有关于教师的自评总结

1、有关于教师的自评总结篇一：教师自评小结 探索新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切 身感受到教龄长的教师确实功底深厚、 经验丰富， 年轻的教师朝气蓬 勃、锐意进取， 每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向 各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。同 时。我还认识到： 教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安 排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共 同提高为原则，才能提高自己的教学基本素质、 科研意识和业务水平。 基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全 面完成了学校的各项工作， 得到了全体学生、 教师、领导的一

2、致认可， 取得了良好的社会效益。 下面我简要的把自己的教育教学工作总结如 下：1 、职业道德方面 一贯热爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积 极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教 育教学是我终身的事业。2 、专业水平方面我能够用普通话进行教学， 能够制作课件进行现代化教学工作， 能够自觉的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作， 有强烈的语 言感染力与语言表达力， 利用学生的各自的特点进行学习的诊断与指 导，能够自觉的指导与培养学生的创新活动， 能够根据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的及时批改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，达到或高于学校

3、的平均水平。3 、专业发展方面 自觉的进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专 业报刊等学习各种先进的教育教学理论， 有勤于思考的习惯， 积极参 加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的 课程观念，形成了良性互动的课堂教育氛围，尊重学生人格与差异， 关注学生的全面健康成长， 能够进行自我的反思与交流， 积极进行教 育教学的研究工作， 有良好的教育教学的研究能力， 实施学生的可持 续发展的战略。4 、课堂教学方面 认真研究新教材，准确把握教学目标，能够利用各种学习资源 进行设计教学预案， 能够根据教育教学需要科学合理的使用现代教育 技术手段，自觉的为学生提供自主探索、

4、 独立思考、合作交流的空间， 学生学习兴趣得到了充分的调动， 促进了学生的大发展， 学生主动学 习主动参与学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协 作之下，在我自己的努力、 开拓进取之下，我认为取得了很好的教育 教学效益。当然， 还应该看到存在的不足。为了更好的完成教育教学 工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动， 这是全面做好教育教学工作的有利保证。篇二：自评总结 本学年本人担任初三（ 6）班的语文教学工作，回顾这一年的工作，收获良多，感受很深，现小结如下： 在教学中，始终本着以学生为主体， 老师为主导这一基本原

5、则， 充分发挥学生的积极性、主动性、创造性和合作能力，使他们从内心 里乐于学习，勇于探究，为了在教学中取得良好效果，我特别做了如 下工作：1 重视基础知识的教学；2 重视语文知识的拓展和实际应用；3 深入研究教材、教法，随时学习交流，学习新的理念，教育 方法及研究成果。4 重视对学生个性的关注，了解其思想的波动，给予及时指导。 总之，在教学工作的同时，也不断提高自己的业务素质，认真 学习教育理论和思想，全面贯彻国家的教育方针，力争做到：在思想 上有上进心，树立正确的人生观、 道德观、价值观，规范自己的行为， 在工作上有强烈的事业心， 有严肃认真的工作态度， 严谨求实的工作 作风，务实进取的工作

6、方法，在业务上有精益求精的进取心，虚心向 其他教师学习，不断改进教学方法，提高教学质量，努力掌握现代化 的教学手段，并且积极参与课题研究。通过这一年的努力，我在教学 中取得了很好的成绩， 在业务水平上也有所提高， 争取在今后的努力 和学习中取得更好的成绩。篇三：学年自主总结又一个学年在紧张、充实、愉快的主旋律下匆匆结束了，在这 一年中，我的收获匪浅，专业水平有所提高，教学经验又有所积累， 就连教学成绩也提高了。 但我知道， 接下来的日子我必须全心全意投 入到工作中去，以取得更好的业绩。下面我对自己这一年来的教育教学工作出如实评价： 职业道德中，我受岗敬业，并能做到为人师表，处处严格要求 自己，时时率先垂范，为学生树立榜样。专业水平中，我的学历已达 标，自评为 3 分。教学技能的运用也比较自如，能用现代化电教手段 进行教学。作业指导上我超额完成规定任务，经常面批面改。专业发展方面，我积极参加业务学习和相关培训， 并吸取先进、 优秀的教学观念，并能主动进行教后反思，与同科老师积极交流，因 此在终身学习、转变观念、 反思交流这三项上我均自评为满分。关于 科研这方面我参加了本组的 “幸福文化”教育研究，上次还没有成果， 在研究行动与研究能力上自认为还不是很好， 创新成果均有待于提高 课堂教学方面，教学设计上，总是每次讲完课，感觉教学设计 不完满，同时教学技术很不自