了囤。三分种地七分管,谷耪八遍饿死犬。蛤蟆打哇哇,六十天吃疙瘩。六月六看谷莠。五月不搭炕,六月不做酱。宁拔青稍儿,不拔弯腰儿。三天不下一小旱,五天不下一大旱,六月连阴吃饱饭。头伏萝卜二伏菜三伏种荞麦。夏天多流汗,收成力气换。早立秋冷嗖嗖,晚立秋热死牛。立

7、秋二八日,寸草都结籽。白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。霜降不刨葱,立冬必得空。秋天弯弯腰,胜过冬天转三遭。立冬不砍菜,必定要受害。地皮响萝卜长。冬闲变冬忙,来年多打粮。有收无收在于水,收多收少在于肥。庄稼一支花,全靠肥当家。人不养地,地不养人。人勤地不懒,地肥粮增产。表明不晴,谷雨不阴。春天风多,夏天雨多。清明刮了坟头土,不刮不刮二十五。风三风三,一刮三天儿。一场春风一场暖十场春风衣换单。早晨下雨一天晴。乌云去接驾,不是阴就是下。早霞阴,晚霞晴。早霞不出门,晚霞行千里。水缸穿裙,大雨将临。小旱不过五月十三。大旱不过六月二十四。东虹云彩西虹雨,南虹出来卖儿女。连阴闻鸟鸣,不久天放晴。一场秋雨一场寒十场秋雨单换棉。白露前后有大风。八月打雷,遍地是贼。小雪封地封不了地。大雪叉河准叉河。知人知面不知心。路遥知马力,日久见人心。歌儿不唱忘掉多,大路不走草成窝。快刀不磨锈易起,坐立不正背成驼。好事不出门,坏事传千里。亲戚不动财,动财两不来。人要脸,树要皮。人正不怕影儿斜。人老猫腰把头低,树老焦稍叶儿稀。人心无举蛇吞象。为人不做亏心事,哪怕三更鬼叫门。天下无难事,只怕有心人。不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩。好汉出在手上,好马出在腿上。吃不穷,喝不穷,算计不到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论