推普周活动总结20201119084017

1、推普周活动总结展开全国推行普通话宣扬周活动，是语言文字工作的基本措施之 lo “实现顺畅交换，构建和谐社会”，以此为主题的第8届全国推 行普通话宣扬周活动在我们幼儿园也大张旗鼓地展开着。为了让每位 孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每位领导、教师、孩子和保育 员都10分热忱地加入推行普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、 用好普通话的氛围愈来愈浓，大家在浓郁的推普环境中深入认识了推 行普通话对消除语言隔阂，促进人际沟通，增进社会交往，保护国家 统1方而的重要作用，同时也把木次推普周的活动推向了成功。木次我园的推普周活动在情势上有所创新，要求各班根据自 己班的情况弄出特点，因此今年我园推普活动的

2、情势更多，真是百花 齐放，收到了较好的效果，现将木次我园推普周活动的情况做1简单 小结：1、加强宣扬，营建推普氛围，使推普工作深入人心。我们 通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣扬画、利用宣扬栏、家园 栏、“给家长的1封信”、“我是小小推普园”等，宣扬“推普” 意义和作用。全部校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣 扬教育熏染的效果，使推普工作深入人心。2、积极营建浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐步从会听到 会讲再到爱讲。1、在幼儿间进行了 “大带小”活动，鼓励中大班的孩子为 弟弟mm表演讲故事、念童谣等活动，引发小年龄孩子学说的兴趣。 同时让大孩子带领小孩子顽耍，在自由的交换中模仿学说

3、普通话。这 样的活动获得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的 孩子也乐意模仿。2、班级工作人员为幼儿建立榜样，明确“说普通话，从我 做起”。在1日活动中，坚持每环节都使用普通话，工作人员间交换 也不例外。在教育教学进程中，教师和幼儿之间用普通话交换。在平 常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大 胆说、渐渐说、说清楚。3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，1方而 激起幼儿讲述的愿望，另外一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设 置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类， 使幼儿对浏览图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的 普通话表

4、达能力。另外还在幼儿园内张贴了 1些宣扬标语，营建良好 的气氛。3、积极展开正式和非正式的语言活动、游戏，让幼儿逐步 学会用普通话表述较完全、较联贯的句子。1、在展开正式语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的 同时，成心识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏（如：手指游戏、民 间游戏等），既可以激起幼儿学习普通话的兴趣，又有益于提高讲普 通话的能力。2、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的辞汇，并鼓励幼儿 大胆使用辞汇、讲述短句、朗读童谣等。如大班进行了 “小小主持 人”、“天气预报”、“逐日新闻”等活动，提高了幼儿讲普通话 的兴趣，增进了幼儿语言的表达能力的提高。3、结合班级语言特点，认真展开幼儿自

5、主浏览的教学 活动。4、小班根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的普通 话电视节目和录音带（如：“快乐童谣”、各类故事带等），引导幼儿 观看和欣赏。提高幼儿普通话的水平。5、游戏情势重点纠正难发的音。教学是老师和幼儿的双边 活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏o 孩子们通过观看木偶剧，更深入的感遭到说好普通话的重要性。通过 1些有趣的语言游戏，自然地纠正了发错的音。尔后的故事、童谣比 赛也获得了很好的效果，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比 赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，不管是自信心 还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。另外我们也注意个别辅 导

6、。对普通话水平较差的幼儿特别关注，并想法给予帮助。4、充分利用1日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言 交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交 谈，体验语言交换的乐趣。1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨 论、交换。2、在平常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与 人进行交谈。3、利用角色游戏、情形表演等情势，引发幼儿使用普通话 与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确应用普通话。5、展开了 “普通话童谣朗读表演”、“故事表演”、“看 谁说很多”，鼓励幼儿主动说普通话。各年龄阶段根据自己的情况分 别展开了 “普通话童谣朗读表演”、“故事表演”、“看谁说很多”

7、 等活动，提高幼儿的普通话水平。6、与家长密切联系，共同做好推普工作。1、展开“给爸爸、妈妈的1封信”、“爸爸、妈妈和我1起讲普通话”的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。2、在与家长的.沟通中，我们1直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交换。3、评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中，评选了 在园内园外都能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的“普通话 小明星”。7、幼儿园语言文字领导小组对园内用字情况和教师使用普 通话情况进行检查、监督，并提出了整改意见。8、组织青年参加“我与普通话”征文比赛，并选送优秀论 文上报是语委参评。总之，通过推行普通话的工作，孩子们的

