统编版四年级下册语文 9 短诗三首 教学课件 (3)_第1页
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文档简介

1、9 短诗三首,诗有短有长,其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗,第1课时,你认为生活中什么是美的? 人们常说“发现美是能力,留住美是本事”,你认为用什么方法可以留住美,诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界,繁 星,再读诗题“繁星”,你的眼前仿佛出现了什么,明确诗序。 仔细看看三首短诗,诗题后面还有一串数字,分别是什么? 繁星共收录164首短诗,作者简介,冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍,以歌颂母爱、童年和自然为主。 主要作品:诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞,小说集超人等,听朗读,注意节奏和停顿。 自由读诗,圈出生字新

2、词,大 海 啊,母 亲 啊,hi,iy,qin,nn,初读课文,繁 星 漫 灭 藤 萝 膝 盖 波 涛 躲 藏,mn,mi,tn,to,lu,x,du,fn,后鼻音,同音字识记,漫(漫灭) 慢(快慢,萝(藤萝) 箩(箩筐,说文解字识记“蔓”字,蔓,形声,从艹,曼声。本义:木本蔓生植物的枝茎,形近字识记,膝(膝盖) 漆(油漆,躲(躲开) 剁(剁肉,藤”下面的“氺”,笔顺是:竖钩、点、提、撇、点,不要写成了“水”。 “躲”左边的“身”里面是两横,“身”为偏旁时第七笔长撇改成短撇,书写指导,读三首短诗,说说这些诗的特点。 朗读繁星(一三一),发现 “诗韵,第2课时,大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵

3、花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响,大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响,韵脚“n,un,xin,xin,听朗诵,想一想:短诗为什么朗朗上口,句式相仿,排比,一次又一次地问,一次又一次地想,繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里,反复诵读。小组合作朗读,母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里,母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里,体会诗韵,读出节奏,韵脚,母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到

4、它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里,天上的风雨”指狂风暴雨、倾盆大雨、暴雨如注 “心中的风雨”指经历的困难、挫折、痛苦,天上的风雨”和“心中的风雨”一样吗,配乐朗读,1900年出生的冰心,从小便体弱多病,每次生病就会想起: 母亲啊! 天上的风雨来了,,1911年,辛亥革命爆发,革命中的枪林弹雨对于11岁的冰心来说是可怕的,她会说: 母亲啊! 天上的风雨来了,,1921年,经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集繁星春水,她把对母亲的爱写在了这首诗中: 母亲啊! 天上的风雨来了, 雨是景象,是心情,体现了对母亲怀抱的依恋,小组合作学习,自由读繁星(七一),想象诗中的情景,你仿佛看到

5、了什么?听到了什么?想到了什么? 诗中的情景,让你想起了自己的哪些童年回忆?小组同学互相交流,朗读指导:破折号和“中”“下”“上”停顿并增加音长,繁星(七一) 这些事 是永不漫灭的回忆: 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上,你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么,补白想象。月是中国人心中共同的情怀,举头望明月当时月明的园中,藤萝的叶下,作者会做些什么呢?此刻月明时分又寄托着作者怎样的情感呢? 再读诗句。想一想:在母亲的膝上作者感受到了什么呢,永不漫灭”:月明的园中、藤萝的叶下,这些记忆都是作者无法忘记的,这就是永不漫灭的回忆,诗中的情景,让你想起了自己的哪些童年回忆,自定题目,按照繁星(

6、七一)的句式,仿写诗歌,这些事 是永不漫灭的回忆: ()的(),()的(),()的(,冰冷,雨中,大大,伞下,父亲,背上,分享仿写的诗歌。 深情诵读繁星,我们一遍一遍地读着诗歌,读出了诗的韵律,想象出它的画面,感受到诗人浓浓的情感,不仅走近了诗人,也走近了我们自己,这就是诗的味道,推荐课后读物,阅读现代诗集繁星春水,摘录其他你喜爱的现代诗,写清楚作者和出处,和同学或朋友一起分享,拓展延伸,准备一个摘抄本,收集自己喜欢的现代诗,繁星,繁星(七一)回忆,繁星(一三一,繁星(一五九,园中 叶下 膝上,怀念童年,星星和夜空 花香和世界 波涛和我的思潮,鸟巢 母亲的怀抱,热爱自然,思念母亲,板书设计,谢,谢,大,家,郑重申明,作品整理不易, 仅供下载者本人使用,禁止其他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售,诚信赢天下,精品得人心,Solemnly declare,It is not easy to arrange the works. It is only used by the downloaders. Other websites, companies or individuals are prohibite

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