八年级生物上册 第五单元 第三章 第一二节 动物在生物圈中的作用导学案（新版）新人教版.doc_第1页
八年级生物上册 第五单元 第三章 第一二节 动物在生物圈中的作用导学案（新版）新人教版.doc_第2页
八年级生物上册 第五单元 第三章 第一二节 动物在生物圈中的作用导学案（新版）新人教版.doc_第3页
八年级生物上册 第五单元 第三章 第一二节 动物在生物圈中的作用导学案（新版）新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、a动物在生物圈中的作用教学随笔学习内容： 第三章 动物在生物圈中的作用 教学随笔 【课后反思】学习目标：1、 复习巩固生态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识。2、 能说出动物在生物圈中的地位，及在物质循环所起的重要作用。学习过程：一、回顾旧知，情境引课：北美驯鹿经常受到狼的威胁。人们为保护驯鹿，捕杀了草原上的狼，驯鹿由于失去了天敌，短时间内繁盛起来。过了一段时间，人们发现草原被驯鹿破坏得很严重，于是，人们又把狼“请”了回来。这是为什么呢？二、自主学习，梳理疑难： 1、人类要爱护动物、保护环境，维持生态平衡。什么是生态平衡？为什么说生态平衡是一种动态的平衡

2、？来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然场草，牧草却生长良好，这是为什么呢？ 试解释天然草场中虫子与鸟的数量会有何变化？ 那么虫子与小鸟间存在什么联系呢？ 3、事实表明，生态系统中各种生物的 总是维持在 的状态，这种现象称为生态平衡。4、生态系统具有 能力，这种能力使生态平衡维持在相对平衡状态。但这种能力是 四、梳理小结：动物在生物圈中的三大作用：1 2 ，3、 五、达标测试：2、有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水果。当他通过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，被告知海关有关从境外携带水果的规定。根据有关生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因(）A使我国的水果口味不纯 B超过允许携带的重量aa2、回忆写出光合作用和呼吸作用的公式。3、自然界中动物和植物有什么样的关系？举例子说明动物在植物的生殖和分布方面起什么样的作用？4、阅读资料分析，试着回答讨论题5、阅读下列资料，完成问题：动物是生态系统的消费者。如果地球上没有消费者，也就是没有动物吃植物，生态系统不能维持平衡吗？植物自生自灭，遗体被微生物分解再利用不行吗？有人为此做过一个实验：为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起C可能与我国水果杂交，使水果的品种退化D携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性的打击3、填充下列仿生学的相关内容，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论