8、能力提高了，自信 心增强了，家长满意了，我们也很开心。普通话的推行是1项长时间 的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会1如既往的学习 普通话，1如既往的使用普通话，1如既往的推行普通话。普通话是国家通用语言。为了更好地增进学校语文字工作， 提高师生普通话水平，我校在全国第108届推行普通话宣扬周中，大 力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织展开了丰富多彩的系列活动。 使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这类影响力推及社会和 家庭，构成教育协力，获得了良好的效果。现对本届推普活动状态总 结以下：1、学校领导高度重视，组织安排公道有序。为了使推普活动深入展开，我校成立了 “推普”活动领导小

9、 组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进1步规范工 作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实行工作。在学校 行政会议上我们讨论并透过了关于本次活动的方案，安排大队部专门 负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红围巾广播上, 大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑 话：1位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过以后认识到了说 好普通话的重要性，同时发岀倡议：倡议全校师生养成说普通话、写 规范字的良好习惯，使广大师生明白了推行普通话和使用规范字的重 要好处，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计 划、有安排、有落实。2、加强学习，全面

10、动员，建立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实 在师生的行动上，我们召开了全部师生推普周活动动员大会，宣读了 文件资料，并以“建立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推 普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用 国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生 中建立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。3、展开了丰富多彩的宣扬活动。为了使第109届推普宣扬周活动众所周知，学校利用1切可 宣扬的方式进行宣扬，1切可活动的方式进行活动。1、利用周1升旗、国旗下讲话、主题班队会顺次推行普通 话。2、利用红围巾广播站，

11、提倡学生讲普通话。3、板报、主题班会左右开弓，展开推普宣扬活动。4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。5、继续国学经典朗读，加强说好普通话的意识。本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的用心配合、认 真参与是密不可分的。我们的校园是1个健康、礼貌、规范的学习环 境，在这个环境中，语言文字的氛围特别使人欣喜，师生们用语用字 的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延 续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交换。2、用心催促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、礼貌用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境,

12、 提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推行普通话活动真正深 入到每一个人的内心深处。今年9月10(1)6日是第21届全国推行普通话宣扬周，为贯 彻落实省、市、县关于展开“推普周”活动的文件精神，大力宣扬和 贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，依法推行普通话、推行规范 汉字，积极营建“说普通话，写规范字，用文明语”的良好氛围，近 日，实验小学结合学校实际，展开了 1系列推普宣扬活动：1是在学校宣扬橱窗张贴宣扬画报、利用电子转动屏大力宣 扬推普知识；2是全校召开“说好普通话，迈进新时期”主题班会；3是举行“说好普通话，写好中国字”书法比赛；4是各班利用浏览时间，老师组织学生朗读国学小课堂 里的

13、经典篇目；5是展开“我是小小推普员”活动，发动学生应用在学校所 学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象。说好普通话，迈进新时期。实验小学全部师生将继续从身旁 做起，说好普通话，做文明使者，用好规范字,不断加强和提高师生 语言素质和人文素质，增进校园精神文明建设迈上新的台阶！金秋送爽,9月的第3周，我校精心策划并认真展开了以“大 力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全而建成小康社会”为主 题的内容丰富、情势多样的推普活动。升旗仪式上，校级领导做了专题讲话，大力宣扬推行普通话 和规范字的重要意义。校长和书记亲身为新1届的推普员挂牌，希望他们以身作 则，做好推行普通话的工作。推普员代表韩思宇同学宣读了倡议书， 号令队员们从本身做起进行推普宣扬。校园内处处弥漫着推普的气味。推普横幅醒目地悬挂在教学 楼的走廊上，推普海报张贴在宣扬橱窗中，校园的电子大屏幕上每天 转动播出各种推普知识。本次推普活动还以我校第5届读书节“经典共读，尚美育人”的主题为契机，分年级展开学写经典诗歌、品读经典诗文、吟 诵经典篇目等活动。队活动课上，队员们在老师的指点下学习推普知 识、法律法规；学校订推普员进行开会培训，并对校园环境中的用字