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文档简介

1、幼儿教师年夜 班下学期小我 工作总结特征码标签:特征码 时间飞逝,转眼间一学期又曩昔 了。回首这学期,既辛苦又愉快 。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸,他们从不肯 上学到高快活 兴上幼儿园;从不会自己吃饭到年夜 口年夜 口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参加 集体运动 到争相在集体面前露一手,在这其中包孕 了本班先生 若干 心血?本学期我班在领导的眷注中,在家长们的年夜 力支持与配合下,以团结协作、配合 努力的工作态度,配合 做好班内的各项工作。具体体现在以下几点: 一、班级概况我班有x名幼儿,在新生刚入园时我们与家长进行了攀谈 ,在攀谈 中

2、,对每一个幼儿个性特征、兴趣、喜好 和生活自理能力及各个方面都进行了查询访问,使幼儿来园时,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定 了优越 的基本 。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分手焦炙 ,和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中,指导家长做好幼儿入园的各项工作,通过一系列运动 我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都宁神 的把幼儿送到幼儿园。二、教导 教授教化 工作本学期,我班依据 年夜 纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教导 教授教化 筹划 。幼儿园是幼儿生长学习的场合 ,幼儿园应为幼儿提供健康、富厚 的生活

3、和运动 情况 ,满足他们多方面的需要,使他们在愉快 的童年生活中获得有益于身心成长 的知识。围绕这一纲领 精力 ,我班开展了一系列运动 ,本学期针对幼儿自理能力不强的特点,我班开展了自己的事情自己做、穿衣服比赛 等系列运动 。通过家长会、家长开放日、家园接洽 册及每日接送孩子入园、离园的时间,与家长树立 沟通的桥梁,让家长不要经办 取代 ,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,获得 了家长的支持与赞同。在园里,通过正面教导 ,树立模范 ,嘉奖 等形式教导 幼儿,撒手 让幼儿自己去测验测验 。一学期下来,孩子们有了明显的变更 ,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一些孩子会系鞋带,更重要

4、的是他们有了自力 自主的意识,通过一系列的运动 ,我班的幼儿在各方面都有了明显的提高 ,家长们也都很满意。情况 办事 于教导 教授教化 运动 。依据 教授教化 运动 的需要和本班的特点,我们部署了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷。在部署中,我们让孩子们介入 到其中,让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的情况 中去不雅 察、发明 、探索,培养了幼儿的想象力、创造 力和着手 操作能力。三、家长工作在幼儿教导 中,家庭教导 占有异常 重要的位置 。一个好的班级离不开先生 们的密切配合,更离不开家长们的年夜 力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。

5、为了让家长们了解幼儿在园的情况,在早晚款待中,对于有问题的孩子,实时 与家长沟通,取得一致的教导 办法 。通过家长园地宣传幼教新动态,介绍一些好的*,让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验,并颁布 教授教化 内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于回家进行督促、指点 ,对幼儿进行个别 教导 。这学期,我班举办 了家长会和家长访园日运动 。通过一学期的家园接洽 ,我们和家长之间树立 了协调 友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。一个学期的工作已经停止 ,所取得的造诣 也成为了曩昔 ,我们将在往后 的工作中,赓续 的总结经验,发扬造诣 ,踏踏实实 ,勇于挑战,积极开展工作,在班内先生 的团结和配合

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