三年级下册英语教案Unit1Lesson1人教精通

1、Unit 1 Let s go to schoolLesson 1 教学 一、教学目 1. 在整体理解的基 上要求学生能 听、 、 : school, classroom.2. 能听懂、会 ： Lets go to school. OK. Lets go. 并能 在 生活中 运用。3. 学唱英文歌曲 L et s go to school.4.确保学生 和理解一些基本 的意 和 口 运用（To learn themeaning and simple usages of some words and phrases）。5.学 使用本 元重点句型及表达（To use the typical sen

2、tences to express）。6.鼓励学生大胆 言及表达（To encourage the students to express bravely）。7.培养学生 英 学科的 趣（To make the students interested in Englishlearning)。情感、策略、文化意 目 1.通 本 学 了解基本句型的用法。 来源 :2.可以用本句型表达生活中的一些常 用 。二、教学重 点学生 于小学 段， 一些事物的 知尚且模糊， 部分 的感知和理解可能存在 ， 于三年 下学期学生的要求重点是会 会 ，敢于模仿表达， 其次能掌握一些基本 的拼写和造句，在此基 上与人

3、 行 沟通。1. 能听懂，会 ： Lets .句型和 classroom school.2. 能听懂，会 本 重点句型并将 运用在 生活中。三、 前准 教学卡片、 音机四、教学 程Step1 warming up教 与学生 行日常口 会 。T: Hello, boys and girls. Welcome to school.S: Hello, teacher.T: How are you today?S: Fine, thank you, and you?第 1页T: I m fine.Step2 presentation1. 自由朗读课文，用 “ _”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词

4、的汉语意思。2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。来源 :ZXXK3. 听第二遍录音， 边听边跟读，把握正确的语音语调。（5 分钟后 看谁读得又好又快）4. 教师展示新课单词：(1) 教师拿出学校图片，并问学生 : Look, what s this? This is school教.师重复school,并让学生跟读。 来源 :(2) 教师随机检查学生是否学会这个单词。展示 图片，引导学生说出 This is school.(3) 教师拿出学生在操场玩的图片， 并问学生 “他们在哪玩耍 ”，引导学生说 出 school.(4) 教师拿出教室图片，并问学生 : Look, w

5、hat s this? This is classroom教.师重复 classroom,并让学生跟读。(5) 教师随机检查学生是否学会这个单词。展示图片，引导学生说出This isschool.(6) 教师拿出学生在教室上课的图片， 并问学生 “他们在哪上课 ”，引导学生说出 classroom. 来源 :学+科+网(7) 教师用教学卡片出示本课中的新单词 classroom 和 school。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。 较难的词反复跟读并由老师适当领读，操练时可以采用小组读， 开火车等多种形式进行， 注意学生的发音是否正确。5. 教师展示本课课文：(1).自由朗读课文，

6、理解课文大意。(2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3 分钟后，比一比看哪位同学说的最好）(3). 学生二人一小组认真朗读对话。第 2页(4). 请学生表演。评选出表演最棒的一组。(5). 教师讲解本课重点句型：Nice to see you.Let s go to school.(6).教师设定情景：我和一个学生相遇，我们该怎么说？来源 :ZXXKT: Nice to see you.S: Nice to see you.(7).教师设定情景：两个学生准备一起去学校，他们该怎么说？S1: Let s go to school.S2: Ok. Let s go.6. 歌曲学习(1). 学习第 一课 let s go to school歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。(2). 播放歌曲，先让学生整体欣赏