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文档简介

1、一年级教案苏版一年级家教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8 个生字，蓝、祖只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：诵读课文，理解字词教学难点：理解我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家课前准备：1、课文录音带2、词语卡片3、实物投影4、投影课文内容5、帮每个学生准备一张卡片教学过程：一、揭示课题1、 谈话导入。2、 板书课题：家第 1页3、 听课文录音。 提问：课文向我们介绍了谁的家？它（他）们的家分别在哪里呢？二、初读课文1、 听后谈话，结合学习

2、词语2、 看图，指导说话3、 自由读课文要求：看清音节，读准字音；带着愉快的心情读。4、 指名读，师正音三、细读课文1、 学习第一句（ 1） 指名朗读（ 2） 师问：为什么说蓝天是白云的家？树林是小鸟的家？小河是鱼儿的家？泥土是种子的家？（ 3） 小组讨论（ 4） 交流（ 5） 教师相机指导朗读（ 6） 齐读（ 7） 小结：这句话打了比方，把蓝天，树林，小河，泥土当成了白云，小鸟，鱼儿和种子的家。它们有了自己的家，生活多么幸福啊！我们有家吗？2、学习第二句（ 1） 指名朗读第 2页（ 2） 师述：这也是一个打比方的句子，把我们比作了祖国的花朵，想想看，如果没有祖国，我们会怎么样？我们生活在祖国的怀抱里，感觉怎样？（ 3） 指导朗读（ 4） 自由读，指名读，范读，指名读，齐读3、游戏：找家4、练习背诵5、发散思维练习（ 1） 小朋友，除了刚才你们背的内容，想一想，蓝天除了是白云的家，还是谁的家呢？（ 2） 那么树林呢？对了， 我们要保护树林， 还要植树造林，让动物们有一个安乐的家。（ 3） 小河里除了住着小鱼，还住着谁？你们想的真多！所以我们要保护小河，不能让脏水污染它！（ 4） 那么泥土呢？说的真好！泥土太宝贵了。所以我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多

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