Food and drink Lesson 76-2教学设计示例_第1页
Food and drink Lesson 76-2教学设计示例_第2页
Food and drink Lesson 76-2教学设计示例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、food and drink lesson 76-2教学设计示例特征码标签:特征码lesson 76教学设计示例一、教学目标1知识目标（1）学习元音字母e和字母组合ee，ea的发音。（2）初步接触句子重音练习。（3）小结表示征求意见、表达愿望的用语。2能力目标（1）能够正确读出含有元音字母e和字母组合ee，ea的单词。（2）熟练运用本单元中表示意见、表达愿望的用语。3情感目标培养学生爱惜粮食的美德。二、教具录音机；音标卡片。三、课堂教学设计1利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课教案)2教师出示i：, e等音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生跟读两遍。让学生自己小结元音字母e及字母组

2、合ee，ea的发音，并让学生举出其他例词，之后做习题2。3教师扼要解释句子重音的作用，以及什么词应该在句子中重读。放课文第二部分录音，学生跟读两遍，加强对学生模仿的指导。4做课文中听力练习。打开练习册，学生边听录音边做练习1。录音放3遍。最后在全班核对答案。5指导学生自己阅读复习要点(19)，教师小结在复习要点中列出的不可数名词，以及征求意见、表示愿望的用语和句型。6指导学生做练习册其他习题。7布置作业完成练习册习题。8小测验1)听写本单元中要求四会的单词和主要句型；2)以练习册7第5课习题4为示例，要求学生编写对话。四、难点讲解不可数名词在英语中，有一部分表示物质或抽象意义的名词，叫做不可数名词。它们没有复数形式。例如：milk, water, tea等。在句中以单数形式出现。但我们可以借助含有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论