(语文s版)语文一年级上册：观察人体识汉字教案_第1页
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文档简介

1、1 观察人体识汉字教学目 ：1指 学生 “人、手、足、口、耳、目”个生字。会写“人、口、八、目”个字。学 “撇”、“捺”、“横折”三种笔画。2 学生会背儿歌手足口耳目。3引 学生初步了解 字的重要，能主 学 字。 来源:ZXXK教学重点 点：能正确 写四个会 字，并掌握它 的基本笔画和笔 。 安排：两 。教学流程：第一 教学目 ：1 、 察人体各个器官，学会生字，享受学 字的 趣。会利用拼音 儿歌，知道人体器官的重要。教具准 ：人体器官的象形字演 ，生字卡片。教学 程：一、 由 情境 引入新 。1 件：出示街 、学校的情景， 学生 一 ， 一 哪些字。2小 ： 些字你是怎么 的？通 小 ，全班

2、交流，引 学生了解 字，初步掌握 些 字的 字方法。3 一 ， 字有些什么用 ？（ 1）学生回答。 来源:ZXXK（ 2）老 。 ： 字可以帮助我 与人交流，帮我 故事 ，玩 字的用 可真大，今天就 我 一起开始有趣的 字旅行吧。二 察人体 生字。1出示生字卡。 学生 察生 字“人、手、足、耳、目、口”， 的同学当小老 ， 同学 些字。2 学生 察自己的同桌，再 察 上的 ，看看自己有什么新 。小 之 可以自由 。3小 察 果。 一位同学作 中心 言人，其他同学可以 充。 里学生参照自身，也可以参照 上的 ，把自己 最有趣的 一 。在学生 的 程中，老 尽量以一个听众出 ，把 充点 的机会 其

3、他学生。4小 ：表 得精彩的小 ，鼓励勇敢 言的学生。三 儿歌，巩固生字。1 同学 用自己喜 的方式 儿歌，可以自己 ，可以和同桌配合 ， 可以以拍手歌的形式唱出来，不 的字借助拼音多 几遍。2朗 大擂台。全班同学 行朗 比 ， 得最好的同学当小老 全班同学 。3 学生遮住拼音部分，自由 文。（ 1） 找出自己 不准的字。（ 2） 其他同学帮忙 些字。（ 3） 解决了 的同学 一遍儿歌， 小老 听，以表示感 。（ 4） ：手和 有什么用呢 ?来源 :学_ 科_网 Z_X_X_K（ 5） 一 “ 文百花园一”中的“背一背”，要求熟 成 。4出示本 生字及相关人体 ， 三个梯度的 。（ 1）正确

4、出生字的字音 。（ 2）用本 生字 。（ 3） 自己喜 的生字 造句。第 1页难度不同的练习题根据学生自身情况，由学生自由选择，让不同程度的学生都能体验成 功的快乐。5小结表扬。第二课时 来源:学_ 科_网 Z_X_X_K教学目标：1、看图产生识字的兴趣。2、书写生字。教具准备：田字格，生字卡片教学过程：一、教师示范书写本课四个生字。1说一说：你认为哪个字最漂亮，你记住它的笔顺了吗？如 果记住了就教给同桌，不记得的举手，老师去告诉你。2请四个小老师分别讲讲四个字的笔画和笔顺。来源 : 学.科. 网Z.X.X.K二、 指导书写。1老师示范写，讲解写字的笔画特点，认识田字格。2学生自练，小组互评。3每小

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