Unit6 If you go to the party教学设计

1、Unit6 If you go to the party, youll have a great time. 复习课教学设计【教学目标】本单元的中心话题是If you go to the party,youll have a great time!由话题可看出本单元的重点内容是条件状语从句，也谈论到了因果关系。文中主要由party引出了本单元要所学的内容，if在上一单元中是引导间接引语的一般疑问句，本单元又延伸了它的另外一个用法，那就是条件状语从句，它有“如果”的意思。【教学重难点】if的用法；unless的用法；half 的用法； too to的用法【教学过程】Task1： 基础知识大闯关.

2、 词汇速记1. 会议; 集会; 会面(n. )_ 2. 难过; 失望; 沮丧(adj. )_3. 正常的; 一般的(adj. )_4. 除非; 如果不(conj. )_5. 发怒的; 生气的(adj. )_6. 错误; 失误(n. )_7. 解决; 解答(v. )_8. 经验; 经历(n. )_9. organized (adj. ) _ (v. )组织; 筹备10. worry (v. )_ (adj. )担心的; 发愁的11. him (pron. )_ (pron. )他自己12. care (v. )_ (adj. )粗心的; 不小心的_ (adj. )小心的; 细致的13. advi

3、ce (n. )_ (v. )劝告; 建议II、词汇串记 We want to 1 (组织)a class party. We will 2 (邀请)all the students. We want to have it on Tuesday, but Lucy says 3 (一半)the class wont come. We cant have it on Wednesday, either. Because we have to 4 (学习)for the math test. We 5 (决定)to have it on Friday afternoon. I want to ta

4、ke some 6 (巧克力)to the party. We will have the party 7 (游戏), because if we watch a 8 (录像带), some students will feel bored. And Ann will make some food for us. 【设计意图】指导学生实行重点单词的梳理，并能掌握词形变化。同时要使学生理解单词在具体语境中的含义和形式。III、短语互译1. 计划做某事plan_ _ sth. 2. 一半的学生_ the class3. 挣很多钱_ a lot of_ 4. 犯错误 make_5. 保持思考keep

5、_ 6.害怕做某事be_ to do sth.7. 逃离 _ _ from 8.解决问题 _9.看录像 _ 10.太而不能 _11.最后 _ 12.保守秘密keep _ _IV、句型攻关1. 如果明天下雨, 我们将待在家里。We_ _ at home if it_ tomorrow. 2. 他喜欢周游世界。He likes traveling_ _ _ . 3. 每一个人都应该接受教育。Everyone should_ _ _ 4. 班里一半的学生想成为歌手。_ _ _ want to be singers. 5. 他不敢撒谎。He_ _ _ tell a lie. 【设计意图】指导学生梳理本

6、单元重点短语和句型的梳理，教育学生把知识做细，同时要提醒学生认真书写。Task2:我是预言家(合作探究本单元的重难点)1、 If从句的三种结构_ _ _拓展：If 有两个意思，既可以翻译为如果，也可翻译为是否。Examples:（1）If it doesnt rain, we will go to the mountains.翻译_（2）I dont know if she will be free tomorrow.翻译_2、unless: _， 同义结构是_。Examples:如果明天不下雨，我们将去爬山。We ll go to the mountains _ it rains tomor

7、row.(同义句)_ it _ _ tomorrow, we _ _ to the mountains.3、Half the class._Half, 形容词，一半的；含有half的结构做主语时，其后的谓语动词要与前面的名词保持一致。Examples:Half the apples _ bad.Half the apple _ bad.拓展：half 当名词时是可数名词，复数为_。短语链接：一年半：_4、tooto _同义结构有：_ _Examples:她太小了而不能上学。She is _ young _ _ to school.同义句：She is _ _ _ to go to school

8、.She is _ young _ she _ go to school.【设计意图】让学生大胆预测本单元的核心考点。小组合作探究这些考点的相关用法并能到教室前展示交流。既考验学生对重难点的把握也培养学生的合作能力。Task3:核心考点，体验中考1. (2013湛江中考)我太累了, 什么都想不起来了。Im _think of anything. 2. (2013苏州中考)你要是见到他, 就把这本书给他。_3. (2013河北中考)If Bob _ away from the junk food, he _in good health.A. stay; is B. will stay; will

9、 be C. stays; will be D.staying; is4. (2013白银中考) You will fail the exam _ you work hard.A. if B. until C. and D. unless5. (2013呼和浩特中考)Im going to spend my summer holiday in Hawaii. What a lucky boy! _ And dont forget to send me a postcard. A. That sounds good. B. Have a good time! C. Good luck! D. C

10、an I go with you? 【设计意图】针对中心考点，搜集往年的中考题让学生进行练习，提高学生的做题能力。Task4:写作在线成为一名演员是很多年轻人的梦想, 荧屏上他们会给人们带来无限欢乐, 荧屏下他们更是风光无限。如果你成为一名演员, 你会有怎样的感受? 请以“To be an actor”为题, 写一篇英语短文。要求: 1. 语句通顺, 内容完整, 语法正确; 2. 不要逐字翻译提示的内容, 想象内容需合情合理; 3. 词数: 70个左右。If I become an actor, Peer-assessment of Writing（Scores：15）写作互评表（总分：15分

11、）Items评价项目Basic Requirements评价基本要求Assessment评价Standard Scores标准分值Scores得分Punctuation标点Use punctuation correctly能正确使用标点（标点错3个以上不得分 ）1Spelling拼写Spell words and use case letters correctly能正确拼写单词和使用字母的大小（错4个以上扣一分，同个单词不重复扣分）2Words &Sentences词句Use nice words and sentences (such as linking words, etc)wisely能巧用词句如连接词等2Grammar语法Use grammar properly能正确使用语法（一个句子出现语法错误扣一分，整篇时态错误不得分） 3Content内容Have a topic，a complete main part and good ending有主题句,完整的内容和精彩的结束语（主题句和结束