2020年中小学年度学校工作计划总结

1、中小学年度学校工作计划总结渴望儿女成才，天下父母同心；渴望学生成长，为人师者皆同 心。我们与广大的家长学员在“一切为了孩子，为了孩子的一切”这 一目标上找到了共鸣。我们古溪中小家长学校下辖 29 个学员班，共 计学员 1427 名，我们聘请了 29个班的班主任担任学员班老师。 一学 年来，我们有序开展活动，务实进行教学，现就工作情况总结如下：（一）提高了“家校合作，科学育人”的意识，形成共同办校 的共识。我们积极主动地组织全体教师学习有关家长学校工作的具体要 求，提高广大教师“家校合作，科学育人”的意识，树立不断开发育 人资源的共识。 同时利用多种渠道向全体家长学员宣传家庭教育的重 要价值和办

2、好家长学校的现实意义， 使广大的家长学员能全力支持这 项功德无量的事情并严格按照要求开展好家长学校的工作。（二）成立两级互动组织，制定规章制度，建立有序办学的机 制。在以往几年家校活动的情况基础上，我们进一步完善了家长、 学校班子建设，建立了家长学校校务委员会，家长学校家长委员会。 同时聘请社会各界人士成为我校家长学校的顾问， 实现校中校的目标。 为把我校的家长学校创办成 “传播科学家教知识， 交流有效家教经验， 启迪正确家教习惯，形成家校共育的合力”的平台，我们根据上级有 关文件拟定了古溪中小家长学校管理办法、 古溪镇中心小学家 长学校有关制度古溪镇中心小学家长学校校务委员会成员职责 等制度

3、，保证了分工合作，促成班级家长会和学校主题家长会相辅相 成，不断有效推进的局面，建立起有序的办学机制。（三）科学设置教学课程，扎实每项活动，实现有效办学的目 标我们地处革命老区，家长学员于广大的农村，经济条件尚不太 好，为了保证学员培训教材资源，家长学校除征订了部分家庭教育 杂志外，还聘请了富有丰富家教经验的同志编写了校本培训教材。为突现办学的实效性，我们结合实际，富有针对性地设置教学课程。家 长学校的课程主要包括三个层面： 一是家长学校的专题讲座；二是定 期的教学开放日活动；三是班级家长会。三个层面有机联动，教导处 严格按照计划加以组织落实，在具体而扎实的活动中提高家长学校的 办学实效。（四

4、）主动征求意见，构建信息反馈落实制，实现家校合作育人学员群体中蕴涵丰富的育子经验，凝聚着无限的教育智慧，我 们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的意见， 征求他们对学 校教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制， 建立家校联系簿，定期下发家校联系单，构建信息互通制，要求家长 来校热情接待，坚持每学期普遍家访一次，有的放矢地开展家校共商 共育工作，进一步沟通家庭与学校，教师与家长之间的联系，不断拓 展育人途径，及时消除家庭教育、学校教育中的不和谐音符。如针对 家长提出的现在孩子爱心不足，要多开展爱心教育的建议。我们开展了爱心主题教育组织孩子们献爱心，资助校内贫困学生，让爱暖

5、人心、 情满校园成为孩子们的最真切感受。 每学期，我们总带领学生到镇敬 老院慰问老人，让尊老的情结留存于孩子心间。我们利用五一节、三 八节让孩子们为长辈做暖人心的事， 写暖人心的话，让孝心变成实实 在在的行动。家长们普遍地认为孩子比以前懂事了， 这是对我们爱心 主题教育活动最真切的肯定；如针对家长提出的孩子的心理健康要引 起更大的关注，我们一方面进一步扎实了心理健康课的开设工作，同时设立了心理健康咨询室，聘请了心理健康老师，加强了课任老师与 学生的谈心活动，使孩子的心理困惑能得到及时的疏导， 使他们能在 自信和追求成长中快乐地生活，得到了广大家长的好评。（五）积极开展教研活动，不断探索育人方略

6、。家长学校活动的不断深入开展，促使我们的教师更加主动积极 地去钻研有效的育人方法，以便传递给家长或与家长进行交流。 本学 期中，我们不少老师参加了学校组织的家教论坛研讨活动，虽说没什么大的创意，但大家的教育理念新了、教育方法也改进不少。在组织 学员撰写的“争做合格家长”征文活动中，不少家长都对家长学校给 与了极高的评价，因为他们真切地学到了教育子女的合理方法， 不少 家长撰写的论文荣获市级奖项。（六）做好档案资料积累，不断优化学校建设，实现争创目标 及时做好家长学校的档案资料积累工作，在积累中不断完善和优化家长学校的创建工作，努力做到家长学校有地位、有教材、有工作计划、有扎实的活动开展、有会议

7、和活动记录、有备课记录、有工 作总结等，我们将不断努力，以期早日实现家长学校的各项争创目标。家长学校的开办，务实而具体的活动的开展，提高了广大学员 对家庭教育重要性的认识，初步确立起以身垂范，小事入手，科学家 教的意识，倡导起民主尊重的家教作风，有意识地关注起孩子的全面 发展和潜力开发的工作，普遍促使广大的学员积极反思，主动完善家 教行为。同时随着家长学校的不断深入举办，在学区范围内，初步形 成了学校、家庭、社会三者的有机整合，在广大家长学员的支持和配 合下，教育教学质量不断提高，学校整体工作不断推进，社会声誉不 断提升，去年秋，我校家长学校荣获“泰州市优秀家长学校”称号； 今年春，我们学校又被评为泰兴市“关心下一代先进集体”。家长学校的开办，是社会的呼唤，是时代的要求，具有深远的 教育意义，虽然我