2020—2020学年第二学期思品教研组教学工作总结

1、2020 2020 学年第二学期思品教研组教学工作总结 本学期，思品教研组坚持以提高课堂教学效率和教学质量为目标， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 以提升师生整体素质为核 心，坚持以人为本的教育观念，以求真、务实、创新的工作作风投入 到教学中去。 经过全组教师的共同努力， 顺利完成了学校交给的各项 任务，现总结如下：本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课 程理论及本学科课程标准和新部编教材，积极撰写学习心得，提 升大家的教育智慧， 更新观念， 使新课程改革的理念内化成我们自己 的理念，渗透性地应用于整个教学过程。本学期，我们以教研组为单位，多次学习了新的课程标准，研究

2、 新教材， 认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求， 着重抓好备 课和上课两环节。以备课组为单位，开展集体备课。备课老师各抒已见，把自已对 本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面 的理解进行阐述， 然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨， 最后由 中心发言人把大家 _ 和建议集中起来，归纳形成集体备课的教案。利用集体备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关 注重分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学 案、统一练习等。课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交 流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分 尊重学生的

3、主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、 像融为一体，增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学习习惯 的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。以肯 定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的 成就感。根据学校要求，我组每位教师都精心准备了一堂公开课，平时全 组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出 了课堂教学中的不足，让每位教师都能从开课中得到启迪。这项活动 的开展，促进了每位教师业务能力的提高，大大提高了课堂教学效益。成立毕业班备考小组，积极探索复习备考策略，在知

4、识的整合， 复习的方法，重热点问题的思考，试题的命制和解题的方法的指导等 方面进行充分的讨论，最后形成共识，统一指导毕业班思品备考工作。 同时，积极利用网络资源，本组成员多次一起学习初中毕业班思品学科复习教学建议，并进行深入的讨论，从中汲取精华，不断提高组员的理论水平和教学能力。本学期，本组教师积极参加各项竞赛活动， 并取得了一定的成绩：1 、张豹开校长的论文以教师专业发展促学校内涵式发展获2020 年龙岩市中学教育教学论文评选一等奖。2 、张旭斌老师指导简晓榕同学的作品心中有“桶”在龙岩市第十五届中小学思品小论文比赛中获市二等奖。3 、简钦祥老师制作的课件敬畏生命获龙岩市永定区中小学教 师信

5、息技术应用能力提升工程优秀应用成果奖。按照学校教导处工作要求，对本组教师的备课、开课和听课定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析 和自我反思工作， 使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点1 、工作还不够积极主动， 往往在学校的安排和要求的情况下去做。2 、工作还不到位，活动的安排和落实上不够扎实，效率不高3 、教科研水平与能力有待进一步提高。 由于教学工作的繁忙以及 信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的 尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少 ; 感性体会 多，理性思考少 ; 获取外界信息的途径较少。4 、教师设计的教案和所制作的课件水平有所提高， 但结合学情组 织教学的能力还有待进一步提高。5 、由于本人的教研工作失误， 导致本教研组申报的区级课题在任 务的分配、活动的开展、组员的合作、资料的撰写和收集等方面出现 的较大的问题。1 、加强教科研理论的学习与研究， 全面掌握教科研的基本要求和 有效方法， 积极撰写论文和做课题的能力， 积极参加教科研方面的培 训，对现有教材进行大胆