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文档简介

1、语文 11小企鹅和妈妈特征码标签:特征码二期课改小学语文一年级第二册教材11小企鹅和妈妈教学目标:1、认识本课14个生字。2、积累12个词语及2句句子。3、分角色朗读课文。试着背诵课文,学习积累表示颜色的词。4、培养仔细观察周围事物的习惯,激发热爱大自然的情感。教学重难点:分角色朗读课文,试着背诵课文,学习积累表示颜色的词。教具准备:多媒体.课件、生字卡片教学时间:一课时教学过程:一、 创设情景,揭示课题1、观看录像。(南极风光)小朋友,今天老师带大家一起来看一段影片,仔细看,听清电影里介绍的是什么地方?(南极)2、学生字“极”。3、南极在地球的最南端,那里终年冰雪覆盖,非常寒冷,因此很少有生

2、物能在那里生存,可是,有一种动物却常年生活在那里,猜猜它是谁?(媒示企鹅)4、学生字“企”。5、揭示课题:11 小企鹅和妈妈(说明:一年级的学生活泼好动,注意力不易集中。同时,他们又对周围事物显现出了极大的好奇,因此,挖掘学生的求知欲,激发他们的学习兴趣很重要,在兴趣中学生的思维处于活跃状态,就会产生强烈的求知欲,而多媒体借助现代的声光手段,动画技巧,音响效果,把学生的注意力牢牢地吸引住了,在本课一开始,我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴,让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。)二、初读课文,整体感知(一)课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢?让我们一齐来看画面,听录音吧!你能学着录音,自个儿

3、轻声读读这篇课文吗?注意读准字音,读通句子,有不懂的地方可以提问。(二)学习课文第二小节,说说你读懂了什么?1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。2、有感情朗读第二小节。(三)学习课文39小节。妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了,瞧,它正探出头来好奇地看着这世界,它看到了些什么?1、请小朋友看投影,读读课文39小节,注意读准带点的字,读完后小组自学这几节中的生字。媒示生字:欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯2、大组交流汇报。a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语?出示句子:小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。指导朗读:互相读,指名读,男女生赛读,齐读。b.小企鹅妞妞第一次高兴地欣赏着怎样的世界?(银色)课文中“银色”指的是什么?你还见到过什么东西也是银色的?找出课文中表示颜色的词。除了课文中这些表示颜色的词外,你还能再找几个吗?c.我们的世界就是因为有了这许许多多的颜色,才会变得如此美丽,小企鹅惊奇地赞叹道。出示句子:小企鹅惊奇地赞叹:“这世界真美丽!”指导朗读,指名读,小组赛读,齐读。3、游戏巩固。(说明:识字是本教材的教学重点,在课堂上,我鼓励学生用各种方法主动而有效地识字。如:猜字谜(闯马儿

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