七年级上学期(人教部编版)历史学案：第六课动荡的春秋时期(无答案)

1、第六 的春秋 期班 姓名小 第几号【学 目 】1、 掌握春秋 国的 史分期、 桓公争霸、晋楚争霸、 国七雄等基 知 。2、 了解春秋争霸 争的 程，理解并探究春秋 国 期争霸 争的起因及 史原因。学 史地 的基本技能。3、 到分裂 期也孕育着 一的因素及改革是 侯各国 大的根本原因。【重点 点】1、 重点：春秋争霸和 国七雄。2、 点：春秋争霸 争和 国兼并 争的不同特点及其 史影响【学情分析】通 理解生 力 展引起社会 型， 生 力 展是社会 步的根本 力， 立 展生 力的 念。通 霸 替的研究， 合国力和 力 国家生存和大国崛起的意 。【 学流程】自主学 内容一、回 旧知1、甲骨文的造字特

2、点。2、青 器的高超工 。二、基 知 感知1. 春秋 期的 展 上， 出 了 _ 具和 _，促 了 上的深耕 作。手工 的 模不断 大，商 活 逐 活 ，出 了_。2. 王室衰微春秋 期的社会 于_的状 ，西周的各种制度遭到破坏。_ 迁后，周王室的 治 力大减，所能直接管 的地区 在_一 。 侯国不再听从王命，各自 政。天子甚至要依 _的 支持。周王室地位_，大的 侯 力崛起。3. 侯争霸（1) 原因：由于政治、 展 _，各 侯国 了自身的利益，相互之 展开激烈的争斗。_ 的矛盾也有所 展。(2)争霸：一些 大的 侯以“”的名 行征 ，争 霸主的地位。、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原。到春秋末

3、期， 江下游的国和国也先后北上争霸。（ 3) 影响：春秋 期的争霸 争，使一些大的 侯国的疆域不断 展，同 ，也出 了大 模的 _。三、探究 （小 ）1、春秋 期的霸主有哪些共同特点？四、基 知 展与迁移 及 自主学 程中的疑 小 如何 价春秋 期的争霸 争提 展示 国七雄是： 堂 1. 如果西周的一位平民在田里 作，他肯定不可能（）A. 用 制的犁耕地B.用青 工具 行生 C. 用骨器角器开 土地D.用穿有木柄的骨耜翻地2. 春秋 国 期，出 “公作 ”“分地 速” 象，最主要的是因 ()A 分封制的推行B百家争 的活 C 器、牛耕的广泛使用D合 横的开展3. 史 周本 中 ： “平王之 ，

4、周室衰微， 侯 并弱， 、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 种 象最早出 在我国的哪一 期()A 舜禹 期B 西周C春秋D 国4. 木瓜 ：“投我以木瓜， 之以 琚。匪 也，永以 好也”据考 ， 美 桓公帮助 国人打 狄人（北方游牧民族）而作，印 了 桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史 是（）A. 牧野之 B.春秋争霸C.国人暴 D.涿鹿之 5. 春秋 期的大舞台上，征 伐此起彼伏，争当霸主各不相 ，下列三位 侯王成 霸主的先后 序是 ()A. 晋文公楚庄王 桓公第 1 页B. 楚庄王齐桓公晋文公C. 齐桓公晋文公楚庄王D. 晋文公齐桓公楚庄王6. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7

5、次，其中鲁国国君亲自去的只有3 次。同时鲁国却朝齐 11 次，朝晋 20 次。这说明（）A鲁国定期向周天子纳贡B鲁国国君很傲慢C诸侯之间来往十分密切D周王室地位衰落7. 对春秋时期争霸战争的评价正确的是（）争霸战争导致产生了更多的诸侯国有利于国家走向统一和民族交融争霸过程中许多国家通过改革增强了自身的实力争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位AB C D 8. 阅读下列材料：材料：平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。请回答：（ 1）“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年？标志着哪一时期的开始？（ 2）“政由方伯（指诸侯） ”，请你举出三个